【正文】 積極性，也使節(jié)目更貼近我們的校園生活。有利于同學之間的相互交流，分享經(jīng)驗。培養(yǎng)更多人才，促進協(xié)會發(fā)展。但是面對瞬息萬變的社會、日趨激烈的競爭以及來自學習、專業(yè)、就業(yè)、經(jīng)濟和情感等諸多方面的問題，他們往往不知所措，容易產(chǎn)生各種不定的心理反應。當代大學生的心理健康問題越來越引起人們的關注，這也對我國高等教育提出了嚴峻的考驗，對社會造成了極大地負面影響。讓“我愛我”不僅僅只是成為一個口號，而是做到每個人都可以關愛自己、善待自己，熟知自己。三、活動要求院部下達相關通知后，各系部需通知到各班，每班至少排演一個節(jié)目，復選時各系部按指定數(shù)目上交一定節(jié)目，需交待節(jié)目簡介、節(jié)目負責人、節(jié)目形式等。四、活動時間活動總時間：具體活動時間：(1)中旬向各系部下達通知,各班開始準備。 (3)5月上旬院部進行復選(復選分三天進行：5月8日：教科系、數(shù)學系、思政部。5月10日：外語系、經(jīng)管系、體育系、美術系)按比例及節(jié)目質(zhì)量淘汰一定數(shù)目的節(jié)目。之后召開內(nèi)部成員會議，將本學期具體工作分配到個人。 3月中下旬與校外聯(lián)部詳談本學期具體活動計劃，希望校外聯(lián)部能拉到對“”的一定贊助。安排好晚會當天的具體布置事項，負責到各系部各人。確定好邀請嘉賓的名單，買好邀請函。(二)中期進展工作開展“走進自己”觀影活動(具體活動策劃見附1)，為本學期525活動拉開序幕。4月中旬各系部節(jié)目自行初選，按節(jié)目質(zhì)量及相應比例篩選一定節(jié)目。院部進行復選，進一步篩選出高質(zhì)量節(jié)目(復選名單及評分表見附4)。院部于科技樓演播廳進行決選?；顒又鬓k方：財會學院學生會策劃承辦：財會學院體育部基本精神：挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我參賽資格：財會學院全體學生均可報名參加參賽辦法：各人可通過班級體委直接報名，組隊參加，所報項目不限。所有活動結(jié)束后，按最后的39。競賽辦法：項目包括：一網(wǎng)打盡、雙管齊下、鏘鏘三人行、四腳朝天、五環(huán)接力、滴水不漏。裁判和記分員6名（暫定），由學院體育部選派，主持人1名。時間：x月x日（星期四）下午13：40（如有變動另行通知）場地：f樓后的空地（草坪）上，和平廣場獎項設置：此次活動設總團體優(yōu)勝獎x個，按團體成績總和錄取前x名，獎勵團體冠、亞、季軍。（涉及器材：水桶2只，網(wǎng)球12只）雙管齊下：每隊派xx名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發(fā)，各隊需在看不見的“管道”里齊心協(xié)力向終點前進，最快者獲勝。四腳朝天：每隊派x名選手，每人僅有一次出“腳”機會。（涉及器材：足球x只，礦泉水瓶xx個）五環(huán)接力：每隊派出x名選手，進行橡皮圈的接力游戲。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈x根）決戰(zhàn)項目：滴水不漏：每隊派x名選手，參賽選手繞樹轉(zhuǎn)滿x圈后，手持裝滿水的杯子跑向x米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。（涉及器材：一次性杯子若干，空礦泉水瓶x只）。為了加強大學生的感恩認識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。當你心存感恩，讓學生將自己的真實情感表達出來。三、活動地點：學校內(nèi)?！包S絲帶”，用于征集“感恩箴言”。：橫幅、海報等。，時間、地點、負責人落實到位。形成一種獨特的校園文化。與別人分享成長歷程?！陡卸鞯男摹犯枨⑶覍W做手語。同時我們利用校園網(wǎng)在每個教室播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。六、活動意義仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。試試吧，生活不會欺騙你!(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行在線調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。(2)外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。七、活動過程：“愛的形狀”(1)活動時間：感恩節(jié)當天(2)活動地點：籃球場(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。大學生活動策劃8一、活動主題：大學生論壇二、活動背景及意義：大學生作為社會的棟梁，肩負著建設社會主義事業(yè)的偉大使命。