【正文】 懂我講的課，是不是能夠跟我有很好的互動，最主要的是他們對知識能有怎樣的把握。課后我的指導(dǎo)老師也對我進行了點撥，從課前提問，到導(dǎo)入新課；從新課講授到總結(jié)回顧，同時也就一些細(xì)節(jié)問題對我進行了指導(dǎo)。不只是老師單純的教，還要讓學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)。為期半年的實習(xí)教學(xué)，學(xué)校進行了2次月考、一次期中考試、一次期末考試，我也積極參與了監(jiān)考和閱卷活動，這些都完善了我的整體教學(xué)結(jié)構(gòu)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師，在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。班主任工作實習(xí)方面班主任是世界上最小的主任，可也是最難當(dāng)?shù)闹魅?。所以，作為班主任要承?dān)很大的責(zé)任，挑起很重的擔(dān)子。作為初一五班的副班主任，我本著盡職盡責(zé)的態(tài)度開展各項工作，并虛心接受正班主任的指導(dǎo)。我也深入了解了一些班級情況，并幫助指導(dǎo)老師開展各項工作：幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，并對其進行作業(yè)指導(dǎo)。經(jīng)過班主任實習(xí)，讓我學(xué)到了許多課本上沒有的知識，并且積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗，這為我以后走上正式的工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。我們采用了問卷調(diào)查、座談會及個案調(diào)查的方式，通過分析數(shù)據(jù)和與學(xué)生交談，我們得出結(jié)論，現(xiàn)階段，70％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情較高，22％的學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱情中等，8％的學(xué)生害怕學(xué)習(xí)；92％的學(xué)生有自己感興趣的目標(biāo)，且有53％的學(xué)生希望得到教師的指導(dǎo)。我們根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示的每個班的不同情況，針對不同班級的特點，適時的改變了授課方式來適應(yīng)不同班級的學(xué)生。針對這樣的班級，教師應(yīng)嚴(yán)格要求，并在講課過程中適當(dāng)使用幽默。對此類班級，教師應(yīng)盡量展現(xiàn)個人魅力，增加自身神秘色彩。總之，要具體班級具體分析，才能真正有效地進行課堂教學(xué)活動。九月份，我們面向全體初一的學(xué)生舉辦了一屆以“青春，在創(chuàng)優(yōu)爭先中閃光”為主題的朗誦比賽，獲得了豐碩的成果，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及教師的一致好評。此外，我們還在初一四、五、六三個班舉辦了以“親情”為主題的主題班會。這些活動既豐富了該校學(xué)生的校園生活，又提高了小組成員的組織、協(xié)調(diào)能力，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。今年是新中國成立六十二周年，所以學(xué)校在十一放假之前舉辦了一屆“慶祝建國六十二周年”的大型詩歌朗誦比賽。我們還在學(xué)校舉辦的拔河比賽過程中擔(dān)任安全工作人員，幫助學(xué)校組織了本學(xué)期的家長會。這些活動都獲得了校方的高度評價。在此階段，實習(xí)生具有雙重身份。我在頂崗實習(xí)期間堅持按時出勤、坐班，為人師表，盡職盡責(zé)。我們也因為嚴(yán)格遵守紀(jì)律使自己更好地得到了鍛煉。除了本身應(yīng)具備淵博的學(xué)識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及衣著、動作神態(tài)等也是有講究的；當(dāng)然，我更是體會到了當(dāng)一名老師的快樂與幸福。當(dāng)我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我這么多年讀書學(xué)來的知識，終于找到了傳輸給他人的途徑，讓我自身有了一種成就感。回望整個階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。看到他們進步，哪怕是一點點的進步，我都會很欣慰。很幸運選擇了頂崗實習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味！記得第一次面對五六十個調(diào)皮可愛的孩子時，我慌了神，手足無措。最希望其他老師讓我去干別的工作只要別讓我面對孩子。工作的前兩天指導(dǎo)老師讓我先干保育工作，一邊讓我熟悉工作流程，一邊指導(dǎo)我工作。