【摘要】第18章第1節(jié)微生物在生物圈中的作用同步練習(xí)1、下列生物中,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是()A、變形蟲B、真菌C、病毒D、細(xì)菌和放線菌2、下列微生物中,屬于生產(chǎn)者的是();屬于消費者的是();屬于分解者的是();具有固氮作用的是(
2025-01-18 23:07
2025-01-18 23:08
【摘要】課題第七章第一節(jié)綠色植物在生物圈中的作用課型新授課序號46教育教學(xué)目的知識方面舉例說出綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用認(rèn)識到保護綠色植物對維持生物圈動態(tài)平衡的意義,提高環(huán)保意識.能力方面培養(yǎng)收集資料,處理信息及綜合分析能力.思想教育熱愛大自然,珍愛生命,理解人與自然和諧發(fā)展的意義,提高環(huán)境保護的意識。重點綠
2025-05-22 23:47
【摘要】第1節(jié)動物在生物圈中的作用教學(xué)目標(biāo)1、概括動物在生物圈中的作用;2、通過“建立食物鏈和食物網(wǎng)”活動,認(rèn)識動物和植物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員;3、通過探究動物對植物生活的積極作用,培養(yǎng)實驗探究能力。教學(xué)重點1、動物是生物圈中的消費者;2、動物是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分;
2025-01-21 21:53
【摘要】第一節(jié)生物圈同步練習(xí)一、選擇題。它的范圍包括()A.大氣圈、水圈、巖石圈B.大氣圈的下層、水圈、巖石圈C.大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈D.大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層,這個家就是()A.大氣圈B.水圈C.巖石圈
2025-01-18 09:36
【摘要】七年級生物生物圈中的綠色植物復(fù)習(xí)題1.對于綠色植物米說,在下圖中的5種氣象條件下,都能正常進行的生理活動是()A.光合作用B.呼吸作用C.根毛吸水D.蒸騰作用2.取一些蘿卜塊先稱其質(zhì)量,放在地窖中加以存儲,此過程中,每隔240小時將該蘿卜塊稱量一次。圖中最能代表
2025-02-07 16:25
【摘要】第一節(jié)生物圈智能鞏固練習(xí)一.選擇題()()()的圖片
2025-01-18 06:33
【摘要】ABC甲乙生物圈中的綠色植物檢測題1、(2021青島)將一棵重約,兩年以后連根挖出,脫水后稱重達11公斤,其增加的10余公斤重量主要來源于()A.土壤中的無機鹽B.土壤中的無機鹽和水C.大氣中的氧D.大氣中的二氧化碳和土壤中的水2、
【摘要】第7章第1節(jié)綠色植物是食物之源同步練習(xí)一、填空題1、產(chǎn)量居于世界前三位的糧食作物是、、。2、植物的、、、、和等器官可為人類所食用,人類還通過食用
2025-02-07 09:57
【摘要】第一節(jié)綠色植物的主要類群同步練習(xí)一、選擇題1.(2020黔東南州)現(xiàn)在地球上最高等的植物類群是()2.(2020臨沂)在學(xué)習(xí)了植物的分類后,生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)玉米、花生、水綿、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點,按右表的標(biāo)準(zhǔn)進
2025-01-18 19:43
【摘要】第5章第1節(jié)光合作用同步練習(xí)1.光合作用的原料是()A.葉綠素、水和二氧化碳B.二氧化碳和水C.淀粉和氧氣D.光、葉綠素和水2.植物進行光合作用的條件是()A.水B.二氧化碳C.光D.葉綠體3.綠葉在光下合成淀粉的實驗中,把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜,其目的是(
2025-02-05 01:10
【摘要】第三章第一節(jié)綠色植物的生活需要水同步練習(xí)一、選擇題:1.(2021長沙)熱帶雨林降水豐富,與其關(guān)系最密切的生理作用是()A.光合作用B.呼吸作用D.生長作用2.(2021福州)植物吸收水分的主要部位在
2025-02-01 22:30
【摘要】Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse莃第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用蒀【一】教材分析肇1、本節(jié)內(nèi)容的地位和作用裊本節(jié)課蘊涵著一個巨大的愛護環(huán)境的教育題材,增加了學(xué)生愛綠,護綠的意識,積極參加綠化家園的活動。肂2、教學(xué)目標(biāo)薀(1)知識目標(biāo)
2024-09-15 10:19
【摘要】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用第一課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述綠色植物為生物提供了食物和能量;理解綠色植物是“能量轉(zhuǎn)化器”。2、明確綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡;理解綠色植物是自動“空氣凈化器”。3、了解溫室效應(yīng)、臭氧層破壞等現(xiàn)象的成因及危害。4、主動獲得積極的情感體驗,關(guān)注自己的生存環(huán)境,形成熱愛生命、保護生態(tài)環(huán)境的意識
2025-02-10 22:05
【摘要】圈的水循環(huán)中二氧化碳和氧的平衡的生產(chǎn)者知識目標(biāo)第一節(jié)綠色植物是食物之源綠色植物通過光合作用,將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,貯存在植物體的有機物中。這些有機物不僅為植物自身的生命活動提供能量,還為人類的生命活動提供能量。想一想?許多植物的根、莖、葉、花、果實和種子可以直接被我們食用,
2025-02-23 15:35