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稅務(wù)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報告[模版]-在線瀏覽

2024-10-13 19:43本頁面
  

【正文】 不同類型的企業(yè),不同類型的企業(yè)的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的:商業(yè)企業(yè)、加工企業(yè)、工業(yè)企業(yè),對于底稿中的生產(chǎn)成本,商業(yè)企業(yè)不需要反映這一項,而工業(yè)企業(yè)則是要在原材料、在產(chǎn)品、產(chǎn)成品中環(huán)環(huán)相扣中反映;增值稅的一般納稅人和小規(guī)模納稅人,它們的區(qū)別是增值稅一般納稅人的審核表的填寫和相關(guān)增值稅一般納稅人的資料填寫,其中在工作底稿中一般納稅人的工作量是很大的,要具體反映進(jìn)項稅、銷項稅、進(jìn)項轉(zhuǎn)出、留抵稅額、進(jìn)項認(rèn)證等,很多方面都要認(rèn)證,貫穿在整個底稿的工作中;有責(zé)任有限公司也有合伙企業(yè),其中最大的區(qū)別是在提供資料中,合伙企業(yè)需要提供全部合伙人的身份證復(fù)印件,而且在工資的抵扣方法也是不同的,需要先剔除合伙人的工資,在納稅調(diào)整減少額中反映出合伙人的工資,如5個合伙人,則調(diào)整減少額為5121600,而且合伙企業(yè)不用交企業(yè)所得稅,而是交個人所得稅;有國營企業(yè)和私營企業(yè),其中最大的區(qū)別是很多的國營企業(yè)都是采用功效掛鉤來計算工資,也就是勞動局審批后確定一個工資額,這個工資額不受人數(shù)和允許扣除限額限制,在這個確定的工資額中可以隨意列支,而私營企業(yè)中使用定額工資計算。當(dāng)然,不同企業(yè)的做帳的手法是不一樣的,所以我在實(shí)習(xí)中就是要掌握方法,要摸清企業(yè)做帳會計的思維方式,按照他們的思維方式進(jìn)行定位思考,從而把這份底稿做好,保證真實(shí)、合法。報告由兩部分組成:正文和報表(一個表十四個附表)。凡是在底稿中有反映的會計科目都需要在報表反映,而且正表中的應(yīng)納稅所得額一定要和底稿中的“與客戶交換意見”相一致,如果出現(xiàn)偏差,就肯定有一方面出現(xiàn)錯誤。在把報告出完以后就打印一份出來,交到審核部。在交到審核部后,審核部的人員就要對該份工作底稿和報告進(jìn)行審核,一般審核部中的人員都是資深的從事稅務(wù)工作者,他們分析底稿和報告,如果發(fā)現(xiàn)問題就在上面直接改動,改完以后就直接放到打字室中,把報告重新再打出來,返還給出報告的人再進(jìn)行核對,如果核對后沒有問題就直接放到復(fù)印室。復(fù)印室把報告復(fù)印成一式三份,然后裝訂,裝訂后就把報告送到兩個稅務(wù)師處再審核,審核后沒有錯誤就可以通知客戶來取報告,可以到稅局申報了。五、實(shí)習(xí)的收獲 在實(shí)習(xí)過程中,也凸現(xiàn)出自己存在的問題:在開始實(shí)習(xí)的時候,有時候會帶著情緒工作,所以令其他的同學(xué)難適應(yīng);我自己是一個極度容易受到其他人影響的人,但是師父工作的成熟和干練使我學(xué)到了很多東西,當(dāng)和客戶產(chǎn)生分歧的時候,她可以理性地用專業(yè)知識和客戶達(dá)成共識。其實(shí),對我而言,這次的實(shí)習(xí),雖然時間很長,而且真的很辛苦,但是卻學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,我覺得我學(xué)到的東西在我日后的人生中會產(chǎn)生很大的影響。