自查自糾安全總結(jié)報告-在線瀏覽
2024-10-13 19:22本頁面
【正文】 管、成績太差等原因，在與家長交流時，失去了耐心和風(fēng)度，語言直白冷淡甚至尖酸刻薄，導(dǎo)致少數(shù)家長舉報、上訪，使學(xué)校工作陷入被動，聲譽受到影響。盲目攀比，缺乏吃苦耐勞精神有的教師在教學(xué)改革上沉默不語，但一提起待遇收入等話題時滔滔不絕，嘮叨不休，喜歡與兄弟學(xué)校攀比，激動之時還怒發(fā)沖冠、唾沫飛濺。二、學(xué)校管理制度方面民主管理有待加強學(xué)校產(chǎn)生了新一屆教代會，但作用發(fā)揮不夠，有時開會不夠及時，時間不太充分，導(dǎo)致不能完全聽到群眾的呼聲。教研改革力度需加大學(xué)校在教研教改方面出臺了很多措施，開展了不少校本培訓(xùn)和比賽活動，但有時沉溺于一些日常事務(wù)和常規(guī)工作，忽略了對一些的老師教學(xué)工作的跟蹤調(diào)查，導(dǎo)致少數(shù)人得過且過，不思進(jìn)取，仍在陳舊的教學(xué)理念和方法上徘徊不前，影響了教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提高。近年來，學(xué)校的確在開源節(jié)流、勤儉辦學(xué)方面作出了表率，使教師的福利待遇得到了保障，但在辦公設(shè)施的投入上顯得不足，特別是教師辦公室條件較差，辦公室電腦少，備課不方便，制訂了一些改善計劃，但遲遲未實施。我校班子成員在這方面做得不是很好，表現(xiàn)為關(guān)心群眾不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務(wù)群眾的思想意識較弱。二是現(xiàn)在我校的教職工中有些人家庭生活比較困難，作為班子成員，沒有深入他們之中進(jìn)行調(diào)查研究，了解他們的思想狀況、生活狀況，沒有盡最大努力幫助他們排憂解難。服務(wù)態(tài)度欠佳，存在官僚主義平時，我們經(jīng)常要求老師們都要樹立“家長是上帝”、“一切為了孩子”的服務(wù)意識，而班子成員有的在對待師生方面的態(tài)度方面做得很不夠：一是表情經(jīng)常顯得很嚴(yán)肅，讓大家感到氣氛緊張，有不同程度的心理壓力；二是有時高高在上，指手劃腳，粗口大氣，沒有考慮老師的感受；三是有時與老師交談顯得言語冷淡、堅硬，缺乏委婉、友好和足夠的耐心，未考慮到對方的心理承受能力，引起少數(shù)人產(chǎn)生畏懼和反感的情緒。雖然對“學(xué)校以教學(xué)為中心”基本辦學(xué)規(guī)律毫不懷疑，但平時比較注重表面的一些活動開展、形象宣傳，對教學(xué)質(zhì)量管理的重視程度與思考深度不夠，缺乏應(yīng)有力度，對近年來我校參加全區(qū)統(tǒng)考成績略有滑坡的現(xiàn)象有不可推卸的責(zé)任。三是自身對各年級各學(xué)科（特別語數(shù)）體系、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容研究不夠，對常規(guī)檢查、聽課、導(dǎo)課、上課等過程管理參與不夠。工作主動性、創(chuàng)造性不強，缺乏精益求精的意識。因此，經(jīng)常造成“校長親自處理師生、家長的糾紛、等校長把方案拿出來再動手做、校長說做什么就做什么，沒提到的堅決不做、只要盡快完成不出大問題就了事”等現(xiàn)象。在班子成員中，普遍存在“你好、我好、大家好”的思想，遇到困難就繞、見到麻煩就躲，特別是在一些考核扣分、化解矛盾、反映問題、處理員工等方面，瞻前顧后，唯唯諾諾，不敢堅持原則，搞一團(tuán)和氣，把棘手的問題、得罪人的事情盡量推給校長。第三篇：自查自糾總結(jié)報告自查自糾總結(jié)報告按照《國有及國有控股企業(yè)“小金庫”專項治理實施辦法》和**公司“小金庫”專項治理工作電視電話會議精神，****處結(jié)合工作實際，認(rèn)真落實，現(xiàn)將自查自糾情況總結(jié)如下：接到相關(guān)文件后，****處迅速組織了處室會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)了中央紀(jì)委、監(jiān)察部、財政部、審計署、國務(wù)院國資委《國有及國有控
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