她們對待孩子的經(jīng)驗非常多，這些經(jīng)驗除了口述給我，更多的是我平時的觀察，學(xué)習(xí)。這里邊的教學(xué)技術(shù)特別多，比如上課時的紀(jì)律如何維持，教學(xué)方法是怎樣的，如何吸引幼兒的注意力等等。在吵一陣，亂一陣，鬧一陣的情況下終于結(jié)束了一節(jié)課。一節(jié)課的好與壞不僅反應(yīng)在教學(xué)質(zhì)量上也體現(xiàn)在課堂的管理上。這兩點恰恰是我這個新來老師所沒有的，所以我們之間培養(yǎng)這種默契的空間是很大的?？墒且粋€月下來，我發(fā)現(xiàn)在這里真的不可行。在我的教育觀念里應(yīng)該用愛去教育孩子，可是這一個月來我覺悟到我的愛有種溺愛縱容在里面。有一次我看到一個小孩找另外那個老師時，她拒絕了，鼓勵他自己提。這件事雖小但給我很大的啟示，讓我不得不重整我的教育觀念。盡管有時覺得挺不進人情的但為了教育就要下狠心。說狠就是教育要嚴(yán)格，要想使孩子形成一個良好的習(xí)慣除了言傳身教更重要的是要有一定的原則，要嚴(yán)格遵守原則。除了要備好每節(jié)課，還要備幼兒。每次講完課覺得效果不錯就好，沒有在意過孩子是否真的接受了，理解了。以后再備課時，不僅要想辦法使課堂能吸引幼兒的注意，也要多變化形式使孩子能快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到知識，而不僅僅是流于形式！這是我這一個月來感悟最深的兩點，教育及教學(xué)兩方面。~ 26 ~第二篇：語文教師頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)語文教師頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)本本人任兩個班級的語文教學(xué)并擔(dān)任一個班的班主任，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，就將本學(xué)年的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。二 教學(xué)工作方面在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。三 教育工作方面在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在，班里的狀況正在沿著我設(shè)想的方向發(fā)展，面貌可喜。第三篇：教師頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)教師頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)是最新發(fā)布的《教師頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)》的詳細(xì)范文參考文章，覺得應(yīng)該跟大家分享，看完如果覺得有幫助請記得收藏。這一個學(xué)期，絕對是我成長最快，收獲最大的一個學(xué)期。通過這次實習(xí)，我們可以把實習(xí)中遇到的問題，困難和自身的不足在以后的學(xué)習(xí)中有針對性地解決。豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。要上好一堂課，良好的課堂紀(jì)律真的相當(dāng)重要。換個角度，去表揚他們，去夸他們，去給他們信心。這樣在課上他們有事可做就沒有時間去調(diào)皮了。盡量把知識簡單化，讓他們毫無壓力的就把本節(jié)課的知識掌握。經(jīng)過了一個學(xué)期的實習(xí)，我確實成長了，進步了。在班級管理方面：作為一個剛走上講臺的實習(xí)生的我，管理八年級的孩子對我來說絕對是一個巨大的挑戰(zhàn)。開個班會，開的亂七八糟，大家你一言，我一語，完全忽視了我的存在，只有當(dāng)我扯著嗓子批評他們幾句，這才消停下來。我不得不向老教師請教。要想管理好一個班級，首先要選好班委，班委可以成為我的得力助手。其次，要哄著他們。不妨換個方式，心平氣和和他們談?wù)?，讓他們自己意識到自己的錯誤，自己去反思。不要當(dāng)著同學(xué)的面給學(xué)生難堪，一定要單獨對他進行批評教育。必竟我們不能時時刻刻跟著他們。要經(jīng)常給大家灌輸我們是一家人，班級就是我們的家的思想。晚上回到宿舍，一起分享一下今天班級里發(fā)生的一些趣事，和抱怨一下今天不開心的事。也許是因為有共同語言，一起并肩作戰(zhàn)的原因，雖然剛認(rèn)識不久，但是我們很聊得來，每天晚上都能聊好久。一個學(xué)期下來，我們幾個個個都煉成大廚啦。雖然課不多，但每天過得都很充實，學(xué)到了很多。當(dāng)然這只是在不斷變得重復(fù)，熱門思想?yún)R報熟練地過程。上完課，我就會跟著指導(dǎo)老師去聽他的課，去跟著學(xué)習(xí)。每一位老師都有不同的教學(xué)方法。沒有晚自習(xí)的晚上，就在辦公室里寫寫作業(yè)。、與能力。即教導(dǎo)我們隨時隨地的充分發(fā)揮孩子的自主性和能動性，讓他們從生活中得到教育。