【正文】 出,要建設(shè)好我們的祖國(guó),需要我們大家努力工作,!不要讓浪費(fèi)的行為出現(xiàn)在我們之間.《鋼鐵是怎樣煉成的》讀后感“:回首往事,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃??？虏旖?也同樣讓我們感到了深深的責(zé)任,聽(tīng)到了社會(huì)對(duì)理想人格的呼喚.《鋼鐵是怎樣煉成的》它生動(dòng)地描寫(xiě)了一代工人階級(jí)青年在苦難中誕生,在斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)的過(guò)程。那種把崇高理想和每一個(gè)具體行動(dòng)結(jié)合起來(lái),腳踏實(shí)地,埋頭苦干的精神。那種生命不息,奮斗不止的精神,奧斯特洛夫斯基本人極不平凡的人生,是作者對(duì)生活的切身體驗(yàn),全身癱瘓的情況下,他以驚人的毅力創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》,作品基本上是靠作者口述,憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志奮斗,拼搏,才能取得令人矚目的成就,才能理直氣壯的對(duì)自己說(shuō):”我成功了!保爾所處的那個(gè)烽火年代已過(guò)去大半個(gè)世紀(jì),有些人活著,人民的英雄!我們年輕一代,應(yīng)該在保爾精神的激勵(lì)下,樹(shù)立起人生的目標(biāo),并以百折不撓的精神向目標(biāo)前進(jìn)!第三篇：《三國(guó)演義》讀后感(500字)作文精選作文:《三國(guó)演義》讀后感(500字)作文在《三國(guó)演義》中關(guān)羽過(guò)五關(guān)，斬六將，一把青龍偃月刀讓多少人聞風(fēng)喪膽，劉備曾說(shuō)：關(guān)羽，身長(zhǎng)九尺，須長(zhǎng)兩尺；面如重棗，唇若涂膏；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風(fēng)凜凜。在桃園三結(jié)義中身為老二。手持丈八蛇矛，英勇無(wú)比。這句話表現(xiàn)出了張飛機(jī)智勇敢，善于挑戰(zhàn)自我。程遠(yuǎn)志怒火中燒，遣副將鄧茂去擊殺劉備，誰(shuí)知，被張飛一矛刺進(jìn)心窩，程遠(yuǎn)志見(jiàn)鄧茂落馬，立即大怒騎馬自取張飛首級(jí)，關(guān)羽大刀飛舞，程遠(yuǎn)志被殺得個(gè)措手不及，被劈成兩半，后人說(shuō)：英雄露穎在今朝，一試矛兮，一試刀。三國(guó)中我最喜歡周瑜，他火燒赤壁，令曹操數(shù)百萬(wàn)大軍身亡，那天黑夜被火光照得通亮，非常壯觀。讓人感到周瑜死得很冤枉，死時(shí)才三十六歲。真悲哀。四年級(jí):甜蜜的傷口144 篇一：《三國(guó)演義》讀后感700字《三國(guó)演義》讀后感“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄??”，這首詞寫(xiě)的就是三國(guó)時(shí)期的事情。翻開(kāi)它，就猶如展開(kāi)了一幅巨大的歷史畫(huà)卷。書(shū)中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)爭(zhēng)紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐漸崛起。在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，成功刻畫(huà)了近四百個(gè)人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對(duì)待各方的歷史描述，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。主要圍繞“吳、蜀、魏”一些事例和大大小小的戰(zhàn)役寫(xiě)成的。終于，這個(gè)假期小姨給我買(mǎi)了一本《三國(guó)演義》的原著，我愛(ài)不釋手，整天“盯”上它了，四天就全部看完了。關(guān)羽那英姿勃勃、威風(fēng)凜凜的身影在我的心里深深的扎了根，尤其是“過(guò)五關(guān)斬六將”更是令我欽佩不已；我佩服諸葛亮，他非常善于用計(jì)：“草船借箭”、“孔明《借東風(fēng)》”、“三氣周瑜”和“空城計(jì)”等都說(shuō)明了諸葛亮足智多謀。趙云其實(shí)是非常的厲害，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“單騎救阿斗”吧！