這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗只是我的踏入社會的一個起點(diǎn),在未來的日子還有很多事情等待我去做,有很多新鮮的事物等我去探索,有很多新的問題等待我去解決,但是相信這次的實(shí)習(xí)會對我日后的工作有幫助,也使我對日后的工作充滿了熱情和期待。因此為了加深對稅收政策的領(lǐng)悟,了解稅務(wù)機(jī)關(guān)—稅務(wù)代理機(jī)構(gòu)—企業(yè)三者之間的關(guān)系,我06級會計專業(yè)的學(xué)生來到了湖州正大稅務(wù)師事務(wù)所,進(jìn)行了為期兩個月(201031至2010430)的實(shí)習(xí)。經(jīng)營范圍:從事國家稅務(wù)總局頒發(fā)的《稅務(wù)代理試行辦法》中的十項業(yè)務(wù)(即:辦理稅務(wù)登記、變更稅務(wù)登記和注銷稅務(wù)登記;辦理發(fā)票領(lǐng)購手續(xù);辦理納稅申報或扣繳稅款報告;辦理繳納稅款和申報退稅;制作涉稅文書;審查納稅情況;建賬建制,辦理賬務(wù);開展稅務(wù)咨詢、受聘稅務(wù)顧問;申請稅務(wù)行政復(fù)議或稅務(wù)行政訴訟;國家稅務(wù)總局規(guī)定的其他業(yè)務(wù))。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及成果剛?cè)ニ铮L給我們進(jìn)行培訓(xùn),講稅收政策,以及審計工作底稿如何做,代理記賬如何做等。剛進(jìn)公司的幾天我就體會到了公司制度的嚴(yán)明,還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情,他們具備專業(yè)素質(zhì),風(fēng)雨無阻,對客戶體貼備至,只要客戶有要求,不管再辛苦同事們也馬上行動,最大限度為客戶著想。這兩個月主要的工作是出去審計,所以對審計程序比較清楚,也對其了解的比較透徹,故現(xiàn)對所有審計程序總結(jié)如下:(一)、審計準(zhǔn)備階段凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,為了進(jìn)一步規(guī)范財務(wù)審計程序,加強(qiáng)審計管理,提高審計質(zhì)量,須按照審計程序,在審計前制定詳實(shí)的審計計劃。審計前,提前和被審計單位溝通交流,提出審計時須準(zhǔn)備的資料;我們出去審計通常被稱為“外勤”,每次外勤前一天,會打電話和單位聯(lián)系,先尋問一下單位的會計記賬情況,讓他們準(zhǔn)備好第二天需要的資料,準(zhǔn)備好我們審計的場所,一般是會議室。;負(fù)責(zé)審計的注冊稅務(wù)師具體安排各個小組成員的審計任務(wù),所里一般每個小組成員的工作任務(wù)都已固定,助理負(fù)責(zé)小稅種的科目,如管理費(fèi)用、營業(yè)費(fèi)用、財務(wù)費(fèi)用和收入類科目等,其他的都由主審負(fù)責(zé)。對應(yīng)資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表上發(fā)生的各科目,逐項進(jìn)行審計。編寫審計工作底稿,對需進(jìn)一步核查的問題應(yīng)及時調(diào)查、取證。(三)、審計報告階段分析、整理、復(fù)核審計工作底稿,所里的客戶一般都是賬比較簡單的,所以一天都能夠?qū)復(fù)辏绻谴髥挝痪桶才艃商鞎r間,回到所里再分析、整理工作底稿。審計報告初稿送被審計單位征求意見,被審計單位有異議的即時告訴審計單位。按照客觀公正、實(shí)事求是的原則出具審計報告,同時報所領(lǐng)導(dǎo)審批,并送達(dá)被審計單位。在審計項目終結(jié)后,歸納整理好有關(guān)項目的檔案資料,移交檔案室統(tǒng)一歸檔管理。