多彩的課外活動豐富了學(xué)生的精神生活，促進了學(xué)生的德智體美及心里的全面發(fā)展；有利于學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進步。在課余活動中，我發(fā)現(xiàn)，好多孩子表現(xiàn)出了他們在課堂上沒有展示出的閃光點，比如，有的學(xué)生感受能力很強，很有想法，有的學(xué)生有較強的交際能力。真的組織起來，才發(fā)現(xiàn)遠遠沒有想的那么簡單，期間真是狀況百出，讓我措手不及。不過，一次兩次后，我也積累了一些經(jīng)驗。同時要做好活動反思，這樣才能取得進步。反思并不是只可以我們做，學(xué)生也要反思。這樣也能增進師生之間的交流。但同時也讓我感到自己以前學(xué)習(xí)的不夠認(rèn)真等一些問題，回校后一定要認(rèn)真總結(jié)為以后的學(xué)習(xí)做一個系統(tǒng)而縝密的計劃和安排。我行我們學(xué)院能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長期的關(guān)系?？傊?，要給我們實踐的機會，我會在接下來的實踐里認(rèn)真總結(jié)，為將自己塑造成一個符合時代要求的教師而不懈努力。以上就是《教師頂崗實習(xí)個人工作總結(jié)》的范文全部內(nèi)容，主要描述他們、學(xué)生、我們、一個、實習(xí)、一起、活動、孩子，希望對網(wǎng)友有用。對于我們大學(xué)生來說，這次實習(xí)機會是十分珍貴的，因此我也十分珍惜這次機會，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來從業(yè)打好基礎(chǔ)、積累經(jīng)驗。在實習(xí)學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。思想政治方面，在定頂實習(xí)之前，我就已經(jīng)做好了當(dāng)一名老師的準(zhǔn)備，首先是兩年半時間的大學(xué)學(xué)習(xí)，積累了足夠的知識，再次是從心理上已經(jīng)準(zhǔn)備好了做一名老師，融入一個班級、一個教研室、一個學(xué)校。在到達實習(xí)學(xué)校之后，我們和所有的老師一起上下班，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的簽到、退制度，按要求寫備課、講課。而且，從大一開始我就向?qū)W院遞交了入黨申請書，雖然還沒有成為一名黨員，但是我始終以一名黨員來要求自己，在實習(xí)學(xué)校不光是在教學(xué)上盡自己的能力，在學(xué)校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔(dān)，不怕吃苦、不怕干活。在教學(xué)工作方面，在大學(xué)我們所學(xué)到的都是理論上的東西，從來沒有實踐過，而頂崗實習(xí)是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會。在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下寫教案、備課，為登上講臺做準(zhǔn)備。在初期上課的時候，我上課講的理論知識性的東西過多，不利于學(xué)生的理解，學(xué)生們配合度也不高，而且因為學(xué)生們的年齡、知識程度等問題，有些教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計也存在不合理狀況。在實習(xí)后半時期，我的教學(xué)能力有了明顯的提高，教師職業(yè)技能得到了鍛煉。經(jīng)過實習(xí)的鍛煉，我學(xué)會了怎樣去當(dāng)一名老師，怎樣去和學(xué)生相處，怎樣去管理學(xué)生。來到實習(xí)學(xué)校，我擔(dān)任39班的語文教學(xué)工作，同時也擔(dān)任了他們班的實習(xí)班主任。同時在處理突發(fā)事件時，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學(xué)生的面子，即使他做錯了。從身邊的小事做起，做一個有責(zé)任的人和熱愛班集體的人。同時還有我們在實習(xí)期間的教育調(diào)查和研究，我們積極利用現(xiàn)有資源，開展訪談等形式來搜集資料，三個人既有分工，又有合作，完成我們對當(dāng)?shù)亟逃恼{(diào)查和研究。接下來是學(xué)校運動會和“紅五月”藝術(shù)節(jié)，在這兩項學(xué)校大型活動中，我們都是積極參與，在藝術(shù)節(jié)中還帶領(lǐng)學(xué)生做了表演。為學(xué)生開“主動人生成大器”班會，將李老師給我們的思想帶到實習(xí)學(xué)校來，共同分享。在服務(wù)實習(xí)學(xué)校方面，在實習(xí)學(xué)校，我不僅擔(dān)任語文教學(xué)工作，同時幫助學(xué)校制作展欄，帶領(lǐng)學(xué)生打掃衛(wèi)生迎接上級檢查，協(xié)助其他老師完成教育調(diào)查和研究等工作，這既是一些力所能及的工作，同時也是對自己在其他方面的一種鍛煉。大學(xué)的學(xué)習(xí)是知識的積累，頂崗實習(xí)則是讓我們把知識變成經(jīng)驗。