幼兒園大班教育筆記：愛就在身邊[優(yōu)秀范文5篇]-在線瀏覽
2024-10-13 22:12本頁面
【正文】 剛才贏了幾次？小老虎們?cè)诜礁褡永匣⒌谋成贤娴谜骈_心，一個(gè)個(gè)都不哭了。（四）故事結(jié)尾。你們喜歡這只小老虎嗎？為什么？小結(jié)：他是一只聰明乖巧懂事的小老虎，不僅能為父母著想，還會(huì)為同伴著想。第三篇：愛,原來就在身邊愛，原來就在身邊愛，是溫暖的太陽，放射著它耀眼的光；愛，是茂密的森林，每一棵樹都表示一份關(guān)愛；愛，是寬闊的海洋，每一滴水都是代表一份關(guān)心。啊，媽媽的愛是清爽的風(fēng)。有一次，我生病了，媽媽把我送到醫(yī)院里，她抱著我哭了起來，我抬頭一看，看見了媽媽憔悴不堪的臉。期中考試的前一天，我放學(xué)回家做完作業(yè)，把電視看到了9點(diǎn)，媽媽生氣極了，立刻關(guān)上電視兇狠很的對(duì)我說：“快休息，明天要考試！”啊，媽媽的愛是嚴(yán)厲的教誨。福建省南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)：陳垚鈺福建泉州南安市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí):陳垚鈺第四篇：幼兒園大班社會(huì)教案《愛就在身邊》含反思活動(dòng)背景：繪本《方格子老虎》 講述了一個(gè)充滿愛的故事。“方格子”代表了小老虎善良而純真的本性，他用自己的力量極力融合著周圍世界的矛盾，使其變得和諧、充滿溫暖與愛。活動(dòng)的目標(biāo)定位，過程設(shè)計(jì)，問題切入全部都是圍繞幼兒的社會(huì)性情感培養(yǎng)和社會(huì)性人際交往而來，從繪本開始，拓展到對(duì)身邊人，對(duì)社會(huì)事的關(guān)注和關(guān)愛。，進(jìn)一步萌發(fā)關(guān)愛他人的情感。、愛勞動(dòng)的品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：、電腦、電視機(jī)?；顒?dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，分享交流。(1)這是什么?(愛心)(2)一顆愛心，代表了愛。(評(píng)析：從“愛”引發(fā)，通過有針對(duì)性的設(shè)問，調(diào)動(dòng)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)自己生活中的愛?！±匣⒊錾！职仲I油漆?！职只寢尦臣堋熤v述：小老虎看到爸爸媽媽吵架……師：橫條紋是為了誰畫的?豎條紋是為了誰畫的?他現(xiàn)在變成了一只方格子老虎。(1)師講述：爸爸媽媽說，“有這么好的兒子為我們著想……”為了讓爸爸媽媽不再吵架，小老虎把自己畫成了一只方格子老虎，你們覺得小老虎是一個(gè)什么樣的孩子?師小結(jié)：小老虎不僅聰明、懂事，還是一個(gè)很為爸爸媽媽著想的好孩子。(評(píng)析：通過多媒體課件，呈現(xiàn)生動(dòng)的畫面和不同人物的語音，幼兒深深地沉浸在繪本故事的情節(jié)中。)三、幼兒玩“三連通”游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。(評(píng)析：借助多媒體課件，巧妙演示“三連通”游戲的玩法，幼兒在真實(shí)的游戲操作中體驗(yàn)自己的快樂和小動(dòng)物以及小老虎的快樂，知道給別人帶去快樂是一件多么美好的事情。：時(shí)間慢慢過去……師：沒有了方格子，爸爸媽媽還會(huì)愛它嗎?為什么?——快樂愛心。愛不僅僅是關(guān)心、幫助別人，還要處處為別人著想、給別人帶去快樂。師：當(dāng)你給別人遞一把剪刀的時(shí)候，應(yīng)該把哪一頭給別人?為什么要這樣給?小結(jié)：這樣一個(gè)小小的動(dòng)作，就能說明你心里裝著別人。師：一個(gè)電話一聲問候也能給別人帶去溫暖，帶去關(guān)懷。——向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心。小結(jié)：你們的小愛匯成了大愛，愛，就在我們身邊。在音樂的烘托中，幼兒的關(guān)愛繼續(xù)延伸，讓幼兒懂得從小心里就要裝著他人。在多媒體課件的輔助下，變換的畫面，清晰的對(duì)話，適時(shí)的音樂，將整個(gè)活動(dòng)的氛圍營(yíng)造得溫馨、真切、感人?！瓣P(guān)愛他人”不是通過枯燥的說教實(shí)現(xiàn)的，而是以情感人，以理動(dòng)人，給予幼兒潛移默化的影響?！居變簣@大班社會(huì)教案《愛就在身邊》含反思】相
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