【正文】 遠方，眼睛里含著淚花，思念著家鄉(xiāng)，盼望著和家人團聚；仿佛看到了吳剛手拿鐵斧，正在努力地砍著桂花樹；仿佛看到了玉兔坐在桂花樹下，正在辛苦地搗藥。她笑著說：“嘗嘗吧，可好吃了。啊，這月餅可真美味呀！我狼吞虎咽一連吃了三個?？鞓愤^中秋作文7今年過了一個快樂過中秋節(jié)，我們家很熱鬧，全家來了一個大團圓。下午，天氣適宜，我們到人民廣場去釣魚，喂鴿子，在我的努力下，還小有收獲，釣了兩條小金魚。夜幕慢慢降臨，月亮也露出了笑臉，我們決定到北街去賞月，街上可熱鬧了，到處充滿了節(jié)日的氣氛，大家臉上都洋溢著幸福的笑容。天空中的孔明燈越來越多，此時，月亮為了讓更多的人看孔明燈的光，就“回家吃月餅”去了。江邊還有一些人在放蓮花燈，各式各樣的燈在水中飄動，漂亮極了！這是我過得最難忘、最快樂過中秋節(jié)！快樂過中秋作文8今天是農(nóng)歷八月十五，我盼望已久的中秋節(jié)終于到了。媽媽端來一盤好吃的，里面有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，還有紫色的葡萄，還有核桃，還有棗……當然，還有我最喜歡吃的月餅，是媽媽親手做的，餡兒是紅糖、芝麻、葡萄干、還有葵花仁兒。這時姐姐說：“今天是中秋節(jié)，也是八月十五。”爸爸媽媽異口同聲說：“好”?！蔽揖驼f：“舉頭望明月?！蔽蚁肓讼胝f：“十五的月亮，十六圓?？鞓愤^中秋作文9很快又一年過去了，中秋節(jié)又到了。中秋節(jié)前一天晚上是我從開學以來的第一個不眠之夜。我與父母相互祝福幾句后，便開始吃飯。趁他們都睡著的時候，我悄悄把那一盒月餅打開拿了一塊放到醉了咬了一口。沒有辦法，我只好硬著頭皮，一口又一口的吃。她看到我手里拿著一小塊月餅都明白了，她風趣地說：“小饞貓，又犯饞了是不是？”我呢也不好意思的笑了笑，溜走了。首先，我們把手洗得干干凈凈，然后桌子排齊，再鋪上桌布。開始做餅了，王老師把雞蛋、油、面粉、牛奶和在一起，做成了一個個可愛的面團。王老師把面團分給每個小組，同學們激動地做起了餅干。一會兒就做了很多很多。我想：聞起來這么香，吃起來肯定更香。我也迫不及待地咬了一口，有牛奶的味道，脆脆的，又香又甜，真好吃。做餅干真開心！中秋節(jié)是個美好的日子，更是個快樂地日子。中秋夜，我們一家人準備要在院子里烤肉和賞月。其中我最中意的是那一條肥美的吳郭魚。我們開始喝起冰涼涼的果汁和汽水配上月餅，真是可口。突然間，媽媽哇一聲，原來是天空中出現(xiàn)像臉盆一樣大的月亮，大家不禁都看傻了眼。今年中秋的月亮非常明亮，我們就在明月下興高彩烈的吃著、玩著、笑著。一直到午夜外公回家后我們才結(jié)束了這次的賞月和烤肉的活動。全家一起在美妙的月色中盡情歡樂并享用美食，的確是幸福又快樂的一大樂事。吃過午飯，媽媽就忙開了。還準備了一桌豐盛的菜肴。晚上，我們一家人歡歡喜喜地聚在餐桌旁，樂呵呵地聊天，吃團圓飯。聞起來香噴噴的，看了也會垂涎三尺，不免想多吃幾口?！薄澳菫槭裁匆栽嘛災?？”爸爸又興奮地問。月餅又意味著團圓，所以又叫團圓餅。那圓圓的月亮散發(fā)出柔和的光芒，我們陶醉在這朦朧的月光中……快樂過中秋作文13人們都說：“八月十五月兒圓，家家戶戶樂團圓。唉！我只好被送到姥姥家過節(jié)了。姥爺說：“雖然他們不在，但我們一樣要把節(jié)過好。姥姥的手藝非常好，金黃的雞蛋，紅紅的西紅柿，翠綠的菜葉，真是叫人口水直下三千尺?。〉搅送砩?，我們本想出去看月亮，可是月亮卻被烏云擋住了。這次姥姥姥爺準備了更好吃的飯菜來招待大家，拔絲紅薯、土豆絲、燒香菇等，吃過飯，我和小表妹一起玩，可愛的小表妹把我們所有的人都逗得哈哈大笑。這天夜晚，皓月當空、萬里無云。通過了月亮讓我想起了一個神話故事，那就是盡人皆知的《嫦娥奔月》。后羿想長生不老，從昆侖山找來長生之藥，準備擇日吞藥，此事為嫦娥得知，為體恤子民，免于后羿長期殘暴統(tǒng)治，乃先將此藥吃下，突然身輕如燕，飄飄然向月宮騰空飛去，后羿發(fā)現(xiàn)，以箭射嫦娥，嫦娥進入廣寒宮，成了月神，稱為“明月之神”或“太陰娘娘”?？