【正文】 4的通路，造成工作臺只能左、右運動，而不能前、后、上、下運動。（5）工作臺不能快速移動，主軸制動失靈這種故障往往是電磁離合器工作不正常所致。若有二極管損壞，將導(dǎo)致輸出直流電壓偏低，吸力不夠。另外，由于離合器的動摩擦片和靜摩擦片經(jīng)常摩擦，因此它們是易損件，檢修時也不可忽視這些問題。（二）鉆床、進(jìn)給電動機(jī)M2都缺相【故障原因】熔斷器FU1中有一個熔體熔斷。，反向無制動，且反向啟動不正?！竟收显颉咳舴聪蛞膊荒軉?，故障在KM1動斷觸點，或在KM2線圈，KM2主觸點接觸不良，以及SR2觸點未閉合。沒有高速【故障原因】時間繼電器KT損壞；KM4動斷觸點；KM5線圈。（SQ1斷開），電路全部停止工作【故障原因】位置開關(guān)SQ2已損壞。，反向無制動，但反向啟動正常【故障原因】速度繼電器SR2動合觸點，以及連接導(dǎo)線。，進(jìn)給電動機(jī)M2都不工作、【故障原因】熔斷器FUFUFU4的熔斷，變壓器TC損壞?！竟收显颉课恢瞄_關(guān)SQSQ6質(zhì)量方面的問題，由絕緣擊穿引起短路而接通無法變速。查電源總開關(guān)QS1出線端電壓正常（AC 380V）。斷開QS1，查QS1的（4號）線與FU1的（9號）線間的電阻證實已斷路，恢復(fù)模擬故障點開關(guān)，故障排除。（二）電阻測量培訓(xùn)電阻測量的測量有萬用表測量和橋式測電阻法，（如下為橋式測電阻的方法和原理電路圖）1．將電橋上檢流計（G）的聯(lián)接片從“內(nèi)接”換到“外接”,用萬用表粗測待測電阻Rx的阻值，并將Rx接入電橋回路。倍率的選擇，把“x1000”調(diào)到1，其他調(diào)到，點動按下G鍵，觀察指針的偏轉(zhuǎn)方向，適當(dāng)選擇所需的倍率。此時，電橋達(dá)到平衡，記下Rs的示值和倍率C值。四、培訓(xùn)總結(jié)通過這次實訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識與知識的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動手做項目的能力。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，這些都是后話。是一個讓我們把書本上的理論知識運用于實踐中的好機(jī)會，現(xiàn)在想來，有些其實并不難，關(guān)鍵還是在于理解。但是從實訓(xùn)開始后，才發(fā)現(xiàn)時間并不是我所想的那么漫長，這過程中遇到的問題，遇到的疑惑，光是要我們理解透都要花很長時間…..2周后，才發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)接近尾聲，不知怎么的，之前一直期盼著這一天的到來，可是當(dāng)這一天 8 真正來臨時，才發(fā)現(xiàn)有點不習(xí)慣。實訓(xùn)中說沒壓力是假的，不光是身體上的，還是心理上的，在遇到的一次次難題和困難，都可能會慢慢地磨掉我們的耐心以及上進(jìn)的那一份熱情，所以，遇到難題、困難，要沉著，不懂的時候可以與同學(xué)討論，可以上網(wǎng)查資料，查詢有關(guān)所遇到的困難，再之后可以請教知道老師，解決難題。電工實訓(xùn)是以學(xué)生自己動手，掌握一定操作技能為特色的。實踐出真知，縱觀古今，所有偉大事業(yè)無一不是在實踐中得到檢驗的。在實習(xí)中，我鍛煉了自己動手能力，提高了自己解決問題的能力。觸電事故的發(fā)生有很多種，有的是由于設(shè)備問題，有的是由于接線問題，但更多的是操作錯誤或違章操作，所以，這就要求我們要增強(qiáng)安全措施的意識。再我們接完線路之后，我們不能馬上就通電運行，因為我們都不能保證我們所接的線路是完全正確無誤的，所以，我們要檢查電路接線是否正確，設(shè)備是否正常，是否有裸露線路或未接的線，保護(hù)裝置是否符合安全要求以及熔斷器是否損壞和接地保護(hù)是否可靠。操作過程中，我們的手不能去觸碰任何與線路接觸的金屬設(shè)備，更不能去改線或者接線，畢竟生命只有一次，要珍愛生命。提高自己的實際操作能力，從中培養(yǎng)自己的獨立思考、克服困難的能力，為我們以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。其實，最大的困難還是自己能否堅持，是否對自己有信心。總之，“一分付出，一分收獲”，只要努力了，總會有收獲的。