做一名幸福的老師-在線瀏覽
2024-10-14 01:59本頁面
【正文】 壁青輝。第二篇：做一名幸福的老師做一名幸福的教師吳建玲各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):大家好，我叫吳建玲。我一直很喜歡這樣的一個故事：一個小男孩兒看見沙灘上有許多小魚正在垂死掙扎，想把它們捧回大海。十四年前當(dāng)我第一次站上講臺，我就知道自己會一直站下去。早晨，當(dāng)我頭頂繁星，腳踏厚厚的積雪走在上班的路上，我就想：“下輩子一定選一個對上下班要求不高的崗位?！笨上麓斡謺?這個必須練，這個必須寫。這是為什么？原來，所有的忙碌都是自己找來的；而所有的付出都是自己心甘情愿的?！蔽蚁?，選擇做教師，就是選擇了葉的事業(yè)．每個職業(yè)都有它的苦惱，但其中何嘗沒有快樂？當(dāng)看到學(xué)生們專心聆聽時發(fā)亮的眼睛，難道你不幸福？當(dāng)學(xué)生因?yàn)槿〉命c(diǎn)滴進(jìn)步開心一笑時，難道你不幸福？當(dāng)學(xué)生步入社會，每逢節(jié)日依然不忘給你發(fā)來問候的短信，難道你不幸福？我們從事的不是什么轟轟烈烈的大事業(yè)，但正是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日復(fù)一日的小事鑄就著教師這個職業(yè)的不平凡．老師們，沙灘上的小男孩是幸福的，因?yàn)樗踔粋€個希望；我們是幸福的，因?yàn)槲覀兣踔f萬個未來．別問我們做的有什么意義，也別管周圍怎么看待，因?yàn)槲覀冎?，有誰在乎＿＿這個，這個，還有這個．．．．．．最后，我用《教師》這首詩，作為結(jié)束：都說你是最棒的園丁，畫出了孩子們成長的年輪。都說你是最好的人，就像學(xué)生的父母雙親。教鞭直直講臺方方，你一言一行都是諄諄教誨教師，銘記自己的職責(zé)，去做真善美的化身，用良知和愛的鏵犁，在每一塊希望的田野上默默無悔的耕耘吧！第三篇：做一名幸福的老師《做一名幸福的老師》讀書心得教師的職業(yè)幸福是一種感受，它是教師個人價值觀的體現(xiàn)。教師這個職業(yè)的本身就是“燃燒自己照亮別人”，有了這種蠟燭、春蠶般的價值觀、人生觀、幸福觀，就能“一意孤行”地干好自己的工作；就會真心對學(xué)生，走進(jìn)“激情燃燒的歲月”；就會用心靈點(diǎn)燃心靈；就會固守這份職業(yè)，堅(jiān)守這份信念，并綻放出許多精彩與豪邁?！甭犃怂脑捨矣行┎唤?，我是很客觀地回答這個問題的呀！她又說：“那為什么是90 分呢？”我說：“因?yàn)槲液芟硎苓@份工作，我很喜歡與孩子們打交道，而且在教學(xué)工作中感覺也很順利。10分是因?yàn)槲也幌矚g工作中的一些流于形式又不得不應(yīng)付的成分。這讓我驕傲并且有很強(qiáng)的成就感。”后來她還問了一個問題：“你知道職業(yè)和事業(yè)的區(qū)別嗎？”我說：“在我心中，有時職業(yè)和事業(yè)是統(tǒng)一的，有時會是兩個概念。
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