【正文】 而豐富自己的社團(tuán)。而本學(xué)期由于部分原因，未能進(jìn)行社團(tuán)日的活動，我們將在20102011的第二學(xué)期舉行，屆時，將會有精彩的演出，希望廣大同學(xué)的配合。紀(jì)檢部總結(jié)：在校長助理和紀(jì)檢部干事的配合下，紀(jì)檢部完成了本學(xué)期的常規(guī)評比檢查及工作小結(jié)，每周的結(jié)果在學(xué)生處的電腦上都有存檔。宣傳部總結(jié)：本學(xué)期宣傳部工作比較圓滿，及時更新了宣傳欄的內(nèi)容，規(guī)范了食堂門口的海報張貼，宣傳學(xué)校事項，進(jìn)行一次板報檢查，并積極配合其他部門的工作：籃球賽的賽事更新、攝影、宣傳工作，迎新演出中的配合。對于下學(xué)期，我們部門會繼續(xù)保持這份干勁，完成學(xué)校各個活動的宣傳工作。我們組成了膳食委員會,為同學(xué)們的飲食獻(xiàn)出一分力。也許，有人會說，學(xué)習(xí)部的人都是空有虛名而無能力的“好”學(xué)生??但，作為學(xué)習(xí)部部長，在這不到三個月的工作中，我看到了也感受到了學(xué)習(xí)部的重要，學(xué)習(xí)部的繁忙和學(xué)習(xí)部的成就。綜合實踐部總結(jié)：①此次招募，干事人數(shù)再創(chuàng)新高，同學(xué)們積極參與，學(xué)生會的影響進(jìn)一步擴(kuò)大②將干事招聘正規(guī)化貼出招募海報頒發(fā)聘書 ①“三會”每月一星評選活動 ②一二九系列活動。以下為具體總結(jié)：一、冬季長跑缺跑檢查。從開始的那一天起，體育部就每天在教學(xué)樓中安排干事對每個教室進(jìn)行檢查。一段時間后，體育部在學(xué)生處的幫助下，總結(jié)了一份免跑的名單，名單上同學(xué)因為各種身體原因（有醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院證明）無法進(jìn)行長跑活動。同時對于逃跑步的同學(xué)，并沒有具體的懲罰措施，使得體育部對逃跑步現(xiàn)象無能為力。二、冬季籃球賽組織。原本定于十二月份中上旬開始的籃球賽，因為學(xué)校原因不得不推遲進(jìn)行。體育部制作了一份詳細(xì)的比賽安排，其中包括了對比賽規(guī)則的規(guī)定，獎項的設(shè)定，對比賽過程的細(xì)節(jié)要求，與各部門之間的分工合作等。然而比賽卻進(jìn)行得很順利，每天都能爭取在四點五十前開始，五點三十左右結(jié)束，盡量不影響晚自習(xí)。另外，體育部與各班帶表一起投票選出了除前三名以外的各項個人獎項和球隊獎項。各班并無預(yù)期中交上比賽通訊，這是宣傳板上的一個小遺憾。文藝部總結(jié)：在?？寂c末考的夾擊下，一年一度的迎新匯演算是圓滿落幕了，文藝部的工作也算告一段落。雖然剛參加工作不久，倒顯得我的工作基本過去了??這種想法明顯不對~學(xué)生會是一個整體嘛，還有很多工作等待著我們共同去完成！本學(xué)期工作：已完成：2011元旦迎新文藝演出各項安排未完成：對即將開創(chuàng)的文化藝術(shù)周的籌劃工作 下學(xué)期工作：本職：首創(chuàng)校園文化藝術(shù)周（暫時處在美好設(shè)想階段）——旨在豐富校園文藝活動：迎新晚會作為一個百姓舞臺，能提高參與度固然很好，但我更希望能給那些擁有藝術(shù)特長的學(xué)生一個展示各人的機(jī)會。既然牽扯到演出問題，處理好各項幕后工作也是文藝部份內(nèi)的職責(zé)。第三篇：班級心理健康工作總結(jié)通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進(jìn)教育、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校實施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛。二、主要工作目標(biāo)堅持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。三、工作要點(一)、加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)校應(yīng)成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。利用每班的健康課，為學(xué)生提供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神。