就業(yè)講座新聞稿-在線瀏覽
2024-10-13 22:42本頁(yè)面
【正文】 時(shí)，使同學(xué)們面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)應(yīng)如何面對(duì)就業(yè)問(wèn)題有了更清醒的認(rèn)識(shí)，從而能夠給自己一個(gè)更加合理的定位，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)信心。第二篇：就業(yè)講座新聞稿職場(chǎng)揚(yáng)帆 逐夢(mèng)啟航——理學(xué)院研究生就業(yè)指導(dǎo)講座順利開(kāi)展為應(yīng)對(duì)當(dāng)前不容樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì)，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，加強(qiáng)對(duì)研究生就業(yè)的指導(dǎo)與幫助，提升我院研究生的就業(yè)意識(shí)，確定有效的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，10月18日下午一點(diǎn)半，由我院研究生團(tuán)總支承辦的就業(yè)指導(dǎo)講座在HA102會(huì)議室成功舉辦。講座開(kāi)始，周老師為大家介紹了學(xué)校就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)站和招聘信息搜索方式。接下來(lái)。然后，周老師講到讓同學(xué)們非常關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題：如何選擇用人單位，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題提供了職業(yè)評(píng)價(jià)工作單，對(duì)評(píng)價(jià)職業(yè)的參考元素和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)的講解說(shuō)明。講座結(jié)束后，周老師與同學(xué)們就目前就業(yè)遇到的困惑和問(wèn)題進(jìn)行了交流。第三篇：講座新聞稿李揚(yáng)教授講座一：注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷(xiāo)制度中“商標(biāo)使用”的含義2012年3月7日下午14:30在法學(xué)院B320,深圳大學(xué)法學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究會(huì)理事李揚(yáng)老師給我們帶來(lái)一場(chǎng)關(guān)于注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷(xiāo)制度中“商標(biāo)使用”含義的講座。許多同學(xué)，特別是知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院的研究生們都對(duì)此主題極有興趣，積極參加了此次講座，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。李揚(yáng)教授首先明確討論的關(guān)鍵點(diǎn)，即注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷(xiāo)制度中的“商標(biāo)使用”的含義，分別對(duì)“商標(biāo)使用”的含義、使用對(duì)象、范圍和具體形態(tài)等問(wèn)題進(jìn)行分析、對(duì)比，并針對(duì)性地列舉了一些案例。日本是我們的鄰國(guó)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展程度較高，其關(guān)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)有較大的借鑒意義。李揚(yáng)教授將理論與實(shí)際相結(jié)合，使大家對(duì)注冊(cè)商標(biāo)連續(xù)三年不使用撤銷(xiāo)制度中“商標(biāo)使用”的含義有了更深層次的了解，并引發(fā)大家對(duì)此問(wèn)題的深刻思考，總之受益匪淺。知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究院院長(zhǎng)林秀芹教授主持講座，并邀請(qǐng)廈門(mén)大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)徐崇利教授、張新峰老師等作為嘉賓，許多學(xué)生慕名而來(lái)，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。首先知識(shí)產(chǎn)權(quán)法定
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