積極參與討論社會熱點問題，讓自己與社會緊密相連，從而不脫離社會。開展社會熱點問題，讓學生們在探討社會熱點問題的同時加深對社會的認識，增強社會公德心，提高發(fā)現(xiàn)、分析和認識問題以及溝通的能力。同時增強隊員團體協(xié)作精神和團隊意識，凝聚力量，共同奮斗，將部門工作推向一個新的高度。加強自身素質(zhì)，強化自己對社會這個大熔爐的認識，盡快把自己融入社會這個大熔爐里。這樣可以鍛煉自己的綜合能力，并能很快的適應這個社會，溝通能力也會有所加強，還能鍛煉自己的膽量等等，這些對于我們來說都是很有幫助的。負責聘請當晚的教師宣講團：負責選出當晚的主持人，并主持當晚的活動。(2)、活動中期流程：每個小組選出2闡述出小組對主題的觀點，其中宣講團、秘書部、宣傳部、外聯(lián)部、學研部，每個部門選出兩個小組闡述本小組觀點可做PPT（時間不低于5分鐘）。（3）、活動后期：宣講團：活動結(jié)束后鐘國彬師兄還需要匯報給思政課老師并了解老師的意見宣傳部：整理活動場地（清理場地垃圾，保證場地的干凈）。對這次活動優(yōu)秀的小組給予一定的獎勵。每個小組成員所陳述的觀點盡可能要從不同的角度并且不重復，其他小組成員做好問題的記錄，方便提出與對方質(zhì)疑的問題各小組探討過程中注意用辭，要有激情和耐心。若有事不能到場,應提前向當周負責人請假。這樣可以增加大家參與探討的熱情。 人的學習能力需要隨著時代的發(fā)展而發(fā)展，當人類社會邁進知識經(jīng)濟時代門檻的時候，學習能力已經(jīng)成為個體生存和發(fā)展的動力源泉。知識經(jīng)濟時代，經(jīng)濟的增長方式和人們的生活方式、工作方式、學習方式，都將發(fā)生巨大變化。文化，自古以來似乎都與學習一詞息息相關，文化的創(chuàng)新自古以來多少文人志仕都在有意無意中推動去發(fā)展，而在十六大報告中也著重提出了關于文化建設的創(chuàng)新。我們10公管團支部，圍繞這次團日活動的大主題，再深入思考，發(fā)散思維，圍繞“提升學習能力，加強文化創(chuàng)新”的主題來展開開展活動。（二 ）在展開活動的過程中，注重加強思想性、教育性，達到提升支部團員的思想修養(yǎng)和理論水平的目的，培養(yǎng)和鍛煉團員們的實際工作和組織能力，促進團員們的自我發(fā)展。（四）課內(nèi)和課外相結(jié)合，理論知識和實際操作相結(jié)合，能將我們公管專業(yè)和實際情況聯(lián)系結(jié)合起來，在鞏固專業(yè)知識的同時，也能實現(xiàn)自我鍛煉，提高自己。（六）通過此次活動，體現(xiàn)當代大學青年團員的對時代的使命，對自身要求的提高，對學習重要性的認識，對文化創(chuàng)新的看法，一定程度上提高青年團員的學習能力，增加自身的學識，提高自身修養(yǎng)。（八）能夠進一步加強本班級團支部團結(jié)協(xié)作的戰(zhàn)斗力，進一步提高班級共青團員、入黨積極分子、預備黨員的思想覺悟，促進班級同學之間學習、生活的交流。七、活動準備階段（一）向全班同學征求活動意見，充分發(fā)揮班級同學的聰明才智，確定主題與形式，同時達到在班級同學間宣傳活動的目的。（三）宣傳委員作好活動的宣傳工作，讓更多的人能了解這次活動。八、活動流程（一）由主持人作開場白，并介紹本次團組織生活的活動規(guī)則和流程。”五四“的火炬， 喚起了民族的覺醒……”（二）學習之重要性，身為學生的我們都深有體會。而我們的團干部里海梅講給大家講述我們這新的學期里為了給大家營造出良好的學習氛圍，提升大家的學習成績所做的一些工作。而要學習成績優(yōu)秀且穩(wěn)定，并不是說只要努力學、認真學就會有相應的回報的。都有人在說，在大學是六十分萬歲的，可是既然有補考這一詞，那就證明也有人考不到這個分數(shù)的。那下面我們來聽一下謝輝敏同學的經(jīng)驗看一下她的大學生活究竟是如何混過來的才混到這種地步，同學們也要汲取經(jīng)驗教訓?。。ㄎ澹┗迎h(huán)節(jié)。如果是困難或困惑的話，提問的同學可以指定同學幫你回答，也可以隨意哪位同學有答案的就哪位同學回答。圍繞文化創(chuàng)新這一主題，主要針對三個重點——春秋戰(zhàn)國時期、五四時期、21世紀（即是古代、近代、現(xiàn)代），來講述每個時期的文化創(chuàng)新的代表人物及其代表作品，如春秋戰(zhàn)國時期的孔子與其《論語》，五四時期的胡適預期《胡適文存》等，又可以介紹這一時期的文化創(chuàng)新的內(nèi)容，其表現(xiàn)形式或有關的圖片等等。當孔子這個古人遇見了邁克杰克遜會發(fā)生什么樣的事情呢？當一個古代的教育家遇見了現(xiàn)代的舞蹈家、歌唱家會怎樣呢？當中西文化對撞有會碰撞出怎樣的火花呢？敬請期待?。ò耍└枨疅?。（九）嘉賓點評。所謂“當局者迷，旁觀者清”啊，那么我們就有請嘉賓為我們點評，給予我們更好的指導意見與建議，讓我們下次的活動更完美。最后全班合影留念（十一）工作人員六下來就行清場?？偨Y(jié)此次活動的成效，分析工作做得好