【正文】 學(xué)校的先進經(jīng)驗、先進典型進行推廣，對行動緩慢、措施不力、馬虎應(yīng)付的單位進行通報批評，限期整改。要組織本單位職工認真學(xué)習《江蘇省三類城市語言文字工作評估學(xué)校指標要素及評分標準》，逐項進行對照檢查，根據(jù)存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，有針對性地制訂方案，強化措施，及時整改，做到步步到位，項項落實。第二篇：迎接三類城市語言文字工作評估實施方案關(guān)于迎接三類城市語言文字工評估實施方案陶唐峪鄉(xiāng)中學(xué)二〇一三年六月關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估實施方案為貫徹執(zhí)行《霍州市教科系統(tǒng)關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，確保我校順利通過市三類語言文字工作評估驗收，根據(jù)教科局的工作布置，作為成員單位，為做好迎評工作，也為了進一步做好我校語言文字工作，現(xiàn)結(jié)合我校實際，特擬訂本實施方案。為此，我們將加強管理力度，建立和完善相應(yīng)的工作機制，提高管理水平；切實提高全校的語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力，使普通話成為我校的教學(xué)語言、校園語言；使校園內(nèi)的文字應(yīng)用基本規(guī)范，確保我校順利通過語言文字工作評估驗收。結(jié)合本校的實際情況，重點介紹本次評估學(xué)校的指標要素及評分細則。學(xué)校要根據(jù)《國家通用語言文字法》、教科系統(tǒng)《關(guān)于迎接三類城市語言文字工作的通知》精神，共同做好宣傳發(fā)動工作，利用校園板報、晨會、班會等渠道做好宣傳工作，讓學(xué)校的每一位師生都知道語言文字規(guī)范工作的重要性；要把規(guī)范工作滲透到學(xué)校的每一項工作、每一個教育、教學(xué)行為中去，每一位教職員工都要積極投身于規(guī)范祖國語言文字的工作中去，從身邊做起。學(xué)校組織學(xué)生做好語言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作，做到有計劃、有組織、有總結(jié)。第二階段——自查整改階段（2013年7月—10月）學(xué)校各部門根據(jù)評估任務(wù)的具體內(nèi)容，逐條對照，明確責任，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。2013年9月底前，基本完成校園內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作。學(xué)校完成自評工作，并于2013年8月上旬之前進行自查，針對不足加以改進。（1）通過學(xué)校宣傳欄、班級黑板報，把規(guī)范的語言文字融于校園的環(huán)境和文化氛圍中，潛移默化地對學(xué)生進行教育，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。10月中旬，學(xué)校全面完成檔案整理工作。四、保障措施：加強組織領(lǐng)導(dǎo)（1）學(xué)校成立由校長為組長、副校長為副組長、學(xué)校中層干部及部分教師為組員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)語言文字辦公室，具體負責領(lǐng)導(dǎo)和組織迎評工作；并分層落實責任，組織開展迎查準備工作。明確工作責任每位語言文字工作迎評小組成員明確自己的職責，在具體的工作中認真完成，保證迎評工作的順利進行。將普 通話合格作為對教師進行業(yè)務(wù)考核和錄用教師的一項條件：武國平張良虎負責檢查整理以下材料：將普及普通話及用字規(guī)范納入教育教學(xué)要求，作為學(xué)校督導(dǎo)、檢查、評估的內(nèi)容，在進行其中任一項工作時把普及普通話作為一項重要內(nèi)容，措施到位，制度健全，認真檢查落實；將普及普通話和用字規(guī)范作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的內(nèi)容，要求明確，制度健全，嚴格管理，認真落實；張晉平李延龍 石科峰負責以下活動的開展和材料的整理：根據(jù)《國家通用語言文字法》、《霍州市教科系統(tǒng)關(guān)于迎接三類城市語言文字工作評估的通知》精神，利用校園廣播、板報、張貼宣傳條幅等渠道組織學(xué)生做好校園語言文字規(guī)范化的宣傳和檢查工作，做到有計劃、有過程、有總結(jié)。閆兵 朱新林負責：校園網(wǎng)設(shè)立“語言文字”專欄，把相關(guān)的法律、文件掛在網(wǎng)上，供大家學(xué)習；把相關(guān)的信息掛在網(wǎng)上，供大家了解；整理學(xué)校每年組織的師德標兵演講材料及評分標準。：負責整理、完善學(xué)校各的教學(xué)計劃、教學(xué)小結(jié)，制定和完善全校師生普通話和規(guī)范用字的具體要求，制定檢查改進措施；組織教師進行普通話培訓(xùn)工作；進行語言文字規(guī)范化活動各項檔案材料的整理；撰寫迎接“三類城市語言文字評估工作”匯報材料。一、工作目標：以全面貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》為核心，以實現(xiàn)在全國范圍內(nèi)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標為指導(dǎo)，以增強全社會語言文字規(guī)范化意識、提升師生文明程度和整體素質(zhì)、促進文明學(xué)校建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展為總體要求，借助本次迎評活動爭取使我校的語言文字工作再上新臺階。二、工作步驟：第一階段——宣傳發(fā)動階段（2015年8月）我所召開專題會議，向全所教職工進行宣傳動員，傳達上級精神，介紹我旗接受語言文字工作委員會的評估檢查的范圍、內(nèi)容以及我旗本次迎評工作的工作步驟、工作要求、任務(wù)分解等內(nèi)容。所長作全面的動員，提出迎評的要求，并對本次迎評工作進行部署，指出規(guī)范語言文字，我所責無旁貸。我所根據(jù)上級要求成立學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把評估我所的指標進行具體的分工，責任落實到位，讓我所的每一位員工都知道自己在語言文字規(guī)范工作中的責任。第二階段——自查整改階段（2013年8月—10月）我所各部門根據(jù)評估任務(wù)的具體內(nèi)容，逐條對照，明確責任，學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責做好組織、協(xié)調(diào)、督查、指導(dǎo)工作。2015年8月底前，基本完成我所內(nèi)不規(guī)范用字的整治工作。我所完成自評工作，并于2015年8月上旬之前進行自查，針對不足加以改進。第三階段——迎接評估階段（2013年11月下旬—12月）我所有關(guān)部門按評估標準要素，分類匯總相關(guān)檔案資料；學(xué)校語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組對資料進行審核，并進行整改，總結(jié)，迎接上級相關(guān)部門的檢查。具體成員名單如下：組 長：張埃堂副組長：張貴維 李成全 楊云亭 成 員：寶音圖 張劍（2）領(lǐng)導(dǎo)小組成員根據(jù)條塊加強對相應(yīng)工作的總結(jié)和反思。具體分工 語言文字領(lǐng)導(dǎo)組下設(shè)辦公室 辦公室主任： 尚巧玲成 員： 王曉敏 趙擁軍語言文字專管員： 王曉敏王曉敏負責檢查整理以下材料：領(lǐng)導(dǎo)批示、簽字用字規(guī)范。制定檢查改進措施；組織我所進行普通話培訓(xùn)工