語(yǔ)文興趣小組工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-13 18:42本頁(yè)面
【正文】 、激發(fā)興趣，讓學(xué)生熱愛(ài)語(yǔ)文。我們針對(duì)這一問(wèn)題，結(jié)合同學(xué)們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況，經(jīng)同學(xué)們的協(xié)商，一直要求建立語(yǔ)文興趣小組。興趣是最好的老師，它作為一種自覺(jué)的動(dòng)機(jī)，一種特殊的意識(shí)傾向，是辦好任何事情的前提條件。因此，要提高辦事效率，必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣?；谶@樣的考慮，我們要提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率，我們就必須激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，我們首先通過(guò)組建語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣小組讓更多的同學(xué)都能熱愛(ài)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們就開(kāi)展了春聯(lián)大比拼、講故事比賽、成語(yǔ)接龍賽、朗讀比賽、古詩(shī)詞回顧、語(yǔ)言萬(wàn)花筒、文學(xué)常識(shí)積累等活動(dòng)，吸引了更多學(xué)生的參與，也讓更多的學(xué)生投入到了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的大流中來(lái)。極大地促進(jìn)了語(yǔ)文的教育教學(xué)。語(yǔ)文又是母語(yǔ)教育課程，學(xué)習(xí)資源和實(shí)踐機(jī)會(huì)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。我們緊緊圍繞這一要求，通過(guò)系列的活動(dòng)開(kāi)展，讓學(xué)生走出課堂，步入生活，自己去挖掘語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源，而語(yǔ)文課堂資源包括課堂教學(xué)資源和課外學(xué)習(xí)資源，例如：教科書(shū)、教學(xué)掛圖、工具書(shū)、其他圖書(shū)、報(bào)刊，電影、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)，報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、辯論會(huì)、研討會(huì)、戲劇表演、各種標(biāo)牌廣告，等等。我們就是充分利用學(xué)校和家庭等教育資源，開(kāi)展綜合性學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)空間，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)。總之，在本學(xué)期興趣小組的活動(dòng)開(kāi)展中，每一個(gè)學(xué)生都有所得，但我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足的地方。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將在以后的興趣小組活動(dòng)中繼續(xù)思考，尋求一些更有效、更符合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法，使學(xué)生能更主動(dòng)的學(xué)習(xí)，取得更大的進(jìn)步。學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)對(duì)剛?cè)雽W(xué)的孩子猶為重要，大部分的孩子在參加興趣小組后對(duì)于學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)上更為主動(dòng)，表現(xiàn)出了極大的積極性和活躍性。二、將語(yǔ)文與其他學(xué)科有趣串聯(lián)。例：講一個(gè)數(shù)學(xué)故事，提高孩子的拼音認(rèn)字能力，也鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力；用學(xué)過(guò)的圖形畫(huà)一幅畫(huà)，折一折圖形，又可將語(yǔ)文與美術(shù)緊密相連。興趣活動(dòng)不僅有理論知識(shí)，更是注重了孩子的實(shí)踐能力。例：整理書(shū)桌，給書(shū)架上的書(shū)分分類等一系列活動(dòng)安排。(葉奕乾等《普通心理學(xué)》)著名心理學(xué)家皮亞杰也強(qiáng)調(diào)：“所有智力方面的工作都要依賴于興趣。如果辦事者對(duì)自已所辦事情毫無(wú)興趣，是無(wú)論如何辦不好的，這是人所共知的不爭(zhēng)的事實(shí)?！币虼?，要提高辦事效率，必須千方百計(jì)調(diào)動(dòng)辦事者的興趣。真正提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效率?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。活動(dòng)中的措施：一、制訂好活動(dòng)計(jì)劃，語(yǔ)文教師對(duì)沖關(guān)知識(shí)題目進(jìn)行設(shè)計(jì)。三、沖關(guān)題目應(yīng)體現(xiàn)趣味性，可合作性。四、重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生參加活動(dòng)的文明行為（排隊(duì)有序、舉手等）、學(xué)習(xí)習(xí)慣（坐姿、寫(xiě)字的執(zhí)得筆和坐姿）、紀(jì)律性的教育。從上述措施中，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從中獲得廣博的人文知識(shí)，包括中國(guó)豐富的文史知識(shí)，從中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，體會(huì)成功的快樂(lè)。”讀書(shū)，尤其是讀好書(shū)，是與先哲的一種對(duì)話，亦是滌蕩心靈、塑造完美人格、提高文化品味的一個(gè)重要途徑。正如教育家霍姆林基所說(shuō)的那樣：“我無(wú)限相信書(shū)籍的力量。實(shí)施有效的人文教育，一定要讓學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的教學(xué)理念
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1