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二年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)[5篇范文]-在線瀏覽

2024-10-14 02:26本頁面
  

【正文】 順。如給出一幅畫,以回答問題的形式寫話(什么時間,有哪些人,在什么地方做什么);春天你有什么發(fā)現(xiàn)(你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化,動植物有什么變化,人們的穿著)。對學(xué)生寫話的評價多采用鼓勵性的語言,以贊賞的眼光來看學(xué)生的作品。為了鼓勵學(xué)生,采用了積分制,完成一篇記多少分,寫得好的再加多少分,一周公布一次,對積分高的進(jìn)行獎勵,調(diào)動學(xué)生的積極性。當(dāng)然,過去的已經(jīng)過去,我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循。在新的學(xué)期里,我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地提醒自己,讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。在寫作上,我要堅(jiān)持讓學(xué)生寫日記,用筆記錄自己的真實(shí)感受。在教學(xué)中,我將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了知識,又體驗(yàn)到了快樂。興趣是最好的老師,有了興趣,才能擁有學(xué)習(xí)的動力和積極性。另外,我還將語文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中,每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進(jìn)行表演,制作了很多精美的頭飾,孩子們喜歡表演,樂于表演,在本學(xué)期中《坐井觀天》、《從現(xiàn)在開始》等一些富有童趣的課文,我都讓孩子們進(jìn)行了表演,而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色,真正地投入到了課文的角色中。有的學(xué)生為了應(yīng)付,隨便寫幾行字,或從某些書上抄幾句。二、重視說話訓(xùn)練除了課堂上進(jìn)行說話訓(xùn)練外,利用活動課對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生在說話的時候,要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽,努力尋找他們成功的優(yōu)秀的地方。四、寫話從最簡單入手從造句入手。下一次在這個基礎(chǔ)上把話說具體。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生:我有一個什么樣的書包。我要求學(xué)生把每天看到的、聽到的、想到的寫下來,哪怕寫一句完整的話也行,要求無錯別字,句子通順。如給出一幅畫,以回答問題的形式寫話(什么時間,有哪些人,在什么地方做什么);春天你有什么發(fā)現(xiàn)(你發(fā)現(xiàn)天氣有什么變化,動植物有什么變化,人們的穿著)。由于自己沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教二年級語文之前,害怕自己不能勝任這份工作,于是,我做了很多前期準(zhǔn)備工作:暑假期間就制定了教學(xué)計劃,認(rèn)真聽取老教師的意見、自主學(xué)習(xí)課改后的教學(xué)方式等。每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,采用生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,形成群言堂,以學(xué)生為主體,構(gòu)建探究式課堂模式,挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,引導(dǎo)學(xué)生主動探究,自主獲取知識,提高學(xué)生的能力。二、用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力。為此,我仔細(xì)研究教育心理,準(zhǔn)確把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。三、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。二年級也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對這一情況,我在班內(nèi)選出一名責(zé)任心較強(qiáng),在同學(xué)中威信較高的學(xué)生來組織早到學(xué)生的紀(jì)律,并且一到校就組織同學(xué)們晨讀、中午閱讀,一學(xué)期下來,學(xué)生已形成了一種規(guī)律。二年級是學(xué)生寫作的開始階段。另外,積累大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵,我充分利用借助講故事、背誦作文片斷,讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句,每天輪流。四、用與家長的合作交流,創(chuàng)設(shè)和諧家校互動。五、積極參加學(xué)校組織的各級各類的教研活動,促進(jìn)自身水平的提高。認(rèn)真聽課,作好記錄,在評課過程中,虛心傾聽其他老師獨(dú)特的感受,并結(jié)合自己的想法,寫出聽后感想。第四篇:二年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)二年級上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)一轉(zhuǎn)眼,一個學(xué)期已經(jīng)過去,回顧自己一學(xué)期的語文教學(xué)工作實(shí)踐,感覺既漫長又短暫,一幕幕都仿佛又呈現(xiàn)在眼前。在這些工作的有效鋪墊下,我開始了有條不紊的日常教學(xué)工作,還包括定期做好工作總結(jié),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并把經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)滴投入教學(xué)中。用生動靈活的教學(xué)方式,煥發(fā)課堂活力 新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式,激活學(xué)生好奇心,探究欲,培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力,并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。例如在處理每單元的重點(diǎn)篇目時
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