第2課看花燈-在線瀏覽
2024-10-13 19:30本頁面
【正文】 第二篇：《看花燈》北師大版一年級下《看花燈》教案教學(xué)要求：：調(diào)動學(xué)生相關(guān)的情感體驗，知道“元宵節(jié)”也叫“燈節(jié)”：學(xué)習(xí)本課生字詞語并能正確規(guī)范書寫：培養(yǎng)學(xué)生有感情的朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，想象花燈的樣 子。識字和寫字是本課教學(xué)重點難點：在了解課文基礎(chǔ)上，想象或說一說自己看過的花燈。⑵各種彩燈真奇妙，明年我也做花燈。四、試背兒歌：五、板書設(shè)計：看 花 燈“金魚” 吐 “奧運(yùn)” 燈“猴子” 眨看——做 “字母”燈“小貓” 追“蜻蜓” 立 “山羊”燈六、課堂作業(yè)：：，在填空、編燈謎第三篇：《看花燈》教案《看花燈》教案第一課時一、談話。(鼓勵學(xué)生大膽表達(dá)自己的見解，并學(xué)習(xí)有條理地說清自己的觀察所得。二、初讀課文，識字。(表揚(yáng)預(yù)習(xí)得好的學(xué)生，倡導(dǎo)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)方法：把自己不認(rèn)識的字圈出來，請教同學(xué)。小組長用卡片讓本組人搶讀。教師檢查：快速強(qiáng)讀。組成詞語認(rèn)讀。再讀兩遍課文，看看是不是更流利了，爭取不看拼音讀。你最喜歡什么燈?(質(zhì)疑，討論不理解的地方。理解“奇妙”一詞。比賽朗讀，讀出高興的語氣。我們也看到了很多花燈，能不能敢不敢也編一首詩，把你們看到的說出來啊?(鼓勵學(xué)生寫元宵燈展上所見所聞)第二課時一、復(fù)習(xí)：讀課文，試著背誦。三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書寫生字。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，選材是兒童喜聞樂見的活動，詩歌瑯瑯上口且生動有趣。描寫動物花燈如何“奇妙”，運(yùn)用“吐、眨、追、立”等動詞，表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試，活潑好動的旺盛生命力。前后呼應(yīng)“明年我也做花燈。(說出看花燈的活動)師：“家鄉(xiāng)舉辦的燈會，有各種各樣漂亮的花燈，說說你見過的花燈。(要求不認(rèn)識的字圈出來)師巡視，學(xué)生可采用一個人讀同桌讀小組讀等。師：“大家都和老師一起來讀讀花燈如何奇妙?”激發(fā)想象，師讀12句，學(xué)生想象畫面中人物歡聚一起，看花燈、過節(jié)時的熱鬧情景。討論：你最喜歡課文中哪種花燈?分角色朗讀，你最喜歡的句子讀讀你問我答???(紙糊、紗做)??1啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙?從文中找動作：吐、眨、追、立1花燈的樣子和形狀?金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓(天上飛的，地上跑的，水里游的)1全班讀78句，小結(jié)。三、識字寫字小組討論識字，比一比誰認(rèn)的又快又準(zhǔn)。燈花燈金金魚猴猴子睛眼睛“夜、紙、吐、泡、立”五個字，互教互學(xué)。開火車，鞏固識字。學(xué)生書寫一遍，再描紅。能用自己的話描寫你喜歡的花燈?畫一畫它是什么樣的嗎?動手和爸爸媽媽學(xué)
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