【正文】 沒有創(chuàng)新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老，學到老”。四，認真開展有效教研活動，提高本組的教科研實效性本學期，本人擔任本組的教研組長，本人認真開展教研工作，著力實現(xiàn)有效教研。二是開展信息技術(shù)的學習，使教研不停留于表面，能讓全組成員學有所得，提高本組成員的信息技術(shù)水平與能力。在教研工作，本人還建設(shè)本組的教研，利用平臺，宣傳本組，以及做到資料共享，提高教學水平。本學期，本人還參與晉江市級課題《高中數(shù)字資源庫的建設(shè)》，本人認真參與，提高自己的科研水平。在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是教研方式還需要再推進。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。一學期以來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神完成本學期的教學和教研工作。一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。根據(jù)高一的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。本學期在教學上運用多種方式進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。三、虛心學習，提高自己教學基本功。在教學上，虛心請教其他老師，有疑必問。四、認真做好教學常規(guī)工作。有針對性，有層次性。做好課后輔導工作，注意分層教學。五、工作中存在的問題和需要改進的方面在探索新的教學模式，尤其是新課程改革后的政治教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。難以做到因人而教?？傊?，本學期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學水平，相信，有耕耘總會有收獲。當20xx年期末結(jié)束的時候，作為七年級政治學科備課組的工作已經(jīng)落下了帷幕，本備課組的兩名同志也可以相對長長的松了一口氣，也可以比較欣慰的等候自己成果來臨。在本學期尤其是本年度的工作即將結(jié)束的時候，按照以往的慣例，也是按照學校工作的要求和安排，特作本學期工作總結(jié)如下：一、深入學習新課程標準。二、積極開展教研活動。安照我們備課組的工作計劃，本學期除了參加校政治教研組的公開課研討外，我們備課組也開展了教改試驗課，我們的試驗課題是“引導學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”，試驗課是備課組集體備課、擬定教案，課后進行了分析總結(jié)，總體情況基本達到目的。為了提高教學效果，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和實物教學手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力，互幫互學，積極探討課件的制作。每章統(tǒng)一進行單元測驗，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，寫出檢測分析報告交級部。（2）卷面得失分情況分析（3）存在的問題及原因分析。（5）學困生幫扶措施等。本屆初二學生政治基礎(chǔ)參差不齊，為了使學困生提高政治成績，我們制訂了補救措施，一是在課堂教學中要以學困生是否過關(guān)為標準，二是制定學困生輔導計劃，利用下午小組合作研討時間由任課老師集中輔導，經(jīng)過一個學期的努力，這些學困生都有了一定的提高。五、我們積極參加區(qū)教育科研所組織的每一次教研活動。我們的目的是比較的簡單，既然是代表學校參加全區(qū)的活動，我們就得樹立學校的良好形象。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多學習，爭取進步。轉(zhuǎn)變教學觀點，樹立教學是為學生終身發(fā)展服務(wù)的思想。展課堂教研活動，提高課堂教學效益。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。政治教師教學工作總結(jié)8本學期，擔任高一年級政治學科23，33，37，38，39五個班教學任務(wù)。勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務(wù)。在教學中，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，切實做好一切教學常規(guī)工作。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。培養(yǎng)學生的自覺性、創(chuàng)造性。為了提高學生的思想品德，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學生創(chuàng)造力和潛能得以開發(fā)，形成良好的人格品質(zhì)。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在教育教學過程中，始終以自己的良好形象，人格品質(zhì)，作學生的表率。看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。為提高每節(jié)課的教學效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。在工作中，積極參與聽課、評課，虛心向優(yōu)秀教師學習，博采眾長，提高教學水平。二、經(jīng)驗和體會：嚴格課堂紀律，培養(yǎng)良好的學科學習風氣。適當開展第二課堂活動，充分調(diào)動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。三、存在不足與今后打算：教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。繼續(xù)更新觀念，努力實踐主體教學。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。一學期來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取做得更好。在每節(jié)課上，我們都以一種心境站在教學圈里，以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對學生。注重道德，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好道德和高尚人格。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，我始終從實際出發(fā)注重身心健康，根據(jù)學生的個性特點進行引導。通過現(xiàn)實生活中的榜樣，讓學生從德、智、體、美、勞等方面樹立自覺發(fā)展自我的觀念，樹立遠大理想。這兩者是相互聯(lián)系、不可分割的。學生是被教育的主體。備課不充分或不充分將嚴重影響課堂氣氛和積極性?！蔽依斫鈧湔n的重要性。雖然很難，但結(jié)果證明它是值得的備課不僅是為了學生，也是為了教材和教學方法。每節(jié)課都要“備課”。下課后，及時對課程進行總結(jié)準備充分的課程對學生和老師都有好處。但同時，他們也應(yīng)該具備控制課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。這門課內(nèi)容豐富，講求實際。因此，教師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然的氛圍?；仡櫸业难葜v，我感到有點內(nèi)疚，因為有時我做得不好。今后，我必須努力克服困難，學習方法，采用有利的方法來解決困難提高課堂技能，提高教學質(zhì)量；在課堂上，特別注重調(diào)動學生的積極性，加強師生之間的溝通，充分體現(xiàn)學生易學、易學、快樂、注重精神，培養(yǎng)學生用嘴、用手、用腦的能力為了提高每堂課的教學效果和教學質(zhì)量，我不僅注重教材的研究，掌握基礎(chǔ)、重點和難點，而且采用多媒體教學，如投影、幻燈片、動畫、錄音等形式。對后進生的引導不僅限于對學生知識的引導，更重要的是對學生思想的引導。這樣，后進生的轉(zhuǎn)變就從簡單、粗糙、強迫的學習轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸庾R的求知積極推進素質(zhì)教育積極推進素質(zhì)教育。培養(yǎng)學生的各種素質(zhì)努力工作，收獲。但是，我們也應(yīng)該清楚地認識到我們工作中的缺點。我將一如既往地勤奮務(wù)實地工作。這學期，我擔任了初中二年級三個班的政治學主任。在每節(jié)課上，我們都以一種心境站在教學圈里，以一種親切、輕松、嚴肅的形象面對學生。注重道德，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，從多方面、多角度培養(yǎng)現(xiàn)實的良好道德和高尚人格教育是愛的事業(yè)。作為科任老師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課和公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己教學的水平。按照《思想政治課程標準》進行施教，結(jié)合學生實際，讓學生掌握好學科知識。在教學實踐中，我認為應(yīng)該優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實施教學改革，力求突破傳統(tǒng)的教師說教為主的教學模式，激發(fā)學生的求知欲，調(diào)動學生的積極主動性，在發(fā)揮學生主體的作用上下工夫。許多學生下課聊天，提起身邊事，現(xiàn)實生活津津樂道，可是一旦上政治課卻無精打采哈欠連天。生活、現(xiàn)實和教材有一定聯(lián)系。教學時要貼近生活、貼近現(xiàn)實生活。要從學生實際出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去引導，對于個別差生，利用課外時間傾談，鼓勵他們確立正確的學習態(tài)度，積極面對，對于成績較好的學生，鼓勵他們戒驕戒躁努力向上，再接再厲，在獲得好成績。為提高每節(jié)課的進行效果、教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點外，還注重學習多媒體知識，運用到教學上。通過一學期的努力，能制定好復(fù)習計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習課，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，使學生掌握并鞏固基礎(chǔ)知識，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對成績較好的學生進行指導，相信有耕耘總會有收獲！政治教師教學工作總結(jié)11本學期，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展，圓滿地完成了教學任務(wù)。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。學生是被教的主體。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。雖然辛苦，但事實證明是值得的。依據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程