【正文】 調(diào)指導(dǎo)、督促檢查、紀律保障和上下聯(lián)絡(luò)等工作。（二）堅持開門整治。要暢通受理群眾投訴舉報渠道，主動接受群眾監(jiān)督，以實實在在的成效取信于民。利用校園廣播、校園簡報，專欄、標語等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風(fēng)專項整治”活動的重大意義，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新成效，切實發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。一、目的意義以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）》和黨的十八大報告關(guān)于教育工作的要求為指導(dǎo)，認真貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》（國辦發(fā)?2012?41號），嚴格按照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，緊緊圍繞全面實施素質(zhì)教育、立德樹人的教育工作根本任務(wù)，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師，行為世范”為準則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨的教育方針，模范遵守法律法規(guī)，規(guī)范教師職業(yè)行為，增強教師教書育人的責(zé)任感、使命感，努力建設(shè)一支政治堅定、思想過硬、依法執(zhí)教、品德高尚、業(yè)務(wù)精良，充滿生機和活力的高素質(zhì)教師隊伍，樹立學(xué)為人師，行為世范的人民教師形象。二、組織機構(gòu)我校成立開展師德師風(fēng)專項整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)師德師風(fēng)專項整治活動。三、時間安排本次專項教育整頓活動從2016年9月1日開始至12月31日結(jié)束。（一）學(xué)習(xí)動員階段，提高認識階段（9月1日9月30日）全面動員部署。一是針對當前師德師風(fēng)方面存在的問題，制定活動實施方案，成立組織機構(gòu)，召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員部署會，扎實安排專項整治活動，切實加強師德師風(fēng)專項教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)；二是精選學(xué)習(xí)宣傳內(nèi)容，重點學(xué)、學(xué)重點，反復(fù)學(xué)、學(xué)反復(fù)，做到師德規(guī)范入耳、入腦、入心。可采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，專題報告與研討交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)思考與考試考核相結(jié)合，學(xué)習(xí)做到時間、人員、內(nèi)容、效果“四落實”，從思想認識上進一步提高全體教職工的遵紀守法意識和職業(yè)道德水平；四是組織專題討論，明確新時期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實增強學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對性和實效性。查找是否全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)；是否落實素質(zhì)教育的戰(zhàn)略主題，將素質(zhì)教育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；是否能夠發(fā)現(xiàn)、研究并解決學(xué)校（園）發(fā)展面臨的問題；是否存在校園辦學(xué)目標﹑辦學(xué)思想不明確，工作上沒思路，安排上沒計劃，管理上沒措施，行動上不落實，學(xué)校辦學(xué)無特色等問題。查找是否建立以“校（園）長負責(zé)制和教師聘任制”為核心的現(xiàn)代學(xué)校、幼兒園管理制度，做到依法辦學(xué)，從嚴治教；存在校園管理松懈，規(guī)章制度不完善，制度落實不到位，執(zhí)行不嚴格；安全設(shè)施不完備，存在安全管理漏洞等問題。查找是否經(jīng)常性的開展師德師風(fēng)宣傳教育活動，引領(lǐng)教師成長；存在帶頭示范作用差，不能以身作則，責(zé)任心不強、工作積極性和主動性差；不敢堅持原則，校園正氣不足，人心渙散；在校內(nèi)外組織和參與酗酒等問題。查找是否把主要精力用在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)上；存在忽視對教師師德師風(fēng)的要求和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)提高；對教師的評價不夠客觀公正，沒有做到人盡其才，不善于團結(jié)廣大教職員工，調(diào)動其工作積極性；對學(xué)校內(nèi)部的亂收費行為處理不堅決、不及時、不徹底等問題。查找是否存在學(xué)習(xí)不勤奮、思考不深入，決策水平低、執(zhí)政能力差、工作失誤多；重大決策不集體研究，重要事項結(jié)果不公開；為人處事頭腦簡單，態(tài)度粗暴，不講究方式方法，班子鬧不團結(jié)；無視組織紀律等問題。愛國守法是教師職業(yè)的基本要求。二查愛崗敬業(yè)。查找是否存在事業(yè)心和責(zé)任心不強，缺乏敬業(yè)精神和積極的進取心，教學(xué)上應(yīng)付，備課不充分，教學(xué)過程不嚴謹，上課隨意，不認真批改作業(yè)，不思進取，得過且過，不重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和思想提高，教學(xué)成績長期沒進步等問題。關(guān)愛學(xué)生是師德的靈魂。四查教書育人。