【正文】 認真制定教學法計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學。經(jīng)常深入課堂聽其他教師的課，從中吸取好的教學經(jīng)驗，取長補短。每節(jié)課都以最佳的39。按照小學數(shù)學大綱進行教學。還注意以德為本。多方面，多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。本人時刻從現(xiàn)實身心健康入手，根據(jù)學生的個性特點去點撥引導。而對優(yōu)生教育其戒驕戒躁，努力向上、再接再厲、再創(chuàng)佳績。課前做到認真?zhèn)湔n，多種途徑去搜集相關(guān)資料。本人除了注重研究教材，把握好基礎(chǔ)的重、難點外，還采用多種教學手段。提高課堂的教學質(zhì)量，按時按量的完成教學任務。培養(yǎng)尖子生，幫助差生。一部分學生的接受能力較差，學習自覺性不高，差生面較大，時間也比較倉促。在今后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學業(yè)務水平，注重學生良好學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導，加強對差生的輔導工作。我以人為本，因材施教、注重基礎(chǔ)、和諧發(fā)展為指南。五年級數(shù)學學科教學總結(jié)4一年來，我承擔五5班數(shù)學，品德與社會，衛(wèi)生與保健，勞動技術(shù)共四門課程的教學任務。回顧一學年的教育教學工作，有得有失?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：一、常規(guī)教學方面認真?zhèn)湔n按照學校要求，每天我都認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到熟悉教材，對重點難點了如指掌。積極聽課、參與教研、善于反思只要有聽課的機會，我都盡量抽時間去聽，這樣不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務素質(zhì)。這不僅有利于對學生知識落實情況的更好掌握，更使我對學生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認識。對于班里的學困生，我一直堅持個別知識輔導、一幫一和思想教育相結(jié)合的方式、在給學生談理想、談目標的同時，激發(fā)學生的學習熱情，努力讓班內(nèi)的每一名學生都不掉隊三、重視動手和動腦的訓練“在教學實踐活動中提高學生的動手能力”是學校教學工作的重點之一。而高年級的這一環(huán)節(jié)的教學顯得尤為重要。一年來，我著重培養(yǎng)學生的動腦和動手的能力。四、教學成績一年來，得到了學校領(lǐng)導和老師的一致認可。五、存在不足與今后打算：我對小學數(shù)學教材比較熟悉，但自身的業(yè)務素質(zhì)還需要進一步提高，不斷更新。學生自覺學習習慣的養(yǎng)成還不夠理想。積極運用多媒體電化教學手段，不斷提高教學質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。在新的學年里，我將吸取過去的經(jīng)驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進，爭取在新的學年里取得更好的成績。剛接手這個班，我首先通過分析摸底，訪問相關(guān)老師，大致掌握一些情況。二、堅持上好每一堂課，提高教學質(zhì)量。是要讓他們自己“會學”，工作總結(jié)《五年級數(shù)學教學工作總結(jié)》?？偟膩砜?，學生學習的興趣和積極性大大提高了，課堂氣氛變活躍了，學生的學習方法也得到了改善。學生所做的每一次作業(yè)，我總會認真批改，仔細分析，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的薄弱環(huán)節(jié)，進行補漏。四、利用課余時間，對學困生進行個別輔導。我經(jīng)常對他們進行輔導。一學期下來他們成績有明顯提高，而且在學習態(tài)度、學習習慣方面有了明顯好轉(zhuǎn)。我接手的這個班級，學生貪玩，對學習沒有興趣，嚴重影響了成績的提高。與此同時，為了提高學生的學習積極性，實行獎勵制度，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。認真搞好教學工作的同時，我還十分注意自身素質(zhì)和業(yè)務水平的提高，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，認真對待學校組織的活動和教研組活動，努力讓自己在活動中得到鍛煉、提高七、取得的成績。本學期工作做得也有不足之處，學生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，小學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。在今后的教學中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的學生得到不同的發(fā)展，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，我將揚長避短，一如既往，再接再厲，把教學工作做得更好?；仡櫼粚W期的教學工作平凡中有創(chuàng)新，忙碌中有收獲，現(xiàn)將一學期工作總結(jié)如下：本學期擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。首先，了解本班學生的實際情況。掌握班級每個學生的大體情況。在我看來，沒有誰是天生聰明，也沒有誰是天生的笨蛋。應該說每個學生都存在優(yōu)點和缺點兩方面，我注意發(fā)現(xiàn)學生的不足，幫助學生克服缺點，找到學生的信心。首先做到“真誠”二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任差生，鼓勵他們自由討論，積極參與。第三，認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n和教學。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的39。課前做到認真?zhèn)湔n，多鐘方式準備教具，通過培養(yǎng)學生學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。由于學生個性差異較大，復習時間比較倉促，復習工作做得不是很到位。一期以來，經(jīng)過同學們的刻苦努力，學完了全部課程，取得了較好成績。