參加校本教研研討活動(dòng)心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-10-14 00:56本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實(shí)際的校本教研之路。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力，是增進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步的有效情勢(shì)。下面將參加此次校本教研研討活動(dòng)的體會(huì)匯報(bào)以下：一、重視集體教研的作用。在此次活動(dòng)中，就突出顯示了集體教研的作用。第二天，再由授課教師上改進(jìn)課，避免了一些在第一天授課時(shí)出現(xiàn)的題目，效果比較明顯。二、多媒體教學(xué)深進(jìn)課堂，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。特別是寬城二小黃艷云老師制作的《解決題目》一課的課件，更具有代表性。每步設(shè)計(jì)的都是那末進(jìn)情進(jìn)理，可見(jiàn)，教師在課前真的下了很大的工夫來(lái)設(shè)計(jì)和制作這個(gè)多媒體課件。多媒體教學(xué)展開(kāi)的直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性進(jìn)步，主動(dòng)獲得知識(shí)的意識(shí)進(jìn)步了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大進(jìn)步。三、重視課后教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師對(duì)本身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要進(jìn)程。我校在進(jìn)行校本教研活動(dòng)中，固然也都讓教師進(jìn)行反思，但對(duì)反思的內(nèi)容并沒(méi)有具體的要求，今后我們?cè)谶M(jìn)行校本教研活動(dòng)時(shí)，也要對(duì)教師提出具體要求。四、重視聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中更應(yīng)當(dāng)聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，并把所學(xué)知識(shí)利用于實(shí)際生活中。如：我區(qū)選送的逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)曹繼敏老師講的三年級(jí)的《解決題目》一課，利用學(xué)校舉行的集體舞表演方陣隊(duì)列引出新知，再加上教師語(yǔ)言的引導(dǎo)，很快就使學(xué)生進(jìn)進(jìn)了角色，并激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和解決題目的熱忱。另外，三位教師在習(xí)題設(shè)計(jì)上也重視了與生活實(shí)際的聯(lián)系。寬誠(chéng)一小的耿麗娜老師為了讓學(xué)生把握本節(jié)課的知識(shí)，范文網(wǎng)為您提供大量免費(fèi)范文!成心識(shí)地讓學(xué)生給自己家設(shè)計(jì)地板。這些都是教師在成心識(shí)地在引導(dǎo)學(xué)生取得一些解決題目的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)在平常生活中的作用。參加了此次活動(dòng)，使我們感到豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)了我校在展開(kāi)校本教研活動(dòng)中存在的一些題目，為我校展開(kāi)校本教研活動(dòng)提出了努力的方向。進(jìn)一步加強(qiáng)集體教研的力度。力爭(zhēng)每次教研活動(dòng)都能成為全體教師進(jìn)步的門(mén)路。記錄自己一節(jié)課的成敗的地方，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善，逐漸進(jìn)步本身的教學(xué)水平。記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中的困惑，這常常是一節(jié)課的難點(diǎn)，將解決方法記錄下來(lái)，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。記錄教學(xué)再設(shè)計(jì)，每節(jié)課后，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息，及時(shí)修訂教案，進(jìn)步自己的教學(xué)能力。牢固建立數(shù)學(xué)源于生活，數(shù)學(xué)服務(wù)于生活的宗旨，把聯(lián)系生活實(shí)際作為教師課堂教學(xué)考核的重要標(biāo)準(zhǔn)。使集體教研常?；?，校本教研制度化。第三篇：參加校本教研活動(dòng)心得體會(huì)參加莞城區(qū)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)展示的心得體會(huì)莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校許立華在開(kāi)學(xué)的第三周莞城區(qū)數(shù)學(xué)校本教研活動(dòng)在我們學(xué)校舉行，這次活動(dòng)是由莞城中心小學(xué)的老師帶來(lái)的，他們展示了自己精彩的校本教研活動(dòng)。在一開(kāi)始我對(duì)校本教研還不是很明白，但通過(guò)中心小學(xué)老師數(shù)學(xué)公開(kāi)課的展示，以及精彩的講座，讓我很清楚的真的什么是校本教研。在活動(dòng)中陳老師做了數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性，我覺(jué)得她談的十分真切也很適用。問(wèn)之有“生”，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；活躍學(xué)生的思維；培養(yǎng)學(xué)生概括，創(chuàng)新的能力。問(wèn)之有“度”，這里的度不僅僅是課堂的溫度，更重要的是深度和廣度。提問(wèn)的形式要不斷的變化。在活動(dòng)的最后一位老師給大家做了讀書(shū)分享，我心目中理想的課堂，她做完自己的讀書(shū)分享匯報(bào)仿佛自己也讀過(guò)這本書(shū)或是很想去拜讀這本書(shū)，可見(jiàn)她的匯報(bào)是很真切，動(dòng)人。第四篇：參加市小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域校本教研研討活動(dòng)心得體會(huì)參加市小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域校本教研研討活動(dòng)心得體會(huì)以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。此次承德市教研室在寬城縣舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)區(qū)域校本教研研討活動(dòng)，為我校今后開(kāi)展校本教研活動(dòng)指明了方向，成為了我們今后進(jìn)行校本教學(xué)研究的一盞明燈。堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象充分發(fā)揮學(xué)校和教師的作用，特別注重了集體教研的作用，強(qiáng)調(diào)教師之間
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