【正文】 Y軸系統(tǒng)構(gòu)成了解掃描方式熟練掌握示波器使用掌握雙蹤顯示的原理及掃描發(fā)生器的原理，熟悉密勒積分器（三）重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)： 雙綜示波器的原理使用練習(xí)難點(diǎn)：掃描原理及密勒積分器的分析第九單元A／D轉(zhuǎn)換及數(shù)字儀表（8學(xué)時(shí)）（一）教學(xué)基本內(nèi)容: A∕D轉(zhuǎn)換分類；A∕D轉(zhuǎn)換器的原理；常用的雙積分式及逐次逼近式A/D轉(zhuǎn)換器的原理；數(shù)字電壓基本表的構(gòu)成；數(shù)字儀表的電 流電壓及電阻的測量線路。諧波失真度的定義、諧波失真度測量方法、失真度測試儀主要技術(shù)指標(biāo)和組成原理。第十一單元邏輯分析及仿真（12學(xué)時(shí)）（一）單元內(nèi)容邏輯分析儀的基本原理；邏輯分析儀的技術(shù)性能及測量原理； 常用仿真軟件介紹；電路仿真測試（二）基本要求1．熟悉邏輯分析儀的基本原理及顯示模式 2．熟悉邏輯分析儀的技術(shù)性能及測量原理 3．熟悉常用仿真軟件4．會(huì)使用仿真軟件進(jìn)行基本的電路仿真。自動(dòng)測試系統(tǒng)的發(fā)展。VXI總線 儀器系統(tǒng)概述。虛擬儀器與實(shí)現(xiàn).（二）教學(xué)要求: 。難點(diǎn)：測試系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)四、課程實(shí)施1．教學(xué)條件：基本的操作測量設(shè)備條件：各類示波器、掃頻儀、頻譜儀、晶體管檢測儀、各類信號(hào)發(fā)生器、各類萬用表、晶體管毫伏表、高低頻頻率計(jì)、智能非電量測量儀表等。校外實(shí)訓(xùn)基地：可提供必要的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)及儀表裝配與調(diào)試工種的工序崗位。進(jìn)行過相應(yīng)、相近行業(yè)的技術(shù)開發(fā)或具有相應(yīng)、相近專業(yè)的工作經(jīng)歷，具有一定的理論水平。（1）概論部分的實(shí)驗(yàn),可進(jìn)行儀器儀表的認(rèn)識(shí)性實(shí)驗(yàn),了解儀表的面板符號(hào)意義、從中熟悉儀表的性能指標(biāo)及國頒標(biāo)準(zhǔn),對儀表的標(biāo)尺特性進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)。（3）熟練進(jìn)行電路元件參數(shù)的測量,可開發(fā)簡潔的實(shí)驗(yàn)成套裝置。（5）要求會(huì)利用掃頻儀測量網(wǎng)絡(luò)的幅頻特性曲線。(7)可借助計(jì)算機(jī)設(shè)備，進(jìn)行必要的虛擬測試及仿真實(shí)驗(yàn)。,可開發(fā)簡潔的實(shí)驗(yàn)成套裝置。第四篇：電子測量技術(shù)與儀器實(shí)習(xí)報(bào)告成人高等教育電子測量實(shí)習(xí)報(bào)告題 目： 電子測量實(shí)習(xí)報(bào)告 學(xué) 生： 白 培 貞 聯(lián)系電話： 10124578898 指導(dǎo)老師： 李 行 教學(xué)站點(diǎn)： 西安機(jī)電科技技師學(xué)院 專 業(yè)： 電子測量技術(shù)及儀器完成日期： 目 錄一、實(shí)習(xí)目的與意義 ??????????????????????(1)二、實(shí)習(xí)單位簡介???????????????????????(1)????????????????????????(1)????????????????????????(1)????????????????????????(2)????????????????????????(2)????????????????????????(2)????????????????????(2)三、實(shí)習(xí)崗位簡介???????????????????????(2)四、實(shí)習(xí)內(nèi)容?????????????????????????(3)??????????????????????(3)???????????????????????(3)。通過實(shí)習(xí)，不僅了解到了電子測量的全過程而且培養(yǎng)了我們熟悉電子儀器、儀表工作原理，使我們具備電子測量應(yīng)用技術(shù)、電子儀器測控技術(shù)的能力，并且為今后解決實(shí)際工程中的有關(guān)問題打下基礎(chǔ)，還能在業(yè)務(wù)組織能力和實(shí)際工作能力方面的鍛煉。我們適時(shí)地抓住該次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力地運(yùn)用在學(xué)校學(xué)習(xí)的書本知識(shí)，將他們轉(zhuǎn)化為實(shí)地操作的能力。、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過程；更重要的是培養(yǎng)了我們嚴(yán)格認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度、塌實(shí)求實(shí)的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體觀念。3．積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競爭力。公司成立于2008年1月，注冊資本36100萬元。公司具有封裝測試10億塊TSSOP、QFN、DFN、BGA、FLIPCHIP等系列集成電路的能力和月1萬片的CP測試生產(chǎn)能力。