初一歷史下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-14 01:11本頁面
【正文】 ，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。按照學(xué)校的?各項(xiàng)要求，立足現(xiàn)在，?放眼未來，為使今后的?工作取得更大的進(jìn)步，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作?出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢?驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以?促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層?樓。不但備學(xué)?生而且備教材備教法，?根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的?實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，?擬定采用的教學(xué)方法，?并對(duì)教學(xué)過程的程序及?時(shí)間安排都作了詳細(xì)的?記錄，認(rèn)真寫好教案。?二、增強(qiáng)上課?技能，提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特?別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極?性，加強(qiáng)師生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用?，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)?得輕松，學(xué)得愉快；注?意精講精練，在課堂上?老師講得盡量少，學(xué)生?動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充?分考慮每一個(gè)層次的學(xué)?生學(xué)?習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力?，讓各個(gè)層次的學(xué)生都?得到提高。?三、虛心?請(qǐng)教其他老師。在各個(gè)?章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征?求其他老師的意見，學(xué)?習(xí)他們的方法，同時(shí)，?多聽老師的課，做到邊?聽邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)?點(diǎn)，克服自己的不足，?并常常邀請(qǐng)其他老師來?聽課，征求他們的意見?，改進(jìn)自己的教學(xué)工作?。?布置作?業(yè)做到精讀精練。為了?做到這點(diǎn)，我常常到書?店、到圖書室去搜集資?料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)?行篩選，力求每一次練?習(xí)都起到最大的效果。?五、做好課后?輔導(dǎo)工作，注意分層教?學(xué)。?對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)?，更重要的是學(xué)習(xí)思想?的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生?的成績(jī)，首先要解決他?們心結(jié)，讓他們意識(shí)到?學(xué)習(xí)的重要性和必要性?，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣?。而是?充滿樂趣的。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化，就由原來的簡(jiǎn)單粗?暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自?覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上，?再教給他們學(xué)習(xí)的方法?，提高他們的技能。后進(jìn)生通常存?在很多知識(shí)斷層，這些?都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中?的拌腳石，在做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特?別注意給他們補(bǔ)缺，把?他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷?層補(bǔ)充完整，這樣，他?們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步?也快，興趣和求知欲也?會(huì)隨之增加。這些都?有待以后改進(jìn)。按照學(xué)校的各項(xiàng)要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教一層樓。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心請(qǐng)教其他老師。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，
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