【正文】 成功的保障。如果你想建大廈,人才就是棟梁。古今中外，治國也好，治家也好，得人才者得天下，失人才者失天下，重視人才，培養(yǎng)人才，用好人才，才是成功的秘訣。眉頭緊鎖的，恰是那些明眼人。譬如走路，心無旁騖，步步踏實，直至目的地。當別人絞盡腦汁思考功名利祿的時候，盲人的心專注在路面上有沒有車、磚石、敞開的下水井、欄桿和電柱。感謝生活，感謝路面的平坦。所謂幸福，全由小小的細節(jié)積累而來。如果你對當下的處境不滿，則說明心已離開了腳步棲居于遠遠的目標之上不管它是地位、金錢或房子這時腳下怎樣疾走都覺得慢，會因此煩惱，此時最容易受傷。而在休息的時候，心在懷想著爐火和熱湯，而不是沒見過的其他。如果說，幸福是一種經過節(jié)制的滿足，盲人已經接近它了。即使如此，也很少聽說盲人遭遇交通事故的慘劇。從古至今，其實謹慎給人帶來的福分最多。材料作文500字 篇5五十步笑百步梁惠王好驅使百姓與鄰國打仗。河內（今河南省黃河北岸）常年發(fā)生災荒，收成不好，我就把那里的一部分老百姓遷移到收成較好的河東去，并把收成較好的河東地區(qū)的一部分糧食運到河內來，讓河內發(fā)生災荒地區(qū)的老百姓不至于餓死。我也看到鄰國當政者的做法，沒有哪一個像我這樣盡心盡意替自己的老百姓著想的。戰(zhàn)場上，兩軍對壘，戰(zhàn)斗一打響，戰(zhàn)鼓擂得冬冬地響，作戰(zhàn)雙方短兵相接，各自向對方奮勇刺殺。那逃跑的士兵中有的跑得快，跑了一百步停下來了；有的跑得慢，跑了五十步停下來了?！辈牧献魑?00字 篇6【題目設計】閱讀下面的文字，根據要求作文。“若”字如果不向左撇就是“苦”字，“各”字如果能把那一捺變成一點就是“名”字，一撇一捺即“人”字。注意：①立意自定；②文體自選；③書寫規(guī)范，正確使用標點符號；④每一個錯別字扣1分，重復不計；⑤不要套作，不得抄襲。材料主要圍繞“撇”和“捺”展開。首先，我們要明確“撇”和“捺”是對立統(tǒng)一的辯證關系，既要放得開，又要收得??；既要學會放棄，又要懂得堅守，這樣才能做一個真正意義上的人！只“撇”不“捺”，為人就沒有原則，沒有分寸；只“捺”不“撇”，視野則會狹窄。其次，我們還得對“撇”和“捺”的關系進行深入的思考：為什么“撇開了，就能捺得住”？“撇不開”，結果又如何？“捺不住”又如何？這樣一一反問，結果不言自明。寫作范圍可以談古論今，材料既可以選擇名人故事，也可以講述自己的經歷。但無論選擇何種文體，都應該從“撇”和“捺”兩個方面加以論述、記敘。材料作文500字 篇7漫長的夏夜，又悶又熱，昏昏欲睡的我正想與周公促膝長談，一只蚊子嗡嗡地拜訪了我，不容我不起身接待。“咋了，兒子?”爸爸還沒有睡，先看到了垂頭喪氣的我。”我沒好氣地回答?！班?”我躺下了?？擅蓶V中，傳來的卻是比蚊子的嗡嗡聲吵的鼾聲。剛逃脫了蚊子的魔嘴，又陷入了噪音的干擾之中。爸爸那么胖，床又不是很寬，他多難受啊!我想轉回自己的臥室去，這時，爸爸卻醒了?？炜荚嚵耍愕煤煤盟X。”我忙忙地說，鼻子有些酸。片刻，鼾聲又起。我高興，我有一個溫暖的家：爸爸疼我，媽媽愛我。傾聽著爸爸的鼾聲，我進入了夢鄉(xiāng)，那么香甜。材料作文500字 篇8短暫的生命,多彩的人生有人說：“生命像花，美麗而且鮮艷。”可我認為，人的生命雖然短暫，可同樣要活的有意義。不求舉世聞名，但求無愧生命。但求無愧于心。柯察金所說：“人最寶貴的生命，生命屬于每個人只有一次，人的一生應這樣度過：當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不應碌碌無為而羞恥。