趙云自己殺了魏國(guó)好幾個(gè)猛將，為自己和小阿斗開(kāi)出了一條血路，最后他們都回到劉備身邊了。我要一直以他們?yōu)榘駱樱炭鄬W(xué)習(xí)，立志做一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、智勇雙全的人。不管是什么書(shū)，對(duì)人都是有影響的。好書(shū)有很多，但我認(rèn)為最好的還是當(dāng)屬羅貫中先生的《三國(guó)演義》。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。關(guān)羽身高九尺，胸前長(zhǎng)須飄飄，臉色好像紅棗一樣，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，相貌雄偉，氣度不凡。諸葛亮熟知天文地理，足智多謀，而且一生謹(jǐn)慎。這本書(shū)不僅僅訴說(shuō)了三國(guó)時(shí)期從政治上到軍事上的諸多事例、戰(zhàn)例，還塑造了一個(gè)個(gè)鮮活的、栩栩如生的人物：劉備、曹操、諸葛亮、關(guān)羽、張飛、孫權(quán)、周瑜、趙云等人都是家喻戶(hù)曉的人物。篇四：《三國(guó)演義》讀后感讀《三國(guó)》，悟人生《三國(guó)演義》讀后感高密市恒濤雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 六年級(jí)一班 王育琦《三國(guó)演義》是我最常讀的一本名著，它也稱(chēng)“三國(guó)傳”，比較起來(lái)，我更喜歡“三國(guó)演義”這個(gè)名字，三國(guó)傳好像只是三國(guó)的歷史，太乏味了些。和張飛忍不住一時(shí)的悲痛及憤怒，不顧大局，意氣用事，使得一個(gè)被自己的士兵殺害，另一個(gè)則痛死白帝城，讓蜀國(guó)元?dú)獯髠?。說(shuō)實(shí)話，諸葛亮真的是壓力山大呀！還有被人嗤之以鼻的阿斗，就是“扶不起的阿斗”，其實(shí)斐然，阿斗是個(gè)聽(tīng)話溫順的皇帝，謹(jǐn)記先帝留下的話，對(duì)丞相諸葛亮言聽(tīng)計(jì)從，在晉軍攻入蜀國(guó)時(shí)，是他背負(fù)了千古的罵名，從而保全了百姓們的生命。讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓名著伴隨我們度過(guò)這個(gè)美好的暑假吧！第四篇：幸福讀后感作文500字幸福讀后感作文500字合集八篇在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。幸福讀后感作文500字 篇1我最喜歡的一篇文章，是畢淑敏的一篇散文，它名叫《提醒幸?！?，剛剛一看到這個(gè)題目，我心中便有了一個(gè)疑惑，難道幸福也需要被人提醒嗎？在我們的生活中，會(huì)遇到許許多多成功的經(jīng)歷與失敗的經(jīng)歷，失敗時(shí)我們會(huì)提醒自己，不要?dú)怵H，還有很多機(jī)會(huì)，只要努力了就行了；可在成功時(shí)，我們心中除了發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅外跟多的卻是提醒自己不要松懈的聲音，也就是這個(gè)聲音讓我們?cè)镜暮眯那橛星甾D(zhuǎn)陰了。我?guī)е?xún)問(wèn)的眼神望著朱老師，她朝我笑了笑說(shuō)：“于文清，一個(gè)好消息，因?yàn)槟惚憩F(xiàn)優(yōu)異，就在今年暑假，你得到了去新加坡演出的機(jī)會(huì)了！”我聽(tīng)了高興極了心中的兔子跳的更歡了把我也帶的跳了起來(lái)，高呼道：“太好了，成功了！，那么多心血沒(méi)白費(fèi)??！”可是這樣的的好心情還沒(méi)持續(xù)到五分鐘另一個(gè)念頭就把我的好心情趕到九霄云外去了我耳邊響起了一個(gè)可怕的聲音：“于文清呀，你可只是拿到了機(jī)會(huì)呀，如果你不好好把握，認(rèn)真練習(xí)，到時(shí)，不僅丟你的臉，還丟朱老師的臉，中國(guó)的臉啊。在這種時(shí)候，我們?yōu)槭裁床幌忍嵝炎约何页晒α?，我很幸福，為什么要在今晚明月?dāng)空時(shí)想的明天的風(fēng)暴，而忽略了皎潔月色；為什么要在花兒盛開(kāi)時(shí)卻想起了它的枯萎，而忘卻了他的魅力；為什么要在成功時(shí)卻想起了下次的失敗，而忽略了喜悅，忽略了幸福，不要在幸福的金馬車(chē)已駛出去很多路時(shí)，才撿起地上的金鬃毛說(shuō)：“哦，原來(lái)我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)幸福了。讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)槲以?jīng)成功過(guò)！”