做一個師德高尚的人-在線瀏覽
2024-10-14 01:57本頁面
【正文】 的教育教學工作。有人說，教育就是“一朵云去推動另一朵云，一棵樹去撼動另一棵樹，一個心靈去打動另一個心靈”。因此我要不斷優(yōu)化自身形象，嚴于律己，爭取用一言一行去影響孩子，讓他們受到真善美的熏陶。1．理智公正。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。2．堅持“三不”。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。如有的學生因作業(yè)沒寫好，或沒有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓學生寫上十遍、二十遍，而是單獨找他談話，幫他找出原因?！靶牧P”即對學生內在心理和精神的懲罰，它是與體罰相對應而言的?！薄肮嚆U的腦袋！”“死榆木疙瘩！”……這種心罰侮辱了學生的人格，刺傷學生的自尊心，傷害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑馈Ｋ?，我們應愛護學生。“老師的生命是一團火，老師的生活是一曲歌，老師的事業(yè)是一首詩。但我們應常常進行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符?，F(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養(yǎng)，高素質、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育，素質教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。教師的教育，不僅要求學生在學業(yè)上有所收獲，更要學會如何做人。只有不斷學習，努力探索，外樹形象，內強素質，在深化教育改革的今天才能不會落伍。他們有自己的見解和主張，特別是有了自尊，所以老師不可以把自己的意見強加于他們頭上，也不可以簡單的規(guī)定什么能干什么不能干，更不可以動輒對他們加以呵斥和責罵，否則只會招來反感和叛逆。那么，怎樣達到師生之間的理解和信任呢？事后我得到兩點啟發(fā)：一、教師要善于控制自己的情感案例中李華的行為無疑是非常不可取的，換作平常，也許有的教師就會大光其火，將他訓斥一通或者把他家長叫來批評、責罵一頓，讓其他學生都陪坐在那里挨訓，教師憤怒的情緒傳染給全班學生，以至于這節(jié)課不能完成教學任務。我記得魏書生說過這樣一句話：“無論課前我有什么煩惱和不快，一到上課，就得像川劇演員變臉一樣，換作笑臉面對學生。二、教師要把握時機及時與學生溝通很多教育的機會往往稍縱即逝，如果教師把握不住，過后就要花更多時間來彌補。關鍵是讓他自己認識到錯誤并真心愿意改正，既照顧了學生的自尊又做到了趁熱打鐵，使學生心悅誠服地接受批評并改正錯誤，師生之間更加理解和信任?？傊?，教育好學生需要教師具備高超的教育藝術，尤其需要機智靈活的方法。本文通過作者自己的思考，結合教學實際提出了一些新的建設性想法。為什么當前的教育會出現(xiàn)如此之多的問題，很多人說國家對教育投入不足，導致教師隊伍得不到應有的成長。一個只有700萬
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