本學期重點學習分數(shù)的加減法，分數(shù)和小數(shù)的互化，學生經(jīng)過不斷的練習和總結(jié)，學生的計算速度和計算準確度都得到了提高，大部分學生計算速度超過大綱規(guī)定要求，計算準確度達到90%以上，符合教學目標規(guī)定。本學期在原有幾何基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，較系統(tǒng)地學習了長方體和正方體的有關(guān)知識。會解決有關(guān)長方體和正方體的實際問題。在分數(shù)應用題的教學中，學生經(jīng)過對單位“1”的理解和對分率的理解，更進一步加深了學生對具體事物的抽象和概括，鍛煉了學生的39。四、學習習慣的養(yǎng)成得到可持續(xù)發(fā)展五年級學生各個方面都不斷成熟，學生學習習慣養(yǎng)成憂為重要。學生的可塑性強，很多行為習慣的養(yǎng)成都要在不斷的強化中鞏固和提高，在今后的教學中，我將不斷的努力，為學生綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展而勤奮工作！五年級數(shù)學學科教學總結(jié)8一學期教學工作即將結(jié)束了，在這繁忙而充實的一學期中，我感觸較多，現(xiàn)將本期自己在教學中的點滴得失作一個反思。一、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，課前準備不流于形式，變成一種實實在在的研究，教學之中，我根據(jù)不同的課型，運用多種教學手段去吸引學生，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數(shù)學，愿意學習數(shù)學。教育教學并非是一朝一夕就能完成的。我在總結(jié)成績的同時，不斷反思教學，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。作為一名新教師，自認為是教學的一大失誤，我會在將來的教育教學工作當中謙虛學習，努力提高自己，完善教育教學方式，加強自己在學生管理上的缺陷。我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。例如：我們學習了《如何購物》，同學們通過自己的努力，能結(jié)合自己的實際觀察，及生活中的數(shù)學知識搜集，我們進行的是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、有效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。良好的學習習慣及方法，使學生“學”得有趣，“學”得實在，“學”有所得，我努力向40分鐘要質(zhì)量。在備課中,我認真研究教材認真?zhèn)湔n。注意弱化難點強調(diào)重點。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,.認真及時批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗,對自己的教學促進也很大.做好課后輔導工作，注意分層教學。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。一份耕耘，一份收獲。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。五年級數(shù)學學科教學總結(jié)9一學期將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。為了克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):一、認真?zhèn)湔n。根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,既突出了本節(jié)課的難點,又突破了本節(jié)課的重點。二、注重課堂教學的師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展,增強上課技能,提高教學質(zhì)量。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境,把學生在獲得知識和技能的同時,在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動,共同發(fā)展的過程?！边@一觀念的確立,灌輸?shù)氖袌鼍痛蟠笙魅酢Ｈ?、?chuàng)新評價,激勵促進學生全面發(fā)展。對學生的學習評價,既關(guān)注學生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,定性采用評語的形式,更多地關(guān)注學生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進步,具備了什么能力。四、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性。五、做好課后輔導工作,注意分層教學。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,更重要的是學生思想的輔導,提高后進生的成績,首先解決他們的心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。本班50名學生中,學習中下者將近占一小半,所以“抓差補闕”工作認真尤為重要。首先,我通過和他們主動談心,了解了他們家庭狀況、經(jīng)濟基礎(chǔ)、鄰里關(guān)系等,找出了其中的原因,并從心理上疏導他們,拉近了我們師生之間的距離,使他們建立了自信心。對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚。本人今后將在教學工作中,吸取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。我們組結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學二年級數(shù)學新課程標準，以課堂教學質(zhì)量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質(zhì)量。我積極參加學校及其它各種學習培訓，我深知要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染每一個學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注重，我在注重自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責任性較強。二、在課堂教學方面，我盡一切努力使學生學習更多知識。在教學中，讓學生根據(jù)所學知識向自己提出問題，讓他人請求解答，向自己多