【正文】 了獎品，現(xiàn)場的每一位參與者也都獲得了康東社區(qū)工作人員為他們精心準(zhǔn)備的紀(jì)念品和小禮物。居民們本著“友誼第一、比賽第二”的體育精神，積極參與到我們的活動中來。宣傳和招募情況及其分析宣傳方法：（1）在社區(qū)宣傳欄上張貼通知；（2）通過與社區(qū)居民交流進(jìn)行宣傳；（3）問卷調(diào)查進(jìn)行宣傳；（4）通過招募志愿者進(jìn)行宣傳；宣傳與招募情況分析：（1）宣傳情況分析：通過運用以上的宣傳手段與方法，基本達(dá)到了向居民與志愿者宣傳此次活動的目的，讓他們了解此次活動的目的與意義，雖然在問卷調(diào)查的時候做的不是很有效果，沒有達(dá)到預(yù)期的目的，但在一定程度上也宣傳了此次活動。當(dāng)時外界環(huán)境及場地情況分析外界環(huán)境分析活動舉辦過程當(dāng)中，因為很多居民周末回州縣老家，除了參與活動的居民以外，并沒有吸引很多其他觀眾駐足觀看，導(dǎo)致活動氣氛不太活躍。人力分配和組織情況及其分析活動中，參加者除了比賽的居民外，還有我們四人、康東居委的工作人員以及11級社會工作的學(xué)生志愿者。總得來說，記分員、裁判員、引導(dǎo)員、傳遞員的工作分配較合理，但是現(xiàn)場缺乏秩序維持的志愿者。在活動中，我們還安排了為居民進(jìn)行免費體檢，我們原意是體檢貫穿活動始終，但是醫(yī)生在活動中得時間并不長，很快就離開了場地?；顒赢?dāng)天一開始有音樂的吸引，有些居民為了看個新鮮，來現(xiàn)場觀賽，但居民觀眾留在場地的時間也不長。而且，活動中出現(xiàn)了很多我們事前沒有仔細(xì)考慮過的情況?；顒赢?dāng)天，主要在賽場協(xié)調(diào)活動的是志愿者和我們幾個社工實習(xí)生?；顒拥慕M織一是看隨時隨地的協(xié)調(diào)指揮能力，二是看工作人員的配合度。但是社工系的志愿者們都是十分積極地在維持活動的進(jìn)行，只是，活動前沒有對志愿者們進(jìn)行很好的培訓(xùn)和解釋，導(dǎo)致活動中有這樣的小問題：主持人自身對活動及比賽的所有規(guī)則并不完全理解，主持中出現(xiàn)一些小瑕疵；裁判對比賽規(guī)則也有生疏感，無法明確的向居民解釋清楚。組織上沒有對賽場外人員進(jìn)行很好的協(xié)調(diào)，導(dǎo)致場面出現(xiàn)些微的混亂和冷清。節(jié)目準(zhǔn)備不足，一波三折一開始我們聯(lián)系了社區(qū)文藝隊的阿姨們，她們十分愿意準(zhǔn)備節(jié)目。后來應(yīng)文藝隊阿姨們的要求，我們準(zhǔn)備把她們的2個節(jié)目放在前面打頭陣，在中間又需要插一個節(jié)目以便阿姨們換服裝。所以活動當(dāng)天臨時用了志愿者里面的人員演唱了歌曲以作節(jié)目。雖然在比賽中還是會有居民違反規(guī)則，但其比賽所呈現(xiàn)出來的效果還是有所改善的。我們采取的方法是經(jīng)常和社區(qū)里活動的居民聊天，宣傳我們的活動，并且讓他們把活動消息傳達(dá)給其周邊居民及親朋好友，我們對前來報名的居民也進(jìn)行了類似的傳達(dá)，進(jìn)一步擴大宣傳效果。第二篇：社區(qū)活動評估表親愛的居民朋友：您好！非常感謝您參與我們的本次活動。本調(diào)查答案沒有對錯、好壞、高低之分，不會對您本人產(chǎn)生任何不良影響，旨在通過對居民滿意度的調(diào)查對社區(qū)的相關(guān)建設(shè)做出改進(jìn)。非常感謝您對我們此次活動的理解和支持！你對本社區(qū)鄰里之間的關(guān)系的總體印象是:(1)滿意(2)一般(3)不滿意您了解您的鄰居嗎？A、非常了解 B、比較了解 C、不太了解D、完全不了解您愿意與周圍的鄰里交往嗎？ A很愿意B比較愿意C一般D不愿意您遇到困難時，您是否會向鄰居請求幫忙？A經(jīng)常會 B偶爾會 C極少會 D根本不會當(dāng)您向鄰居求助時，鄰居的反應(yīng)如何？A非常樂意 B比較樂意 C不太樂意 D拒絕提供幫助您希望長期住在本小區(qū)嗎？