當我們看到老人無助地在街心行走，當盲人毫不知情地走在汽車前方，當小弟弟、小妹妹在鐵軌上玩時，我們又在做什么?當我們站在烈士墓前，當我們經過戰(zhàn)爭遺址時，當我們看到英雄舍己救人后，卻死在壞人手里，我們的心，那個人們口中的良心又在哪里?具報道，一些黑網吧在利益的驅使下，想方設法勾住學生的“魂”，非但不制止青少年學生無限制地上網，反而為學生提供盒飯、面包、飲料，甚至讓學生泡在網上，夜不歸宿。就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個有搶眼的題目。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能標新立異就更加理想。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。如此才能展示一個學生思維的深廣度。這個步驟一般的同學很難發(fā)揮。另外，還可以橫向拓展縱向挖掘和進行簡易的批駁。（五）聯(lián)系實際，快速收尾。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。一篇習作具備了上述五個部件構建而成，已是有模有樣、中規(guī)中矩，若能加上一些必備的調味品，如菜肴之于姜蔥蒜，而后定然可取得高分好評。說干就干，我拿出面盤，從面桶里舀了幾碗面，倒了點水，就開始和起面來，面可真難弄，沾的我手上那都是，我就一直往里加面粉，終于，棘手的面團被我擺平了，可周圍卻鋪上了一層薄砂，我管不了那么多，接著就搟面了，剛干得起勁時，我聽到了摩托車的聲音，爸爸媽媽回來啦，他們的臉凍得通紅，放下東西后，看見被我折騰得不成樣子的廚房，媽媽發(fā)怒了，她朝我大聲嚷道：“在家成天就知道玩，你看你都把家折騰成啥樣了，玩啥不好，還玩起面來了!她怒氣沖沖地望著我，妹妹也嚇得不敢出聲。從那以后，我就很少跟媽媽說話了。我回到家的第二天，早上吃完飯，見媽媽拿鋤頭戴草帽準備去地里，我和妹妹也都趕緊收拾，和她一起去。”“不去就不去嘛，我才不領你的請呢”。媽媽走后，我和妹妹就寫各自的作業(yè)了，天氣真熱啊，寫了還沒一會兒，豆大的汗珠就滴在了作業(yè)本上，再望望窗外，毒辣的陽光統(tǒng)治著大地，院中的幾株指甲花也都無精打彩的垂下了頭?！扮骁妫瑡尪鄷貋戆?？”我問妹妹。我準備給媽媽做點吃的，我把早晨剩下的米湯和幾個饅頭在電鍋上熱了一下，又拿出剩下的咸菜和西紅柿，擺在了桌上，再一看表，已經12點了，“應該快回來了吧？”我尋思著。進屋后，媽媽看見桌上的飯菜，嘴角露出了微笑，但并未說什么，洗了洗手就吃飯了，在飯桌上，我看見媽媽烏黑的頭發(fā)中有了幾根引人注目的銀絲，她的手也是那樣的干枯粗糙，有點像松樹皮了。我的眼角濕潤了，媽媽吃完準備去洗碗我拿過來說：“媽，我來吧。我走進廚房開始洗碗。所以，我很不自信，對自己很不滿意，有時還感到自卑，我不愿意去和同齡人走在一起，在他們身邊我顯得特別的小。那天是藝術節(jié)，學校搞文藝會，全班都要有人報名，我班上卻一直沉浸在壓抑的學習狀態(tài)中，感覺呼吸都有點困難，這時，我的內心開始在做斗爭了，從愛熱愛音樂的我是不是該為班上爭光，解除下這壓抑的氣氛呢？糾結了很久，我鼓起勇氣去找了班主任，報了個鋼琴演奏和吉他彈唱，老師很驚訝但也很高興，馬上就在班上宣布了結果，同學們邊為我鼓掌邊對我說：好樣的。從此同學們對我刮目相看了……我對那次表演很滿意，對自己的勇氣很滿意。嘿嘿，我知道是我無理取鬧了。從此，我成了班上的小蘿莉，成了班上的開心果，同學