音樂教學工作計劃-在線瀏覽
2024-10-13 18:06本頁面
【正文】 秋一、指導思想：以發(fā)展性教育為導向，按音樂課，課程標準去制定學習計劃，努力完成我校提出的四學”教學摸式。利用教材及各種生動的音樂實踐活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚情操，使學生終身受益。注意學生個性的發(fā)展，在教學過程中，加強學習活動的綜合性和探究性相結(jié)合，貼近同學們的學校生活和社會生活。三、教學目標面向全體學生實施素質(zhì)教育，在音樂課的實踐過程中必須面向每一個學生，完善學生的個性，要以音樂的美感來感染學生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念，高尚的道德情操，以及必要的音樂審美能力。四、任務和教學要求：音樂是以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學生，注重學生的個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化為首要任務。由于基礎不好，可以適當?shù)倪\用簡單的動作和手法來指導學生感受，體驗音樂，給學生提供一個展示自己的平臺。充分利用課堂這個平臺，培養(yǎng)學生的音樂學習，給學生一個發(fā)揮潛能的機會，以學生為主體，培養(yǎng)學生鑒賞、創(chuàng)新、實踐、審美的綜合能力，加強音樂課與其他相關(guān)學科的聯(lián)系，培養(yǎng)發(fā)展學生的音樂興趣和愛好，為學生終身喜愛音樂奠定基礎。通過課題研究實施操作展開在研究中學習，在學習中提高的研究性學習活動，提升理論，構(gòu)建音樂學科快樂教學“四學”模式。走進音樂。學生由被動學習而走進真正的主體感悟空間，教師設置主導性問題，在教師指導下，思考并解決教師提出的問題，培養(yǎng)學生能夠積極思維，激發(fā)求知欲。在感受、體驗音樂的前提下，開展形式多樣的探究活動，師生生成問題，解決個體個性化問題，生疑解疑過程中催生學生對音樂作品的個性解讀。針對教師所提問題的理解感悟，個性思維解決問題，學生個體受到情感熏陶，人生啟迪，獲得思想，享受到審美樂趣，提升正確價值取向?？傊獔猿忠詫W生為主體，從學生生活實際和認知心理出發(fā)，通過對音樂課堂教學內(nèi)容、教學目標、教學策略、多形式進行科學反思。音樂是藝術(shù)，而音樂教學更是藝術(shù)中的藝術(shù)。每一單元都有自己的教學主題，這一冊內(nèi)容與上冊的結(jié)構(gòu)輪廓大致一樣也注重了以下幾個方面：內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強。因此，在教學中的難度也會很大，和上學期一樣課時的安排是目前最大的問題，除此之外就是教具準備了。因此，對七年級的學生應該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。能夠選擇用歡快、熱烈、輕快活潑、優(yōu)美抒情、贊美等不同的情緒來演唱不同風格的歌曲。初步了解變奏曲式、手法，認識變音記號等相關(guān)的音樂知識。在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。作好“培優(yōu)補差”的教學工作，充分發(fā)揮優(yōu)生的音樂特長。嚴格訓練課堂常規(guī)，切實為每節(jié)課的教學打下良好的基礎，提高課堂效率。五、其它方面認真參加教研組的集體備課活動，并做好記錄。積極參加學校組織的業(yè)務學習，認真做好筆記。第三篇：音樂教學工作計劃一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任
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