開設(shè)心理咨詢室，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨詢。根據(jù)心理咨詢室建設(shè)要求，布置合理的環(huán)境，除了符合心理輔導(dǎo)的要求，還要考慮兒童的審美特點，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生、模范學(xué)生、問題較多的學(xué)生作為個案對象，以本人知道或不知道兩種方式研究。指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要歸結(jié)于此。指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育提高心理健康課實效，心理健康老師應(yīng)重視指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法：(1)學(xué)會放松。(2)與人談心。在家里可以找長輩、親友談心。無論何事何時都可以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，對心理健康成長有很大的幫助。小學(xué)生也不用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人與對己。班級心理健康工作總結(jié)2一、指導(dǎo)思想在科技飛速發(fā)展的今天，要求我們培養(yǎng)的人才必須具備優(yōu)良的心理品質(zhì)和完善的人格。在提倡“以人為本”的今天，作為人類靈魂的工程師—教師如何去關(guān)愛學(xué)生，讓自信扎根于學(xué)生的心靈，尤其顯得十分的重要。通過心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信，友善待人，誠實守信，開拓創(chuàng)新，追求向上，不畏艱難的健全人格。三、實施步驟提高小學(xué)生對學(xué)生生活的適應(yīng)能力(特別是一、二年級)，培養(yǎng)他們開朗、合群、樂學(xué)、自助的獨立人格。培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。對這部分學(xué)生給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我提高心理健康水平，增強(qiáng)發(fā)展自我的能力。在三至六年級中開設(shè)心理健康教育課，同時舉辦心理健康教育的專題講座，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和方法，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。建立學(xué)校和家庭心理健康教育的溝通渠道，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀，以良好的行為、正確的方式去影響和教育子女。要掌握輔導(dǎo)心理學(xué)的專業(yè)理論和操作技能，如關(guān)注、傾聽的溝通技術(shù)，同感、尊重、真誠等反應(yīng)技術(shù)，情緒調(diào)節(jié)、行為矯正等。讓他們把真實的感受、想法表達(dá)出來。尊重學(xué)生的個人意愿和隱私，謹(jǐn)慎從事、量力而行。從內(nèi)容形式上有生命教育課、積極心理品質(zhì)培養(yǎng)課、團(tuán)體心理疏導(dǎo)課三類。六年級生命教育課則側(cè)重生涯規(guī)劃，為未來生活做準(zhǔn)備。團(tuán)體心理疏導(dǎo)方面，五年級重在因?qū)W業(yè)負(fù)擔(dān)和人際交往導(dǎo)致的消極情緒疏導(dǎo)，六年級則關(guān)注青春期健康心理問題。“學(xué)生心理劇”社團(tuán)結(jié)合_區(qū)和成都市的學(xué)生心理劇評比活動，旨在幫助學(xué)生了解學(xué)生心理劇，初步掌握學(xué)生心理劇的心理技術(shù)，能結(jié)合身邊人的心理成長故事撰寫學(xué)生心理劇劇本。由于五年級孩子面臨調(diào)考，同時小群體交往日漸密切，人際問題往往成為困擾學(xué)生的主要問題，六年級學(xué)生小升初的壓力也較大，需要放松與調(diào)節(jié)，在畢業(yè)季中也希望與同伴留下難忘的回憶。沙盤世界社團(tuán)面向五六年級學(xué)生開展，上課時間為周二中午12:4013:40。在去年的研究中，劉_老師開展了堅持力心育綜合實踐活動的研究，取得了較好的效果。心理兼職教師隊伍我校班主任大部分已