在實(shí)習(xí)期間,我天天跟著兩個老師出去審計,我每天先到單位,第一件事就是做清潔工作,由于老師們經(jīng)常打印文件什么的,所以廢紙比較多,垃圾桶里經(jīng)常堆滿廢紙和一些塑料袋什么的,所以我每次都提早五分鐘左右到單位,因為來得早門沒開,沒法進(jìn)去。如果,老師天天看到他的辦公桌是如此整齊又明亮,心情肯定會好多,工作起來也就特別舒服和認(rèn)真。剛出去審計這幾天,我就幫老師們倒水,幫他們把憑證和賬簿擺放整齊,以方便查閱。每次跟她們出去,我主要是幫她們抽查憑證,并在會計憑證抽查表中記錄關(guān)鍵的東西,如有無發(fā)票,看發(fā)票的抬頭是否是本公司,以及該發(fā)票是否有地稅或國稅監(jiān)制章,如果沒有的話,那就不是正規(guī)發(fā)票,就是所謂的白條,不能作為抵扣費(fèi)用的憑據(jù)。但是有一個特例就是在審核應(yīng)付福利費(fèi)科目中,對食堂買菜這些費(fèi)用,可以不用發(fā)票,寫一張清單就行了,因為向農(nóng)民買菜是沒法開據(jù)發(fā)票的。還有,有些企業(yè)把個人的汽車保險列支在相關(guān)費(fèi)用中,這些屬于個人費(fèi)用是不得在所得稅前扣除的,應(yīng)該調(diào)增應(yīng)納稅所得額。在查閱憑證中,我還發(fā)現(xiàn)了有水利建設(shè)資金,它的納稅人是在浙江省范圍內(nèi),所有從事生產(chǎn)、經(jīng)營活動,有銷售、經(jīng)營業(yè)務(wù)收入的單位和個體工商戶,按當(dāng)年的銷售收入或營業(yè)收入的千分之一征收水利建設(shè)專項資金。還有今年浙江新出來一個安置殘疾人員的稅收政策—?dú)埣踩司蜆I(yè)保障金,體現(xiàn)了社會主義國家的優(yōu)越性。所有科目并填寫了納稅調(diào)整計算表,把審計結(jié)果告知該單位的會計,并與之溝通,最終達(dá)成一致結(jié)論。四、實(shí)習(xí)心得在短短兩個多月的實(shí)習(xí)時間中,幾乎天天出去審計,面對如此種種形形色色的大中小企業(yè),看到不同行業(yè)不同的帳,不同的公司不同的問題,不同問題不同的解決方法,天天接受新鮮事物,給我一個剛出校門的學(xué)生增加了很多壓力。這次實(shí)習(xí)是有益的,為我以后踏入社會工作準(zhǔn)備了很多良好的知識與經(jīng)驗。在這六周的實(shí)習(xí)過程中,我有著深深的體會。自己的體會方面將展開為自己學(xué)到的六點(diǎn)收獲,以警示以后自己的生活和工作。代理部主要業(yè)務(wù)是為企業(yè)做稅務(wù)代理,其中主要包括:稅務(wù)登記;稅款計算和納稅審核;申報和繳納稅款并依法退稅;申請減、免稅;代理企業(yè)稅收復(fù)議,提供涉稅訴訟稅法依據(jù);制作涉稅文書。二、實(shí)習(xí)目的本次實(shí)習(xí)目標(biāo)的是參與稅務(wù)師事務(wù)所的工作,對事務(wù)所行業(yè)有一個大概的了解,為畢業(yè)后正式工作做好準(zhǔn)備。因此現(xiàn)在的實(shí)習(xí)能夠讓我早點(diǎn)適應(yīng)該行業(yè)的環(huán)境。如果去不夠熟悉的行業(yè)實(shí)習(xí),一個月實(shí)習(xí)過短,不利于深入了解該行業(yè)。在找工作的過程中,稅務(wù)師師務(wù)所也是一個比較適合我的去向,所以我想先適應(yīng)一下工作的內(nèi)容,為確定工作留下理性的印象,打下良好的基礎(chǔ)。之所以把這個感受放在第一個寫,主要是想突出學(xué)習(xí)與工作的不同。也就是說,只要找對了參考書,然后認(rèn)真地把東西消化,就可以掌握所學(xué)的知識。沒有人會來告訴你,你需要學(xué)點(diǎn)什么知識,沒有提綱,也沒有課本。一開始是按照對公司業(yè)務(wù)的理解去補(bǔ)充,接下來就是對可能有用的知識進(jìn)行自學(xué),加強(qiáng)自己的職業(yè)嗅覺,拓展自己的知識面。