堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)人生-在線瀏覽
2024-10-14 00:10本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)等多種語(yǔ)言。同學(xué)們，身為一個(gè)健全人，當(dāng)你們面對(duì)困難時(shí)，你們是否也和張海迪一樣呢？一樣堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，一樣努力的完成自己的目標(biāo)呢？我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張海迪那種頑強(qiáng)不屈，百折不撓的品質(zhì)；那種認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，不管面前橫隔著多少艱難險(xiǎn)阻，都要跨越過(guò)去，到達(dá)成功的彼岸的精神。明天，2009年5月12日，是四川汶川大地震周年祭的日子。在生死一線的救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，代表消防抗震救援人員的橙色，代表中國(guó)軍隊(duì)和武警部隊(duì)的綠色，代表醫(yī)護(hù)人員的白色，代表志愿者傳遞愛心的黃絲帶……繪成照亮廢墟的生命的顏色。國(guó)家的牽掛、社會(huì)的支持、同胞的援助，加速地改變著汶川，溫暖著災(zāi)區(qū)人民的心。一個(gè)人的成長(zhǎng)需要?dú)v練，一個(gè)民族的成長(zhǎng)更需要?dú)v練。在這場(chǎng)大地震中，中華民族向世界展現(xiàn)出了“萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救災(zāi)精神，這種精神將成為中華兒女的一筆珍貴的成長(zhǎng)財(cái)富。親愛的老師同學(xué)們，讓我們?yōu)槲ｋy中的同胞祈福！讓我們向英雄的抗震勇士致敬！我們相信在任何磨難和困苦面前，勝利永遠(yuǎn)屬于團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大的中國(guó)人。謝謝大家！第三篇：堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困境堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困境,做更好的自己近期以來(lái)電石一車間由于電極問(wèn)題的頻發(fā)及電石爐停爐次數(shù)的頻增，使得員工一直疲于搶修之中，導(dǎo)致員工勞動(dòng)強(qiáng)度的增加，身心俱疲！從而致使員工工作上有所松懈，忽略一些細(xì)節(jié)，工作上的熱情有所冷卻，但是我們大家有沒(méi)有想過(guò)，由于這些狀態(tài)的出現(xiàn)，只會(huì)讓電石一車間的生產(chǎn)更加的被動(dòng)。同學(xué)們，你見過(guò)鷹嗎？你對(duì)它哪種姿態(tài)最熟悉，最喜愛？哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)？ 生:展翅高飛的樣子。但是大家知道嗎？在它們的一生中也曾遭遇過(guò)重大的挫折。但是在它們40歲的時(shí)候，它的爪子開始老化，很難覓食。翅膀又沉又重?zé)o法飛翔。他們經(jīng)過(guò)了怎么樣的蛻變呢？我們來(lái)看看。相信生活中當(dāng)我們面對(duì)挫折的時(shí)候，一定會(huì)像鷹一樣，越挫越勇，選擇堅(jiān)強(qiáng)。一．挫折含義老師：看清楚圖片了嗎？簡(jiǎn)單的描述一下。綜合大家的意見，我們把生活當(dāng)中遇到的失利、失敗、阻礙、困難統(tǒng)稱為挫折，遇到挫折以后人們通常后產(chǎn)生緊張、苦惱、害怕等心理反應(yīng)。但也可能還有很多很多人為因素，來(lái)自學(xué)校、來(lái)自家庭、來(lái)自自身的原因?？梢娙松y免有挫折。學(xué)生：教師：會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎械骄趩?、難過(guò)？學(xué)生：學(xué)書法的，馬上要參加比賽了，卻把手摔傷了，很沮喪。遇到挫折大家不用驚慌、難過(guò)，因?yàn)樗褪浅砷L(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的一部分。進(jìn)入下個(gè)話題前，我想給大家推薦一本書《我的人生傳奇》，通過(guò)讀這本書，一起來(lái)看看該如何面對(duì)挫折。學(xué)生：脖子斷了，繼續(xù)一蹶不振，還是重新站起來(lái)繼續(xù)滑雪。教師：面對(duì)同樣的事情，有些人用積極對(duì)待，但有人的用消極對(duì)待。消極的人，根本就不敢嘗試，或者堅(jiān)持一段時(shí)間，就中途放棄了?？梢姴煌瑧B(tài)度，不同結(jié)果，態(tài)度很重要。教師：是選擇半途而廢還是迎難而上呢？同學(xué)們都給他鼓勵(lì)了，故事發(fā)生到這里并不是終點(diǎn)，一天早上，伴著唧唧咋咋的鳥叫，她從夢(mèng)里醒過(guò)來(lái)。這樣的畫面又給了她重生的希望。教師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伟l(fā)揮你的想想，全新的我將會(huì)怎么樣？ 學(xué)生：努力學(xué)習(xí)技能，成為一名盲人按摩師 學(xué)生：成為演講家，政治家。教師：同學(xué)們對(duì)她的未來(lái)都設(shè)想得很美好，那真正的結(jié)果是怎么樣
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