【正文】 但不能因此對(duì)小事敷衍應(yīng)付或輕視懈怠。研究人員歸納了一條“事故法則” ：每起嚴(yán)重安全事故的背后是29次輕微事故、300起未遂先兆和1000起事故隱患。因此，每一件事都值得我們?nèi)プ?，別輕視它們，即便很普通，也應(yīng)該全力以赴地去完成。“保持勤奮就是一種成功”一個(gè)人的成功，外部因素固然重要，但更關(guān)鍵的是依賴于自身的勤奮與努力。擁有勤奮的精神，哪怕是行動(dòng)遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山萬水，渺萬里層云。如果你有著很高的才華，勤奮會(huì)讓你綻放無限光彩。勤奮作為創(chuàng)作之神，使人頭腦靈活、手腳麻利?？傊?，我從《超越自我》這本書上學(xué)到了很多東西，這將使我終身受益。責(zé)任就是對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守，責(zé)任就是對(duì)自己工作出色的完成，責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守，責(zé)任就是人性的升華。責(zé)任心對(duì)教師而言，是師德的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是師德的外在表現(xiàn)。沒有教育責(zé)任心，也就沒有真正的教育。教師應(yīng)熱愛、尊重、關(guān)心、平等地對(duì)待每一位學(xué)生。缺乏責(zé)任心的教師不可能有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的積極性。愛崗與敬業(yè)，愛崗就是愛教育，愛學(xué)生，愛自己的本職工作。教師的責(zé)任心是職業(yè)情感的基礎(chǔ)。敬業(yè)，就是要不斷的掌握廣泛適合于現(xiàn)代教育的的文化科學(xué)知識(shí)，不斷的更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)適應(yīng)當(dāng)代教育技術(shù)，不斷的反思總結(jié)。對(duì)我們教師來說，一屆學(xué)生未教好，還會(huì)有下一屆，還可以重頭再來；而對(duì)于家長(zhǎng)，只有一個(gè)孩子，根本不可能重頭再來。家長(zhǎng)把孩子交給我們，就對(duì)我們報(bào)有希望。超越自我讀后感（二）假期里，我有幸拜讀了世界偉大的成功導(dǎo)師戴爾下面，我就談一談我的感受。這其中最讓我深受啟發(fā)的就是視敬業(yè)為使命章節(jié)。一個(gè)人無論從事何種職業(yè)，都應(yīng)該心中常存責(zé)任感，敬重自己的工作，在工作中表現(xiàn)出忠于職守、盡心盡責(zé)的精神，這才是真正的敬業(yè)。二、要少找借口，多找辦法。也就是說，敬業(yè)的人要富有開拓和創(chuàng)新精神。因此今后在困難面前，我們唯一能做的就是多一些辦法，少一些借口，逃避和退卻都是沒用的。把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。把各項(xiàng)工作作為鍛煉自己、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、熟悉從小事開始，逐漸鍛煉意志，增長(zhǎng)智慧。務(wù)實(shí)是成就一切事業(yè)的前提，成功必須靠務(wù)實(shí)努力來實(shí)現(xiàn)。必須樹立務(wù)實(shí)進(jìn)取的意識(shí)，仔細(xì)查找工作作風(fēng)、思想作風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面存在的不足與問題，深入剖析作風(fēng)浮燥的根源，務(wù)實(shí)做事，務(wù)實(shí)做人。超越自我讀后感（三）二十年前，身患重癥的中國(guó)圍棋國(guó)手陳祖德在病榻上出版了個(gè)人自傳《超越自我》，這本書問世后產(chǎn)生了強(qiáng)大的震撼，影響了一兩代人。超越自我成了許多人的座右銘。幾年前買了陳祖德的《超越自我》——我的黑白世界，看了以后，很受感動(dòng)，推薦兒子讀了。陳祖德曾在給一位友人的信中寫道：我認(rèn)為無論一個(gè)圍棋手，或任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，要奪取桂冠就需要超越自我。這段話正是陳祖德同志幾十年圍棋生涯的生動(dòng)寫照。超越自我是一種只有不倦追求才能觸及的很高的精神境界，又是一個(gè)幾乎沒有止境的困難歷程。超越自我是對(duì)自身能力或素質(zhì)的突破，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高、智慧的凝結(jié)。有時(shí)候，自我超越和自我調(diào)節(jié)并不能很嚴(yán)格地區(qū)分。自我超越的效應(yīng)則更傾向于長(zhǎng)期，那不僅僅依靠心理調(diào)適，還融合了充分的知識(shí)、條件，是心態(tài)的更好，是水平、境界、資源和能力的更高。超越自我需要人積極不懈的努力。水滴石穿的道理是通用的。對(duì)于我們大多數(shù)人，智力和能力的差距并不大，知識(shí)和技巧也差不多，這時(shí)自我超越的重點(diǎn)，更應(yīng)該傾向于堅(jiān)持和積累。第三篇：《超越自我》讀后感敬業(yè)愛崗，勇于進(jìn)取，追求卓越讀罷戴爾〃卡內(nèi)基的《超越自我》，讓我心生許多感觸。書中總結(jié)了八項(xiàng)員工與組織共贏的策略,強(qiáng)調(diào)了超越自我不僅僅是一種重要的人生態(tài)度，更是一種積極的工作態(tài)度。人們常說，敬業(yè)是事業(yè)成功的基石，不論你從事什么職業(yè)，擁有多高的聰明才智，掌握多少的知識(shí)技能，只有全心全意、盡職盡責(zé)地工作，才能在自已的崗位上做出出色的成績(jī)，才能在自已工作的領(lǐng)域里出類拔萃。首席工人專家楊建華，是我市第一個(gè)獲得國(guó)務(wù)院津貼的基層工人，他工作認(rèn)真，肯鉆研，自學(xué)鉚工工藝學(xué)、機(jī)械制圖等多項(xiàng)技能，解決了生產(chǎn)過程中的難點(diǎn)一百多項(xiàng)，技術(shù)創(chuàng)新30