第三篇：維修電工中級實訓(xùn)小結(jié)維修電工中級實訓(xùn)小結(jié)中級維修電工實訓(xùn)小結(jié)通過實習(xí)得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，掌握繼電器控制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)知識及掌握電子線路的基本原理、基本方法。通過具體的電路圖，初步掌握簡單電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和排除。同時，電工實訓(xùn)是職業(yè)教育中的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實習(xí)的意義更加重大。在將來的就業(yè)中，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很重要的。具體如下：、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。、調(diào)試與維修方法。，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板。二、電機(jī)接線培訓(xùn)(一)雙速電機(jī)調(diào)速首先，合上空氣開關(guān)QF引入三相電源。然后按SB3按鈕，同時KA線圈和KT線圈得電，KA常開觸頭動作實現(xiàn)自鎖，KT常開觸點閉合，線圈KM1保持通電，電機(jī)仍然保持在△接法下運行，過一段時間后，KT的常閉觸點斷開使接觸器KM1線圈斷電，KM1主觸頭斷開使UVW1與三相電源LLL3脫離。.雙速電機(jī)調(diào)速的接線過程低速時繞組的接法高速時繞組的接法雙速電動機(jī)屬于異步電動機(jī)變極調(diào)速，是通過改變定子繞組的連接方法達(dá)到改變定子旋轉(zhuǎn)磁場磁極對數(shù)，從而改變電動機(jī)的轉(zhuǎn)速。第二階段，定子繞組三個首端UVW1接在一起，而UVW2分別接到電源線的LL在能耗制動階段，KM4常開觸點閉合，使得轉(zhuǎn)子直接與整流橋引出的兩端短接，實現(xiàn)能耗通路。達(dá)到整定時間后，KT延時斷開的常閉觸點斷開，KM2失電釋放，制動過程結(jié)束。具體測量時，先斷開電源，用萬用表測量，可先測量熔斷器到各個線圈的公共和線圈的另一端，判斷線圈與線路是否正常，然后再由另一熔斷器逐點測量。用萬用表電阻檔測接觸器KM1和KM2線圈有無斷路或短路，若斷路或線圈短路時，要更換線圈或接觸器。(二)鉆床用萬用表電阻檔檢查十字開關(guān)SA1觸電，若線路不通說明短路。用萬用表電阻檔測接觸器KM2和KM3線圈有無斷路或短路，若斷路或線圈短路時，要更換線圈或接觸器。用萬用表在斷開電源的情況下，測兩接觸器KM2和KM3的互鎖觸點，若哪個不能閉合，應(yīng)查該接觸器是否復(fù)位不好或機(jī)構(gòu)卡死，應(yīng)進(jìn)行對應(yīng)處理或把KM2或KM3互鎖點再接一組同類互鎖點。用萬用表電阻擋在斷開電源的情況下，測量接觸器KM4和KM5線圈是否斷路或匝間短路，若某線圈不通或損壞時，應(yīng)更換該線圈或更換整個接觸器。用萬用表電阻測量接觸器KM4或KM5互鎖輔助點是否閉合可靠，若某個閉合不好，可再并接該接觸器的另一組互鎖閉合點。用萬用表在斷開電源情況下測開關(guān)SA1操作后能否可靠閉合，若不能應(yīng)更換。維修電工中級實訓(xùn)小結(jié)通過為期兩周的實訓(xùn)使我對對電工工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。這次實訓(xùn)是對實際條件下的依次模擬考核，使用的電壓380伏，所以對我們的要求很高，弄不好會有觸電的危險，還有燒毀儀器，在實訓(xùn)中安全放在第一，不能馬虎。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。3．本次實***培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。綜上所述，這次實習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實踐當(dāng)中，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；對電工技術(shù)等方面