幸福讀后感作文500字 篇2當(dāng)我看完《建設(shè)幸福中國(guó)》，給我留下了深刻的印象，同時(shí)也帶給我深深的震撼。他只好帶著忐忑不安的心和那些并不多的錢(qián)到學(xué)校，并表示過(guò)些日子會(huì)把差額補(bǔ)齊。我好像看到山里那些為了能讀書(shū)而歡歌笑語(yǔ)的孩子們。不用和我們爺爺奶奶他們比，只要想想山里的那些孩子。當(dāng)我們?cè)诖蠛按蠼?，說(shuō)自己一丁點(diǎn)也不幸福的時(shí)候，他們有可能在為了能不用花錢(qián)而能夠讀書(shū)而覺(jué)得自己是天下最幸福的人。想著這一切，我們還有什么好埋怨的呢。用學(xué)好的知識(shí)，讓更多的人過(guò)上幸福的生活?？少F的是，小作者并沒(méi)有局限于此，而是聯(lián)系自己的實(shí)際生活，通過(guò)對(duì)比，表達(dá)了要珍惜現(xiàn)在美好生活的情感，并且說(shuō)“用學(xué)好的知識(shí)，讓更多的人過(guò)上幸福的生活”，有一種“達(dá)則兼濟(jì)天下”的責(zé)任感。有人說(shuō)，幸福一生平安；有人說(shuō)，幸福是衣食無(wú)憂；有人說(shuō)，幸福是擁有一個(gè)美麗的家庭；也有人說(shuō)，幸福是每一天都快樂(lè)…。對(duì)于早晨在街邊賣(mài)早點(diǎn)的攤主來(lái)說(shuō)：“風(fēng)吹不著，因淋不著，靠著賣(mài)早點(diǎn)，生活越來(lái)越好”。幸福不是能全部描繪出來(lái)的，它還要用心去體會(huì)。幸福掌握在自己的手中?！督ㄔO(shè)幸福中國(guó)》這本書(shū)主要介紹了實(shí)現(xiàn)免費(fèi)義務(wù)教育，共享發(fā)展成果，提高基本醫(yī)療保障，健全社會(huì)保障體系，困難家庭住上新房等國(guó)家新政策，向我們展示了中國(guó)翻天覆地的變化。我們所在的校園也是一樣，以前學(xué)校門(mén)口的大鐵門(mén)，現(xiàn)在換成了電動(dòng)門(mén)，鄉(xiāng)村凹凸不平的土路，變成了水泥路和瀝青鋪的路，一個(gè)個(gè)破舊的房子，都變成了嶄新的大房子，原先住平房的人，現(xiàn)在也搬進(jìn)了樓房。幸福不能僅僅是顯示在你的小家中，要融匯到這個(gè)中國(guó)大家族中，彈指揮間，滄桑巨變，1949年，開(kāi)啟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，多少年來(lái)，中國(guó)書(shū)寫(xiě)一份份溫暖人心的畢生答卷！政府的良好政策展現(xiàn)出一幅幅感動(dòng)的畫(huà)面。坐其成，不是我們中國(guó)人的作為。幸福讀后感作文500字 篇4幸福在哪里呀？幸福在哪里？幸福在我們每個(gè)人的心里。我們享受著國(guó)家九年制義務(wù)教育，不花錢(qián)就可以輕輕松松的上學(xué)，學(xué)費(fèi)則全是國(guó)家出，既然有這么好的學(xué)習(xí)條件，那我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)校祖國(guó)，建設(shè)更加幸福的中國(guó)。現(xiàn)在電腦、數(shù)字電視都到家了，在家就能感受信息給我們帶來(lái)的便捷。在街道，在社區(qū)，在公園，到處都可以看到可喜的現(xiàn)象，人們的文化娛樂(lè)生活也在不斷的提高，打球、下棋、看書(shū)、唱歌……人們的文化素質(zhì)和身體素質(zhì)都提高了，過(guò)著和諧、幸福、安康的生活。各行各業(yè)每個(gè)人都有不同的幸福，我們的幸福就是能坐在寬敞的教室里讀書(shū)寫(xiě)字，在校園文化的熏陶下成長(zhǎng)，讀著《中華文化經(jīng)典導(dǎo)讀》，背著荷花池小學(xué)禮儀三字經(jīng)，學(xué)文化，學(xué)做人，快樂(lè)成長(zhǎng)。正像書(shū)中所寫(xiě)的那樣，建設(shè)“幸福中國(guó)”是全國(guó)人民最殷切的希望。就連一片荒涼的土地，也變成了繁華熱鬧的小區(qū)。幸福是一個(gè)深不見(jiàn)底的謎，你問(wèn)一千個(gè)人就會(huì)有一千種不同的回答。幸福是人們追求的基本價(jià)值，是人類(lèi)發(fā)展的共同目標(biāo)。這就是幸福?！币粋€(gè)匆忙的富人說(shuō)：“有閑就是幸福?！币粋€(gè)工作太忙的人說(shuō)：“不上班就是幸福?！币粋€(gè)雙目失明的人說(shuō)：“能看見(jiàn)東西就是幸福?！币粋€(gè)撿破爛的人說(shuō)：“多撿些破爛就是幸福。”幸福不是能全部描繪出