【正文】 覺運動及末梢血運情況皮膚的觀察及護理技術能夠基本掌握，發(fā)現問題，及時上報，及時解決。【評語六】該同志自身素質較高，在各方面起到模范帶頭作用，以身作則贏得大家的高度評價。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作。[新入職護士年終考核評語精選]第四篇：考核評語師德評語中小學教師工作考核政治思想和師德修養(yǎng) 第三篇作為一名教師，該同志能認真參加學校組織的政治學習，積極響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關心集體，樂于助人。該同志雖不善于表達自己的情感，但只要了解他的人無不為他那愛崗敬業(yè)的精神所震驚。作為班主任的他很會團結集體，到處奔波，卻從無怨言，他經常為班級制定一系列的規(guī)章制度，把班級的各項事務管理的井然有序。作為良師，該老師不但懂得用最好的工作方法使學生牢記知識，也懂得用勤懇的工作態(tài)度感染每位學生。她會努力地提高自己的教學水平，使原來那枯燥無味的文字變得生動有趣。該老師把學生當成自已的孩子，將教育學生為己任，每一個學生情緒上的變化都會引起她的注意。她似乎從來都不懂得什么叫厭煩和疲憊。在工作中能增加創(chuàng)新的教學理念，進一步拓展新的教學思路，開創(chuàng)新的教學模式。自任現職以來，該同志擔任語文、數學教學工作，在教學中認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心向有經驗的教師學習，邊學邊教教學并進。同時也做到上好每一節(jié)課，向課堂要效益，培養(yǎng)學生良好學習習慣和能力，使學生愉快學習，減輕了學生負擔。擔任班主任期間，該同志能以情動心，以身導行。該同志在任職期間，積極參加教研活動，保質保量的完成教學任務。在思想、能力、水平、業(yè)績方面，表現突出，是一位師德高尚的優(yōu)秀教師。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到了嚴于律己，以身作則，為人師表，時刻注意自己的言行舉止，使自己在思想、學習、勞動、生活等多方面做學生的表率，給學生樹立一個好的榜樣。在具體的教學實踐中，該教師始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發(fā)現學生進步之后，及時表揚，激發(fā)學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行。遵守《職業(yè)道德規(guī)范》，做到了關心、愛護全體學生，尊重學生人格，從不體罰學生，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。一旦有學生生病了，馬上帶他去校醫(yī)室看病，或請家長過來接孩子回去看病。作為班主任，該教師結合教育教學的特點，將思想教育和品德教育貫穿在教育教學活動的全過程中，幫助學生逐步樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生全面發(fā)展。從不遲到或者早退，有時候生病了也能堅持上好課。在提高自身思想政治覺悟的同時，能夠加強教育教學專業(yè)理論和業(yè)務學習，不斷提高教育教學業(yè)務水平。在平時該教師經常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求，查找不足，努力營造一個好老師的形象。作為一個教師，該同志能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)。同時能夠正確處理教師與學生家長的關系，并與家長相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。該教師在工作崗位上是一個新理念的教師，新一輪的基礎教育改革已經全面推開，該教師在認真學習新課程理念的基礎上，能夠結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學生在學習中學會學習?！叭诵斜赜形?guī)煛?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。“為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成人類的最高美德，并時時激勵自己，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。該教師能夠成為一名學生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學習上，都能給予學生必要的關心和幫助。還抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，同吃同住，縮短了師生距離感，增進師生間的相互了解。平時該教師就注意尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生。對程度、水平不同的學生，采取不同的教育方法。該教師能夠自覺加強政治學習，提高政治思想覺悟。該教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生。該教師能夠以師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時處處做學生表率，凡是要求學生做到的，自己首先做到。該教師能夠嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛祖國，擁護黨的領導，學習和宣傳先進思想，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神。關愛、尊重學生，能循循善誘，誨人不倦，保護學生身心健康。時刻注意自己的形象，課堂教學語言規(guī)范，教態(tài)做到親切、自然，同時嚴格要求學生，能及時發(fā)現和解決問題。能以身作則，為人師表。認真落實教育局和學校工作部署，服從領導分配。該教師任職以來，一直從事初中數學教學工作，具有較高的教育理論水平和專業(yè)知識，工作中，腳踏實地，嚴謹治學，廉潔從教，熱愛學生。無論在學習上還是生活上，都能給學生以正確的指導和幫助，只講奉獻，不講索取，默默無聞地做一名幕后英雄，把學生點點滴滴的進步做為自己最大的幸福。該教師在履行職責方面，服從分配，嚴格按照師德標準和學校各項規(guī)章制度要求自己，每天早來晚歸，常年堅持出滿勤，多年來，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，處處以身作則，刻苦學習，認真工作，不惜犧牲自己的一切，把全部精力投入到教育事業(yè)中來。作為班主任，能夠主動做好學生的思想工作，經常找一些不同層次的學生談心，努力進入每個學生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。該教師始終牢記人民教師的神圣職責，為人師表，在工作崗位上專注于加強師德學習，提高教師素質。除了組織學習外，該教師平日里也經常自學。通過學習切實增強了自身的職業(yè)道德建設的自覺性和積極性。教師的從教之日，正是重新學習之時。通過參加“四位一體”教學法的研究，不斷改進自己的課堂教學水平。工作之余，還會盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學內涵。對教育事業(yè)有高度的責任感和求知欲望，熱愛本職工作，堅持學習教育教學理論，認真學習相關業(yè)務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。積極支持領導工作，服從領導安排，維護領導聲譽。該教師始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。在平時的工作中，該教師能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業(yè)審美情感。平素里，也注意團結協作，樂于助人。學習，按照，嚴格要求自己，奉公守法，依法執(zhí)教。該教師在崗期間愛崗敬業(yè)，盡職盡責、教書育人。無論是在課堂上還是課余時間，都能夠時刻注意學生的思想動態(tài)，做到及時發(fā)現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。該教師對學生的愛，體現在既愛“雙優(yōu)”的學生，也更多地關愛“欠發(fā)展的學生”，平等地對待每一個學生。該教師總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律，不單單注意自己