【正文】 收獲了什么呢？將累累的碩果記錄在這張?jiān)嚲砩习桑銜?huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你有多棒：學(xué)習(xí)自信，見(jiàn)解獨(dú)特，想象豐富??趕快動(dòng)起筆來(lái)，把這份快樂(lè)也傳給老師、家長(zhǎng)，犯罪率較上周下降了一倍。請(qǐng)欣賞下面兩則獲獎(jiǎng)作品，并完成后面的習(xí)題?！畲饶甘种心歉鶠橛巫涌p補(bǔ)衣衫的線(xiàn)，是世界上最長(zhǎng)的線(xiàn)。（2分）那不過(guò)是一株秋葉落盡的kū（）枝，纏繞著剛剛zh224。ng（）。（）（2分），來(lái)勢(shì)洶洶。家喻戶(hù)曉。下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）。）開(kāi)的牽?；ǎ?qǐng)你也參加這項(xiàng)活動(dòng)，那么你獻(xiàn)給母親的一句話(huà)是：用課文原句填空。（李白《春夜洛城聞笛》）② 正是江南好風(fēng)景，________________________。（趙師秀《約客》）④________________________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安?！雹挹w翼《論詩(shī)》中常用來(lái)贊美人才輩出，長(zhǎng)江后浪推前浪的詩(shī)句是：“________________，_______________。這段話(huà)所評(píng)價(jià)的人物是___________，他的______________被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。_______是中國(guó)戲曲之母；________稱(chēng)為東方“歌劇”，也是中國(guó)的國(guó)粹。（2）我們同宿舍的幾個(gè)姐妹都勸她出去活動(dòng)活動(dòng)，爭(zhēng)取能在城里留下來(lái)。”（3）我們都吃了一驚，娟子的老家我們結(jié)伴去游玩過(guò)一次，在大巴山最深處，汽車(chē)在二十里以外就進(jìn)不去了。我們當(dāng)時(shí)都笑著調(diào)侃說(shuō)那兒是全國(guó)最貧瘠的地方。（4）這時(shí)，娟子一本正經(jīng)地給我們說(shuō)了一個(gè)故事。整個(gè)學(xué)校只有一間茅屋搭成的教室，只有一個(gè)班級(jí)，也只有一個(gè)老師。（6）然而，就在小學(xué)快畢業(yè)的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了。等大家發(fā)現(xiàn)時(shí)，大火已經(jīng)快封住了教室門(mén)。他一面教孩子們不要慌張，一面將被大火圍困的孩子們一個(gè)個(gè)往外背。但他并沒(méi)有放棄。（9）老師再一次沖進(jìn)火海，那兩名女同學(xué)正坐在教室里哇哇大哭。（10）燒得通紅的門(mén)框呼地一聲砸下，將老師砸了一個(gè)踉蹌，但他最后還是背著那個(gè)女孩從大火中爬了出來(lái)。就在這時(shí)，轟的一聲，教室燒塌了。（13）我們都猜了出來(lái)：“最后救出來(lái)的那名女同學(xué)就是你，是么？”（14）“是的。（15）娟子說(shuō)：“是老師的女兒呀!”（16）說(shuō)完這句話(huà)，娟子再也忍不住哭了起來(lái)。（18）最后，我們宿舍有三個(gè)姐妹跟著娟子去她老家作了一名鄉(xiāng)村教師。（2 分）______________________________________________________________________________________10.“鄉(xiāng)村教師”這一題目有兩層含義，請(qǐng)分別寫(xiě)出來(lái)。從全文看，⑸一⑾自然段采用了哪一種順序？它在文中的表達(dá)作用是什么？(3 分）“同學(xué)們都為畢業(yè)后能留在城里能有份好工作忙開(kāi)了”的時(shí)候，“娟子卻輕描淡寫(xiě)地放棄了這次改變命運(yùn)跳出農(nóng)門(mén)的良機(jī)，要重新回到那窮山溝”，這是為什么？(3分）______________________________________________________________________________________ ，你聯(lián)想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？(3分）_____________________________________________________________________________________（二）閱讀《門(mén)邊有個(gè)位置》，完成14—17題。在門(mén)外脫下鞋子，穿著襪子，繞過(guò)過(guò)道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。②一次，我請(qǐng)他抽支煙，坐一會(huì)兒。生活還過(guò)得去，就是忙，就是累。”他聽(tīng)了，得到安慰似地笑笑。這位師傅扛著水進(jìn)來(lái)?！蔽覍?duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說(shuō)?！? / / / / /// // //// / // // /// /考/ // /// / / / / // // 姓題 答班 得 不 內(nèi) 線(xiàn) 年封密/// / / / // 學(xué)校/ // // / / / / /// // // /// // // /// // // // ④怒火中燒，我伸手就打。”