鞓愤^中秋作文15今天是中秋節(jié)，我很開心，一大早我睡眼朦朧地從床上起來去刷牙、洗臉。午覺醒來，我玩了會電腦游戲，玩得我哈哈大笑到了傍晚的時候，爺爺已經(jīng)燒好了滿滿的一桌子豐盛的菜有：甲魚、雞肉、牛肉、黃魚、花菜、青菜桌子旁邊還放滿了水果，有：又大又圓的西瓜、紅彤彤的蘋果、黃澄澄的香蕉、紫瑩瑩的葡萄，還有各種各樣口味的月餅，接著我們?nèi)胰碎_始津津有味地吃飯了。中秋真快樂！第二篇：快樂過中秋教案活動目標了解中秋節(jié)的基礎(chǔ)知識。通難過活動，對中國的傳統(tǒng)習俗有更為深刻的理解。（2）如何獲取這些知識？（3）通過怎樣的方式呈現(xiàn)？（4）尋找合作伙伴，發(fā)現(xiàn)問題。實地考察后結(jié)合資料試做月餅。撰寫月餅制作的注意點（二）第三階段：撰寫研究報告，研討秀成果（三）Ppt課件小講座手抄報書簽卡紙攝影集小視頻3．活動評價：指導老師評價，家長評價，自我評價 “成長袋”“快樂過中秋”啟動階段指導課 教學目標：，創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣，引導學生擬定探究內(nèi)容。培養(yǎng)學生的自主學習能力、交流溝通能力及動手能力。孩子們，你們看到這些圖片，想到了我們中國哪個傳統(tǒng)節(jié)日？嗯，中秋節(jié)。（二）探討活動內(nèi)容！關(guān)于中秋節(jié)，大家既有親手經(jīng)歷，又查閱了一些資料，那么關(guān)于中秋節(jié)你做感興趣的是什么呢？請大家填寫一下老師的表格，（1）學生填寫表格（2）學生自由發(fā)言，教師板書呈現(xiàn)學生發(fā)言的內(nèi)容。（三）確定研究階段和內(nèi)容 （1）學生討論：活動分幾個階段看展呢？（２）總結(jié)匯報：、第一階段：填寫活動表格，找到興趣點 第二階段：多樣探究實踐，探索中秋節(jié) 第三階段：撰寫眼界報告，研討秀成果 （1）學生討論：研究內(nèi)容有哪些？(2)匯報總結(jié)：了解中秋節(jié)的由來、故事、詩詞中秋節(jié)美食的來歷及其制作、展示、品嘗。四、學生根據(jù)其他同學及老師是建議修改、完善自己的表格。學會收集資料和整理資料。教學過程：（一）交流搜集途徑上一周，你們都在緊張地搜集資料，你們都是這么搜集資料的？（二）中秋故事會？他有哪些動人的傳說那？為什么中秋節(jié)很多人要想盡辦法和家人團聚呢？讓我們開個股贖回，吧你們了解到的高數(shù)大家把。：看來大家準備得相當充分?。∥覀儊肀纫槐?，誰講得最生動、最精彩。（三）詩詞吟誦會，古人留下了無數(shù)光輝燦爛的詩歌篇章，你喜歡那些詩詞呢？你想用什么方式呈現(xiàn)給小伙伴們？ 、資料卡片、幻燈片等，自由發(fā)言。現(xiàn)在請同學們把自己的小制作做貼在黑板上，我們一起來欣賞吧。、最耳熟能詳?shù)脑娫~跳出來，大家一起讀一讀。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。時值中秋節(jié)的來臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。、合作的快樂。活動準備：、動畫、故事傳說。：月餅、水果、賀卡等?！闭埬悴虏率鞘裁?？ 出示圖：月球圖片，講講月亮的變化。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。欣賞 。（1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡，并與同伴互送賀卡。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