企業(yè)具有完善的法人治理結(jié)構(gòu)和現(xiàn)代公司經(jīng)營管理制度，與銀行之間有著良好的信貸關(guān)系，信用等級(jí)為AAA。公司自成立以來，通過深化企業(yè)改革，加強(qiáng)科技創(chuàng)新，強(qiáng)化內(nèi)部管理，大力開拓市場，實(shí)施技術(shù)改造等措施，使企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力、裝備水平、市場占有率等都得到了有效的提升，集成電路年封裝能力和實(shí)際加工量連年快速增長，企業(yè)綜合競爭能力和經(jīng)濟(jì)效益大幅度提高 華天科技（西安）有限公司電子封裝研究中心設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)擁有成熟的SiP設(shè)計(jì)技術(shù)，使用Package design tool：SIGRITYUnified Package Desinge（UPD）原Encore軟件提供設(shè)計(jì)服務(wù)，Electromagnetic modeling tool：ApacheSentinelNPE（原PaksiE）軟件進(jìn)行電量參數(shù)提取與設(shè)計(jì)，并嚴(yán)格按照設(shè)計(jì)流程控制系統(tǒng)來進(jìn)行，從而保證了設(shè)計(jì)的質(zhì)量。華天科技西安有限公司現(xiàn)有職工5000多人,整體采用制度化管理模式,目前在地區(qū)行業(yè)中處于龍頭企業(yè)的地位,在全國處于最具影響力和發(fā)展?jié)摿Φ牡匚?始建于2008年,經(jīng)過5年的建設(shè),現(xiàn)已形成了以從事半導(dǎo)體集成電路、MEMS傳感器、半導(dǎo)體元器件的封裝測試為主營業(yè)務(wù)的大企業(yè)，2012年被評(píng)為國家技術(shù)創(chuàng)新示范企業(yè)、榮獲中國半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)發(fā)展十年表彰活動(dòng)中國十強(qiáng)最具成長性半導(dǎo)體企業(yè)。特別是由于測試技術(shù)的突破帶 來的電子測量儀器的革命性變化。SMT 實(shí)驗(yàn)室，需要滿足 SMT 單位的檢測要求，失效分析及協(xié)助 現(xiàn)場問題解決，新材料，新制程檢測評(píng)估驗(yàn)證，協(xié)助事業(yè)單位，擬定 實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，經(jīng)驗(yàn)分享及教育推鑒。在實(shí)際測量工作中，由于外界條件、儀器本身和觀測者技術(shù)水平等的不同，必然導(dǎo)致對同一測量對象進(jìn)行的若干次測量所得到的結(jié)果彼此不同，或在各觀測值與其理論值之間仍存在差異。同時(shí)普通員工的技術(shù)水平、工作態(tài)度及狀態(tài)都對測量成果的質(zhì)量有直接影響。同時(shí)儀器本身在設(shè)計(jì)、制造、安裝、校正等方面也存在一定的誤差，如鋼尺的刻畫誤差、度盤的偏心等。外界條件發(fā)生變化，觀測成果將隨之變化。因此需要特定技術(shù)和能力的觀測人員。所以這一個(gè)過程不僅要掌握用戶的需求，更要激起他們購買的欲望。要求我們掌握儀器儀表的使用和測量能力，在其中對儀器儀表的應(yīng)用就需要我們實(shí)地操作，公司上班制度采用三班倒，作為內(nèi)操人員，我們兢兢業(yè)業(yè)的堅(jiān)持在工作崗 3位，平時(shí)由于眾多原因，測量也存在一定誤差。例如，在一系列的觀測值中如何確定最可靠值；如何來評(píng)定測量的精度；什么樣的誤差是被許可的，即如何確定誤差的限度。（1）進(jìn)行各類誤差的判別與原因分析；（2）進(jìn)行誤差的計(jì)算和比較（3）運(yùn)用誤差傳播定律進(jìn)行相關(guān)分析計(jì)算。但是在相同的條件下，進(jìn)行重復(fù)觀測所出現(xiàn)的大量偶然誤差，卻存在著一定的規(guī)律。起初，剛到實(shí)習(xí)單位很懵懂，生產(chǎn)線不懂，跟著師傅學(xué)了一段時(shí)間獲得了很多，大學(xué)書本知識(shí)也應(yīng)用于了實(shí)踐，慢慢的操作技能也跟著提高。五、收獲與體會(huì)校外電學(xué)計(jì)量技術(shù)實(shí)習(xí)是我們學(xué)生大學(xué)生活過程中的一個(gè)非常重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分和必不可少的階段。同時(shí)，通過實(shí)習(xí)能夠磨練我們學(xué)生的意志力，耐挫力，接觸當(dāng)下社會(huì)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，更加貼近工作就業(yè)崗位，解決我們學(xué)生對專業(yè)課的茫然和無法對應(yīng)工作崗位等一系列大學(xué)生面臨的問題。（1）以前在學(xué)校里學(xué)知識(shí)的時(shí)候總是有老師往我們的頭腦里灌知識(shí)，自己根本沒有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。（2）第一次親身感受了所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的應(yīng)用。通過這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識(shí)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的