我一下子呆住了，尷尬地止住了手?？墒牵咀×?，扭過(guò)頭來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，歉疚地說(shuō)：“別怪孩子，都是我沒(méi)注意。⑥再來(lái)的時(shí)候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來(lái)，他在門(mén)外窸窸窣窣弄了好長(zhǎng)時(shí)間。一種無(wú)法言說(shuō)的尷尬，在彼此間心照不宣?！比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈摺＂唛T(mén)邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。這樣不要套什么鞋套，站在門(mén)檻一伸胳膊就可以換水。我不希望他體察到我的用心，這點(diǎn)小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意么？⑧幾天前，我在小區(qū)散步?！蔽夷樢患t，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。”（選自《北京晚報(bào)》，作者查一路，有改動(dòng)）1從全文看，題目中的“位置”既指____________，又指________________。（17分）【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。屠懼，投以骨。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。屠大窘，恐前后受其敵。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。身已半入，止露尻尾。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。【乙】?jī)赡霖Q①入山至狼穴，穴中有小狼二。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉(cāng)皇。其一豎又在彼樹(shù)致小狼鳴急。前樹(shù)又鳴，又轉(zhuǎn)奔之。豎下視之，氣已絕矣?。ㄟx自《聊齋志異豎，童仆。同“刨”。、乙兩文都選自《聊齋志異》，作者是_________代作家____________。（4分）①顧．野有麥場(chǎng)顧 ________________________②一狼洞．其中洞 ________________________③乃悟前狼假寐．．假寐________________________④意．暇甚意 。___________________________________________________________________________ ②少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。（2分）、兇殘、狡詐和愚蠢；乙文則從大狼身上體現(xiàn)偉大的母愛(ài)。，一明一暗地“誘敵”；乙文中開(kāi)篇寫(xiě)“謀分捉之”，以下從狼的側(cè)面處處體現(xiàn)了“謀”的結(jié)果。，屠戶(hù)與牧豎對(duì)狼的做法，你更贊同哪一種？為什么？（3分）______________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作能力（50分）2在人生的旅程中，你已經(jīng)走過(guò)了十三、四個(gè)春秋。讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫(huà)面。要求：①要有感而發(fā)，說(shuō)真話(huà)、抒真情。③不得抄襲。母親懷中那顆掛念子女家庭事業(yè)的心，是世界上最累的心。②落花時(shí)節(jié)又逢君。④馬上相逢無(wú)紙筆。⑥江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。同宿舍的姐妹們大惑不解，于是娟子給她們講述了一個(gè)鄉(xiāng)村教師舍身救學(xué)生的真實(shí)故事，為鄉(xiāng)村教師的精神所感動(dòng)，同宿舍的三個(gè)姐妹跟著娟子一同去她老家做了鄉(xiāng)村教師。每個(gè)要點(diǎn)1分。作用是：把娟子回鄉(xiāng)下任教的原因交代得更加清楚。（答題要點(diǎn)：（或“載譽(yù)而歸”，或“傳承愛(ài)心”）；。（二）1飲水機(jī)在門(mén)口擺放的位置一個(gè)人內(nèi)心里裝著別人的地方評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題2分，每空1分。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題3分，引用原文占1分，作分析占1分，由此歸納出“我”的為人占1分。③點(diǎn)明了中心：你心里有別人的位置，別人也會(huì)把你放在心上。1答案示例：讀完這篇文章，我感受最深的是：人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心?！案惺堋闭?分，對(duì)“兒子”說(shuō)的話(huà)占1分，字?jǐn)?shù)符合要求占1分。清、蒲松齡。②打洞。④這里指神情、態(tài)度。②牧童從樹(shù)上下來(lái)一看，大狼已經(jīng)斷氣了。：更贊同甲文中屠戶(hù)的做法，是因?yàn)橥缿?hù)面對(duì)的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務(wù)盡，殺狼是正當(dāng)?shù)?