查找是否存在教育觀念落后，教學(xué)方法陳舊，教學(xué)效率低下，不踐行新課程理念，高效課堂實施被動不積極，違反教育規(guī)律和人才成長規(guī)律等問題。為人師表是教師職業(yè)的內(nèi)在要求。六查終身學(xué)習(xí)。查找是否存在因循守舊、墨守成規(guī)、不思進取，不注重知識積累更新，不潛心專研業(yè)務(wù)，不重視提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平等問題。（三）督查整改階段（2013年11月1日到11月30日）。“師德承諾”制度。每學(xué)期開學(xué)要集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式，并組織開展教師職業(yè)道德宣誓活動，向社會公開作出師德“承諾”，并將承諾內(nèi)容公布在中心學(xué)校網(wǎng)頁、宣傳櫥窗的醒目位臵，設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和信箱，接受全社會的監(jiān)督。每年舉辦一次具有一定聲勢的師德師風(fēng)先進典型宣傳活動。每學(xué)期要組織一次師德師風(fēng)經(jīng)驗交流會、主題討論會等活動，以提高廣大教師的職業(yè)道德水平。建立社會、家長、學(xué)生民主評議師德師風(fēng)的制度，每學(xué)期組織一次民主評議活動，通報評議結(jié)果，接受社會監(jiān)督。對違反師德行為規(guī)范的教師，當年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。對重大問題隱瞞不報、不處理的，要追究學(xué)校負責(zé)人的責(zé)任。對教師的師德師風(fēng)每學(xué)期進行一次考核，教師考評考核要有學(xué)生和家長代表參加。（四）檢查驗收，總結(jié)階段（2013年12月1日到12月31日）。學(xué)校將通報師德師風(fēng)建設(shè)情況，并對師德師風(fēng)專項教育整頓活動進行督導(dǎo)評估，評估結(jié)果納入教職工年終考評。（二）學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)作為納入評先選優(yōu)等重要考核內(nèi)容。遵義市紅花崗區(qū)深溪鎮(zhèn)初級中學(xué)2013年9月2日第四篇：違法師德師風(fēng)行為專項整治實施方案廣靈縣第二中學(xué)校違反師德師風(fēng)行為專項整治實施方案深入貫徹落實科教局關(guān)于開展教育專項整治部署，切實解決全校教師隊伍中存在的突出問題，現(xiàn)就我校開展違反師德師風(fēng)行為專項整治提出如下實施方案：一、目標任務(wù)以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為目標，著力解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題。培養(yǎng)一批樂于奉獻、愛生如子的優(yōu)秀教師；警示查處一批師德不正、行為失范的從教人員，促進二中形成良好校風(fēng)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；規(guī)范教師的職業(yè)行為，圍繞解決家長強烈、社會高度關(guān)注的師德師風(fēng)問題，建立健全教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎懲相結(jié)合的中小學(xué)師德建設(shè)長效機制；整體提升人民群眾對教師的滿意度，切實提升我縣教師職業(yè)道德水準。三、實施步驟本次專項整治活動分學(xué)習(xí)動員、自查自糾、督查整改、完善制度四個階段進行、（一）學(xué)習(xí)動員階段（4月20日前）。以“學(xué)高為師，身正為范，師愛為魂”為主線，組織學(xué)習(xí)教育系統(tǒng)?！皫煹鲁兄Z”。（二）、自糾階段深入開展師德師風(fēng)問題查擺活動，通過自查和完善舉報信息共享、督辦、協(xié)調(diào)、聯(lián)動機制，匯總?cè)罕娡对V投訪事項等方法，對重點環(huán)節(jié)、突出問題進行全面梳理，實行臺帳管理，做到邊查，邊整，邊改，對號銷賬。本著有案必查、有錯必糾的原則，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進項相關(guān)的調(diào)查取證工作，對于違反教師職業(yè)道德行為事實清楚、證據(jù)確鑿，按有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，切實起到剎風(fēng)整紀、從嚴治教的作用。要將此次師德師風(fēng)專項整治活動與學(xué)習(xí)教育討論活動及學(xué)校教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，加強師德師風(fēng)日常檢查督查力度，建立師德師風(fēng)考核與評價機制，細化師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容，建設(shè)師德檔案，把師德師風(fēng)考評結(jié)果與教師聘用、評優(yōu)、晉職及績效工資等緊密掛鉤。學(xué)校要明確分管領(lǐng)導(dǎo)，把師德問題專項整治作為一項事關(guān)教育全校的重要工作，擺上日程。建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)的各項制度，要把師德師風(fēng)建設(shè)與校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)分建設(shè)結(jié)合起來，全面推進學(xué)校工作。堅持行政監(jiān)督與社會監(jiān)督相結(jié)合，建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四位一體的師德師風(fēng)督查網(wǎng)絡(luò)，設(shè)立并公布師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話，記載師德評定結(jié)果和受表彰情況、師德問題來信來訪舉報記錄、師德違規(guī)情況及處理結(jié)果，正