轉(zhuǎn)眼間，頂崗實習(xí)的生活已經(jīng)度過了一半，在這里，我有過拼搏、有過奮斗、有過歡笑、也有過失落……當(dāng)然，對我來說，這些都是我最大的收獲。下面簡單地談?wù)勎以诟鞣矫娴氖斋@與今后努力地方向吧。但是，也正是因為我是一名新任教師，所以我并沒有自己的教學(xué)經(jīng)驗，這時，對我來說，指導(dǎo)老師給我的指導(dǎo)就是無比寶貴的財富。實習(xí)的第一個月，我在教學(xué)方面的主要任務(wù)是聽課以及輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。這些儲存下來的知識，是為了讓我更好的教學(xué)。懷著激動又忐忑的心情，我認(rèn)真地上完了我的每一節(jié)課。班內(nèi)總會有各種各樣的學(xué)生，他們的性格也因人而異，所以，我們一定要做到因材施教，這樣才能做到“教育為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。教師一定要將課本內(nèi)容與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，因為化學(xué)也是一門生活學(xué)科，與生活密切相關(guān)，學(xué)生們一定希望我們多舉一些生活方面的例子來吸引他們，所以，我們應(yīng)盡量通過生活方面的知識來吸引他們的學(xué)習(xí)興趣。我認(rèn)為，作為一名班主任，首先要做到堅持以下幾條原則：堅持以身作則、說到做到。堅持拒絕放棄任何人。堅持幫助學(xué)生，讓他們有信心完成任務(wù)。每天早晨七點左右，我便到班檢查班級的衛(wèi)生、作業(yè)情況。每堂課的課間，我都會到班“巡視”，看看學(xué)生有沒有什么異常情況，有沒有打鬧等等。另外，我還有一名指導(dǎo)班主任，她會經(jīng)常告訴我：哪些事情應(yīng)該怎么管理學(xué)生，怎么管理學(xué)生才會聽話等等。三、政教處工作實習(xí)期間，我也是政教處的一名員工，跟隨辦公室主任工作。每天跟隨學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行聯(lián)動評價的檢查。每天跟隨辦公室主任，在辦公室制作、打印各種所需文件。每天晚自習(xí)進行晚自習(xí)檢查工作，并進行記錄。每月制作課外活動工資表，并找領(lǐng)導(dǎo)簽字。管理學(xué)?；瘜W(xué)實驗室，及時打掃。1每晚定時關(guān)閉學(xué)校大屏幕。另外，由于經(jīng)常與學(xué)校校長、主任、年級主任以及各個教師接觸，我學(xué)到了許多為人處世的道理，也學(xué)會了許多與人溝通的技巧。在實習(xí)的日子里，我在教學(xué)技能，課堂組織，學(xué)生管理等方面都有許多收獲。最大的收獲應(yīng)該是在教學(xué)方面。站在講臺上面對學(xué)生，既要表現(xiàn)出我們剛步入教學(xué)崗位的年輕教師朝氣蓬勃的一面，又要改變自己以往的不成熟的心態(tài)以及不好的39。在教學(xué)技能方面有了很大提升。就拿我們地理學(xué)科這種文科來說，需要查閱大量的資料，需要掌握很多實事動態(tài)，每給學(xué)生講題之前，要做好多題，去粗取精，留給學(xué)生精華。講好一節(jié)課，的確也需要大量的時間和精力去準(zhǔn)備。其次是講課，我發(fā)現(xiàn)教學(xué)不光是簡單的只是傳教，更是一門藝術(shù)。首先每次走進課堂，不管自己懷著什么樣的心情，都必須把情緒尤其是負(fù)面情緒收起來，滿懷激情的給同學(xué)上課。同時當(dāng)老師要落落大方，不卑不亢，教姿教態(tài)從容，語調(diào)有起伏，吸引學(xué)生。對自己提升比較大的還有和其他有經(jīng)驗的老教師交流，他們就是教育的活化石，從他們身上，不僅學(xué)習(xí)到了他們對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任心，還有他們豐富的工作經(jīng)驗和人生閱歷。還有聽課環(huán)節(jié)，通過聽其他老師講課，即可以學(xué)到他們的優(yōu)點，又可以在他們的不足之中反省自己，想想如果是自己講這堂課，會有什么優(yōu)點，什么不足。教學(xué)不能只是悶頭死教，還要與其他老師交流，向其他老師學(xué)習(xí)，不斷反思進步。一個學(xué)期的頂崗實習(xí)在忙碌的實習(xí)工作生活中悄然離去，回首與學(xué)生相處的日子是我永久的美好回憶。在xx中學(xué)實習(xí)的這一個學(xué)期將會成為我人生中最有收獲的時光。不知道頂崗的生活怎么樣，學(xué)校怎么樣，對一切都充滿疑惑，但我堅信這將是充滿收獲的一個學(xué)期。由于臨漳縣教育局對我們實習(xí)生的重視，我們在臨漳教師進修學(xué)校進行了為期5天的崗前培訓(xùn)。3月12日，我們結(jié)束學(xué)習(xí)，正式來到了實習(xí)學(xué)?！獂x中學(xué)。每一個學(xué)生的臉上都透著純真和童稚，我的第一感覺就是和他們在一起的這一個學(xué)期將會是耕耘和收獲的一個學(xué)期。雖然在師大學(xué)習(xí)了不少理論知識，并且