；而乙文中牧豎“殺狼”則出于一種無(wú)聊的殘忍，張揚(yáng)的是人性中惡的一面。第三篇：七年級(jí)下語(yǔ)文期末的測(cè)試卷一、書(shū)寫(xiě)(4分)二、基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用(20分)，把所表示的漢字依次寫(xiě)在文后的括號(hào)內(nèi)。n()開(kāi)的牽?；?，把自己的身qū()借給了柔弱的牽?；ǖ拈L(zhǎng)t233。下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A、笑容可掬 恍然大悟 望洋興嘆 窸窸窣窣B、廖廖可數(shù) 節(jié)衣縮食 萍水相逢 面面相覷C、心有余悸 消聲匿跡 苦心孤詣 愿天尤人D、名副其實(shí) 含辛茹苦 為富不人 俗不可耐古詩(shī)文填空(8分)(1)王維寫(xiě)的《竹里館》一詩(shī)中表達(dá)夜靜人寂，明月相伴意境的詩(shī)句：________________，___________________。(3)《峨眉山月歌》中描寫(xiě)月夜景色的連續(xù)兩個(gè)短句：_____________________，______________________。文學(xué)常識(shí)填空(2分)《 最后一課》作者是__________國(guó)著名作家__________。(2分)生活是豐富多彩的，感情世界更是處處漣漪。___________________，___________________。人生如詩(shī)，每一句都是動(dòng)人的。(2分，最后一格1分)她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，使阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣 和信心。以上材料中的“她”指的是 _____________，她具有______________________ 的性格特征。確實(shí)，玩具汽車(chē)的價(jià)錢(qián)比紙風(fēng)箏高得多，但這位朋友不知道，他女兒換回的是快樂(lè)，而快樂(lè)是無(wú)價(jià)的。有一天，在放學(xué)的路上，一個(gè)陌生小女孩的一只小小的紅蜻蜓吸引了我的目光。要知道，在那之前，我對(duì)蜻蜓的所有認(rèn)識(shí)也僅僅是源于一本薄薄的連環(huán)畫(huà)。但那女孩總是不肯，這更增加了我的好奇心。女孩遲疑了，躊躇著不做聲，但幸運(yùn)的是，我們最后還是成交了。但當(dāng)獨(dú)自一人的時(shí)候，看到紅蜻蜓在蚊帳里輕盈地飛來(lái)飛去，我又變得高興起來(lái)，心兒隨著那精巧的透明的翅膀一張一合，感覺(jué)自己就是這個(gè)世界上最快樂(lè)的人。是的，我們成熟了，懂得深?yuàn)W的人情世故，更懂得“世面”通行的等價(jià)交換。其實(shí)，真正快樂(lè)無(wú)需豪華，無(wú)需刻意雕琢，更容不得世俗的價(jià)值取向。⑥能夠在忙忙碌碌、千頭萬(wàn)緒的生活中找到或得到一只紅蜻蜓、一只紙風(fēng)箏的人是幸福的，因?yàn)樗麚碛锌鞓?lè)。(4分)青春只有奮斗的義務(wù)而沒(méi)有蹉跎的權(quán)利。(4分)他正向古代典j237。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qi232。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，jiǒngjiǒng()目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。――《聞一多先生的說(shuō)和做》3．順著意思，仿寫(xiě)句子，組成排比句。4．小麗同學(xué)按老師的要求做了一次“ 春節(jié)，你是怎么過(guò)的”的調(diào)查活動(dòng)（調(diào)查了20人），調(diào)查結(jié)果如下：過(guò)法 拜年、訪(fǎng)友 打麻將 旅游 看電視 運(yùn)動(dòng)、健身人數(shù) 18 7 2 63請(qǐng)你幫小麗同學(xué)對(duì)調(diào)查的結(jié)果作個(gè)分析（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．詩(shī)詞默寫(xiě)（6分）（1）、____________________，草色遙看近卻無(wú)。（3）、_____________________，自將磨洗認(rèn)前朝。（5）、白居易《錢(qián)塘湖春行》的頷聯(lián)是：_____________________，_____________________。二、閱讀理解（50分）（一）閱讀《渡者之言》一文，完成 6－10題。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹(shù)。”予慍為戲，趨行。予爽然，思渡者言近道。（4分）A、窮暮而無(wú)所歸宿者（）B、予慍為戲（）C、趨行（）D、理書(shū)就束（）7．選擇加框詞意思相同的項(xiàng)（）（3分）A、命小奚以木簡(jiǎn)束書(shū)從 君之楚，將奚為北面B、天下之以躁急自敗 此獨(dú)以跛之故，父子相保C、徐行之 擇其善者而從之D、言終而死 而前門(mén)已牡下矣8．翻譯句子（3分）望城二里許，因問(wèn)渡者尚可得南門(mén)開(kāi)否？_____________________________________________________________________________