上班的第一個任務(wù)是幫同事復(fù)查轉(zhuǎn)移定價同期報告。在一團(tuán)迷霧中,我開始了復(fù)查工作。當(dāng)天晚上,我問同事借了一份以前的非機(jī)密的文檔帶回家看,想要把這份文檔的制作邏輯弄明白,然后將一些自己不明白為什么要這么寫,或者為什么要這個作為證據(jù)的地方記錄下來。這件事情我自己做的是挺滿意的,從每件小事里學(xué)到大知識。還有一個例子是復(fù)印打印的例子。比如同事讓你打一份客戶的郵件,打印三份。一份作為客戶檔案,一份給自己備用,那么我們就可以知道原來公司對于客戶郵件都有備份的步驟,從而我們可以了解更多的工作流程。這種偷偷的學(xué)習(xí),雖然不夠正大光明,但也無可厚非。與其站在復(fù)印機(jī)旁不知所措,還不如動動腦子,去學(xué)點(diǎn),見識點(diǎn)東西。很多學(xué)生都很難以開口說“不”,我父親也在我大學(xué)期間屢次提醒我這個問題。比如上班的時候,會有不同的同事讓實(shí)習(xí)生做事,往往一件事剛上手,就又被拉去做別的事情。其實(shí)這樣的結(jié)果別人反而不會欣賞,哪怕對誰都說“好”,都把活接下來了。但如果你因為別的事沒完成,或者延后完成了,就會低于別人心里對你的期望,那么不論你作了多少事,因為質(zhì)量的問題,給人的印象總是不好。一個多月的時間,如果什么都做,那么什么也只是知道個皮毛,但是如果可以做熟一塊業(yè)務(wù),那么可以增加自己的學(xué)識,而且從“學(xué)習(xí)曲線”來看的話,也可以為公司節(jié)省時間。因此我采取了另外一個方法。如果他可以接受,我就幫他做,如果他覺得實(shí)在緊急,那可以找別的實(shí)習(xí)生做,也可以和我手頭上別的工作的同事協(xié)調(diào)一下。溝通與協(xié)調(diào)在這其中尤其的重要。平時我們都覺得說“不”很不好意思,會傷害感情,但是其實(shí)這也是一種溝通的方法,從而獲得解決事情的最好方法??此茝?fù)印一件簡單的事情,真的做起來也有很多問題,比如我應(yīng)該雙面打印還是單面打印,復(fù)印完了要不要用訂書釘訂好等等??墒菃栴}畢竟在那里,簡單點(diǎn)的事可以不問,復(fù)雜一點(diǎn)的事自己就琢磨不出來了。這個失誤可能會耽誤小組的進(jìn)度,于是我去向同事承認(rèn)錯誤。他還說要是我晚一點(diǎn)找他,緩存里就沒了。我那時就一個勁地怪自己經(jīng)濟(jì)法知識沒學(xué)好,去外管局詢問的時候心里都沒有底。我先是按照同事寫給我的紙條,把該問的問題問了,之后心里還是沒底,因為自己都不懂為什么,沒法徹底理解。萬一把政策弄錯了可是大錯。問的時候我臉都紅了,身邊也有很多人焦躁著擁擠著。不過該厚著頭皮還是得厚,該問還是得問,總算后來把這件事弄懂了,回去交差的時候也算是胸有成竹了。況且,我們還是實(shí)習(xí)生,一個擁有好氛圍的公司的同事是不會笑話你笨的。對于出去辦事的話,該硬著頭皮就硬著吧,事辦好了,結(jié)果好了比什么都好。就像我們在學(xué)校里的時候一樣,如果我們?nèi)柪蠋熞粋€問題,那么老師除了解決你的問題外,還會聯(lián)想出其它相似的容易混淆的概念,相互比較,融會貫通。4,勇于挑戰(zhàn)未知領(lǐng)域大學(xué)生初入工作時的心理是矛盾的,一方面想把每樣事情都做好,這就意味著,一開始面臨的工作在自己的能力范圍之內(nèi),另一方面,大學(xué)生初生牛犢不怕虎,懷抱著雄心壯志,急于想做有挑戰(zhàn)性的事情,這時候又給自己帶來了矛盾。工作了三個星期后,同事讓我與他們一起做一個項目,代表企業(yè)與稅務(wù)局簽訂預(yù)約定價協(xié)議。同事交給我的任務(wù)便是讓我列一份郵件的初稿,向客戶索要可能用到的文件,特別是想發(fā)揮自己的想象力,哪些文件可能對預(yù)約定價報告有用。