初二政治備課組工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-14 01:10本頁面
【正文】 和變化的方向，在他們的指導(dǎo)實(shí)踐之下，本組最大的優(yōu)勢在于成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同研討氛圍濃厚，這為集體備課奠定了很好的基礎(chǔ)。（2）近兩年思想品德課程改革的要求，在中考命題中體現(xiàn)地越來越明顯。而我們平時(shí)的課堂教學(xué)中上課提問、作業(yè)設(shè)計(jì)等缺乏靈活性。（3）學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題的能力欠缺，對所學(xué)的基礎(chǔ)知識不能綜合運(yùn)用，對老師提供的資料依賴性強(qiáng)，不善于分析問題、材料中的有效信息，答案的組織缺乏嚴(yán)密性、邏輯性。近幾年來考試分值的變化、考試內(nèi)容的調(diào)整、考試要求的提高都影響了學(xué)生的考試成績，所以與過去幾年相比，平均分明顯下降，優(yōu)秀率非常低。幫助同學(xué)牢固掌握基礎(chǔ)知識，訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題能力，理論聯(lián)系實(shí)際的能力，語言表達(dá)能力等，教給學(xué)生答題的方法和技巧，課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)情感、態(tài)度、價(jià)值觀和能力、知識目標(biāo)的共同達(dá)成。具體這樣操作，備課組每一位老師提前一周備課，在每周一的教研活動時(shí)集中到法脿中學(xué)會議室一起搞集體備課，以單元為單位確定一位老師主備編寫學(xué)案或制作課件，通過集體研討，優(yōu)化學(xué)案。學(xué)案提前一天發(fā)給學(xué)生，預(yù)習(xí)基本知識，對所學(xué)內(nèi)容先有一個(gè)大致的了解。優(yōu)化課堂提問和作業(yè)設(shè)計(jì)，提高編題的能力。加強(qiáng)集體摩課。在此基礎(chǔ)上，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)上完課以后的摩課與交流。加強(qiáng)校外交流促進(jìn)提高，認(rèn)真參加我校本組的教研活動，學(xué)習(xí)其他教師的經(jīng)驗(yàn)。本冊書的重點(diǎn)內(nèi)容如下：通過寒假的備課，我們?nèi)唤處熅J(rèn)為以下內(nèi)容是本學(xué)期的重點(diǎn)：即第二單元、第三單元和第四單元是我們本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)，應(yīng)該引起我們?nèi)w初二思想品德課教師的重視。不同的工作經(jīng)驗(yàn)讓兩位老師在工作過程中能取長補(bǔ)短、相互配合，激發(fā)更大的潛力；初二年級組的領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的悉心指導(dǎo)和關(guān)注，給了我們莫大的支持和鼓勵(lì)，從而使初二政治教學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上推陳出新，有了更大的進(jìn)步。一、一學(xué)期所做的工作1．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，群策群力制定教學(xué)計(jì)劃；主動撰寫教研教改論文；認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實(shí)教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，并取得了較好的效果。本備課組的成員都認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材，吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的教案，再由各個(gè)老師針對班級實(shí)際情況確定具體操作環(huán)節(jié)。發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。為了深入推動課堂教學(xué)改革，初二政治備課組在初二年級組的領(lǐng)導(dǎo)和組織下堅(jiān)持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。本備課組的老師投入了大量的時(shí)間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時(shí)間，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣，提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格按高考要求講授知識、考核學(xué)生，堅(jiān)持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化學(xué)生對課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范；此外我們集思廣益，分工合作，為高三備課組提供學(xué)情分析、幫助閱卷等實(shí)質(zhì)性工作，同時(shí)也為自身積累經(jīng)驗(yàn)。開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺,
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1