我有一顆感恩的心說課稿-在線瀏覽
2024-10-13 21:48本頁面
【正文】 物送給父母。師：老師看到同學們做的形式多樣，內容豐富的小禮物，真為你們的父母感到高興。（點評：教學活動是幫助學生體驗感悟的載體，特別重視學生的參與過程。引導學生把已有的情感再次獲得深化體驗，把對父母的感謝之情引向具體行動上。學校里，有老師的教導和同學的幫助；生活中，有許多認識或不認識的叔叔、阿姨們的辛勤勞動保障著我們幸福的生活。（補充課題：我有一顆感恩的心）師：最后，讓我們唱響《感恩的心》，把你們的禮物帶回家送給你們的父母吧?。c評：教師非常藝術地撥動孩子們的“情”弦，以情感人、以情促思、以情導行。正可謂：情到深處自然濃。板書集中體現教學目的、重點、難點、教學過程，體現教學的特色與特性。(課件板書設計)六、說教學反思學無止境，我將在以后的教學中努力改進沒有最好，只有更好一、感悟親情，引入主題。你從歌聲中想到了什么？導入課題《我有一顆感恩的心》，并出示圖片。黃金是有價的，珍珠是有價的，做生意是有價的，干勞務是有價的??今天，有一個孩子要跟媽媽算這樣一筆賬，你們來看看。2．讀了這兩份賬單，你有什么感想，和大家交流吧。導言：在我們成長的道路上，少不了爸爸媽媽的疼愛，從你呱呱墜地那一刻起，爸爸媽媽就在我們身上傾注了無限的愛，在你的記憶里，一定有許多的小故事，能說出來和大家一起分享嗎？學生分組講述。學生朗誦：《無言的爸爸》，《媽媽的嘮叨》透過爸爸的無言和媽媽的嘮叨，你看到了什么？你怎么理解父母長輩的愛呢？學生交流談感受。三、贊美親情，升華情感。我們的成長中飽含著父母辛勤的養(yǎng)育。讓我們用最美的語言，最甜的歌聲，最好的禮物??贊美父母，好嗎？（自己喜歡的方式）學生開始用自己喜歡的方式，贊美自己的爸爸媽媽。老師講述課文中的一個小故事《父親》。親情測試：你了解自己的父母嗎？（生日、愛好、喜歡吃什么、穿什么衣服等）真情告白：講述讓父母傷心、難過的事。講一講你搜索的一段讓你感動的孝親敬長的故事。學生交流。父母的愛至高無上，同學們想一想，你生活在社會中，還有哪些關愛了你，你又將如何回報？讓我們把愛落實到具體行動中去，做一個聽話的好孩子，讓父母也感受到對他們的濃濃愛意，讓愛充滿我們的家。孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，陪父母聊聊天，父母的生日給父母一朵鮮花，祝他們生日快樂，身體健康。一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑，都是對父母的孝敬。！第二篇：我有一顆感恩的心我有一顆感恩的心王娜贛榆縣江蘇省黑林中學八（1）班親愛爸爸媽媽：你們好！我是你的女兒呀！在過去的生活中，我讓您們?yōu)槲也倭硕嗌傩哪兀≡谀切╇y忘的往事，現在還記憶猶新，總是在我的腦海中出現。記得去年我騎自行車出了一個小車禍，那時候我總是不愿意聽您們的教育。在路上，沒燈不小心撞上一輛貨車車尾當你們聽說我出事后急忙趕了過來把我送去了醫(yī)院……到了醫(yī)院已經八點多了，到了之后，醫(yī)生幫我抱扎傷口打了一針麻醉藥但我依然覺得很痛，我緊緊的抓住媽媽的手，當時我差點哭了出來但是媽媽鼓勵了我過了一會包扎好了又檢查了一下完了后便和你們回家了。從此，我立志一定要好好學習，報答你們的養(yǎng)育之恩……此致敬禮！您的女兒：王娜2012年5月11日第三篇：我有一顆感恩的心我有一顆感恩的心“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”隨著歐陽菲菲幽雅的歌聲，我們整齊地做著手語操。感恩，感謝一切幫助過我的人，感恩，感謝給予我的人，感恩，感謝拌倒我們的人。然而，我要感謝的人太多太多，我要說的感謝也太多太多了。中午吃飯時，我要感謝父母為我做的豐盛的午餐
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