看上去這是一份需要經(jīng)驗的工作。先是把公司最近幾年的財務(wù)報表看了,查出每年主要的不同,然后又查稅務(wù)局所要求的書面證明,進(jìn)而分析哪些新動向可能影響企業(yè)利潤等等。下周一交給同事,同事感到滿意,但是還有很多需要修改的地方。當(dāng)然,有挑戰(zhàn)性的工作也不能隨便接受的,畢竟要以自己的能力為限。只有平時多做準(zhǔn)備的,一直以較遠(yuǎn)的目標(biāo)要求自己的人,才可能有能力去做未知領(lǐng)域的事情。5,不能虎頭蛇尾整個實(shí)習(xí)的六個星期,我只犯了一個錯誤,但這個錯誤卻給了我很深很深的印象,以后一定不會再犯了。做完后我很開心,同事也對我的工作很滿意。就在最后一步,我要把做好的文檔發(fā)給同事時,我居然把審計報告發(fā)給了她!發(fā)完后我就高高興興地回家了。第二天我知道了這件事,真想往地里鉆,這么粗心大意的錯誤,不是一個專業(yè)人士可以犯的。6,沒有規(guī)矩,不成方圓這里想說的規(guī)矩從兩個方面來講,一個是上班制度,包括上班時間,著裝;一個是工作資料的專業(yè)性,整齊性。上班后發(fā)現(xiàn)正式員工如果晚上加班晚的話早上就會晚半個到一個小時來上班,導(dǎo)致實(shí)習(xí)生準(zhǔn)時到了辦公室卻沒有事情做。但是當(dāng)我剛想實(shí)施這個計劃的時候,我父親把我這個想法狠狠的批判了。新人就想偷懶,以后怎么參加工作?每天半個小時的計較,會讓公司的人覺得我沒有上進(jìn)心。于是從此以后每天我準(zhǔn)時到辦公室,不管有沒有給我安排工作。另外的規(guī)矩是從平時的工作中看出的。我深深地體會到,事務(wù)所員工身上的細(xì)致和專業(yè)精神。那么首先要學(xué)的,就是規(guī)矩,然后再從中學(xué)習(xí)專業(yè)。會計系畢業(yè)的,有很大的可能要去服務(wù)業(yè),那么人際關(guān)系對于服務(wù)業(yè)人員來說是尤其重要的。一開始我以為會像網(wǎng)絡(luò)上說的那樣,大學(xué)生一進(jìn)企業(yè),實(shí)務(wù)什么都不會做。因此,課本知識的“打基礎(chǔ)”作用不容小視。相對工作來說,大學(xué)的日子是悠閑的,不管是心理壓力還是生理壓力,提前進(jìn)入社會實(shí)習(xí),可以讓我調(diào)整好自己的心態(tài),端正自己的態(tài)度,為以后工作做準(zhǔn)備。本次實(shí)習(xí)目標(biāo)是參與稅務(wù)師事務(wù)所的工作,對稅務(wù)中介行業(yè)形成初步了解,為畢業(yè)后正式參加工作做好準(zhǔn)備。之所以有這種抉擇,一方面是若在事務(wù)所的工作可以讓我接觸到不同的行業(yè),開拓自己的思維,以便在剛跨出校門的時候仍能延續(xù)學(xué)習(xí)的狀態(tài)不斷充實(shí)自身;另一方面,事務(wù)所的工作一般是按照不同項目來分配人力物力資源再開展工作,這樣相對于在企業(yè)財務(wù)部門或稅務(wù)部門工作更容易面臨不同的工作情形迎接各種工作挑戰(zhàn),加快自身工作能力的培養(yǎng)。其次,作為稅務(wù)學(xué)院的學(xué)生,畢竟事務(wù)所的工作對于稅務(wù)專業(yè)本科生來說是完全對口,相對容易上手,也可以更好地運(yùn)用本科學(xué)習(xí)期間積累的專業(yè)知識與稅務(wù)思維展開實(shí)習(xí),在知識與實(shí)踐結(jié)合之中親身感受書本與現(xiàn)實(shí)、學(xué)校與企業(yè)等諸多方面的差異。最后,之所以選擇稅務(wù)師事務(wù)所完成實(shí)習(xí)是因為在校期間對稅務(wù)師事務(wù)所有較多的了解,甚至在某些課堂教學(xué)上老師就以
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