A很希望 B比較希望 C不太希望 D不希望您所處的小區(qū)內(nèi)，鄰里間的沖突常發(fā)生嗎？)A從未發(fā)生過 B偶爾會發(fā)生 C經(jīng)常會發(fā)生 D不清楚如果您與鄰居發(fā)生矛盾，您一般會A主動調(diào)和 B爭吵兩句就適可而止 C任其發(fā)展 D武力解決據(jù)您知道的或者了解到的，你所在社區(qū)在化解鄰里糾紛、改善鄰里關(guān)系等方面做得如何？ A非常好 B比較好 C一般 D比較差 E非常差 F不清楚您對社區(qū)目前鄰里互助、鄰里關(guān)系的狀況滿意嗎？A非常滿意 B比較滿意 C一般 D不太滿意 E非常不滿意1在您所居住的小區(qū)，有舉行過加強鄰居之間交流的活動嗎？A有 B沒有1您認(rèn)為哪種方式有助于加強鄰里溝通？A開展小區(qū)業(yè)主會議 B開展網(wǎng)絡(luò)論壇 C組織小區(qū)集體娛樂活動D舉辦親子活動 E建立志愿隊伍為小區(qū)服務(wù)1您認(rèn)為小區(qū)內(nèi)舉行集體活動，對于加強鄰居間交流有意義嗎？A非常有意義 B比較有意義 C不確定 D沒有意義1你覺得這次活動的氛圍怎么樣？ A很好 B較好 C一般 D不好1你覺得這次活動的內(nèi)容怎么樣？A很好 B較好 C一般 D不好1您對這次活動滿意嗎？A非常滿意 B比較滿意 C一般 D不太滿意 E非常不滿意1你對這次活動還有什么建議？請寫在下面的橫線上。因為“大社會為活教材”、“生活即教育，教育是從生活中來，從生活中展開”的，教育并不是一件孤立的事情，它作為存在于社會生活中的一種現(xiàn)象，與整個社會發(fā)生著經(jīng)常的、密切的聯(lián)系。我們充分的把握和利用了教育資源，讓教育跨越幼兒園 的圍墻。近階段，我們在開發(fā)利用社區(qū)資源方 面進(jìn)行了一些探索與實踐，努力挖掘社區(qū)中的自然環(huán)境、人文環(huán)境、物質(zhì)環(huán)境等教育資源，使其最大限度地得以開發(fā)利用，開展幼兒園主題活動。社區(qū)中蘊含的教育資源是十分豐富寶貴的，它為我們開展主題活動提供了廣闊的平臺。03年以來我們堅持每學(xué)期四次平均每月一次做好社區(qū)早教示范、指導(dǎo)開放工 作。為1千多人次的散居嬰幼兒與家 庭帶養(yǎng)者面受教育方法，對近400戶家庭開展電話、家訪等一對一早教咨詢服務(wù)。在社區(qū)聯(lián)動中，我們始終把師德建設(shè)和崇尚師德風(fēng)尚作為首要任務(wù)。隨著社區(qū)共建，我們強化教工“內(nèi)強素質(zhì)外樹形象”。我們堅持把創(chuàng)建活動與豐富社區(qū)文化相結(jié)合，積極參加社區(qū)“軍地戰(zhàn)歌”文演，社區(qū)首屆藝術(shù)節(jié)，殷行街道運動會等多項活動。樹立“身在社區(qū)、心系社區(qū)、服務(wù)社區(qū)、奉獻(xiàn)社區(qū)”的思想，從而形成較好的工作機制和工作模式。三、居民合作，社區(qū)聯(lián)動，發(fā)揮社會資源共享的優(yōu)勢聯(lián)動帶來的是積極的正面效應(yīng)，也凝聚了社區(qū)居民與學(xué)校的感情。如幼稚園常年有一支社區(qū)家長志愿者護(hù)校值勤隊伍，每天7：35—8：30從不間斷。而幼稚園每年暑假安排志愿者，提供開放場地，讓社區(qū)居民在園內(nèi)舉辦納涼晚會。同樣社區(qū)的居民也能享受到來之民星幼稚園志愿者們“每月一捐”愛心奉獻(xiàn)的社區(qū)幫困溫暖。在進(jìn)行社區(qū)活動的過程中，我們也挖掘了豐富的教育資源，尤其是中大班幼兒進(jìn)行的“安全日活動”，“超市購物活動”“小區(qū)讀書館活動”，即豐富了幼兒的校外生活，積累了基礎(chǔ)的社會經(jīng)驗，又增強了幼兒與人交往的能力和自信心。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗。針對這種狀況，我院經(jīng)過研究，借院慶40周年的機會，利用我院醫(yī)療技術(shù)資源，