【正文】 ?(2)與主張通過(guò)政府干預(yù)治理環(huán)境外部性問(wèn)題的對(duì)策相比，科斯定理提出的解決方法是什么?你如何評(píng)價(jià)它的優(yōu)點(diǎn)和局限性。你認(rèn)為這些調(diào)整措施中可能存在哪些潛在的風(fēng)險(xiǎn)?頁(yè) 共 2 頁(yè)第三篇：2011年西南大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)碩347考研真題西南大學(xué)2011年心理學(xué)專(zhuān)碩347考研真題一、術(shù)語(yǔ)解釋題（每題5分，共50分）1．心理過(guò)程2．現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)3．社會(huì)促進(jìn)4．注意分配5．前提氣氛效應(yīng)6．離差智商7．遺傳限8．信度9．投射測(cè)驗(yàn)10．人格障礙二、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共50分）1．現(xiàn)代心理學(xué)誕生和發(fā)展的兩個(gè)最重要的歷史淵源是哲學(xué)和A．生理學(xué)B．社會(huì)學(xué)C．人類(lèi)學(xué)D．物理學(xué)2．馮特對(duì)心理學(xué)的最深遠(yuǎn)貢獻(xiàn)是A．對(duì)感覺(jué)元素的描述B．建立了作為實(shí)驗(yàn)科學(xué)的心理學(xué)C．對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)速度的測(cè)量D．發(fā)展了最小可覺(jué)差的方法3．在“超常與常態(tài)兒童的創(chuàng)造性思維的比較研究”一文中，機(jī)體變量顯然是指A．超常兒童B．常態(tài)兒童C．超常與常態(tài)兒童D．創(chuàng)造性思維4．在探討字號(hào)大小對(duì)漢字閱讀速度產(chǎn)生影響的研究中，閱讀速度是A．自變量B．因變量C．刺激變量D．控制變量5．通過(guò)搜集和分析某人過(guò)去和現(xiàn)在有關(guān)方面的資料，以推知其行為原因的方法是A．調(diào)查法B．個(gè)案法C．測(cè)驗(yàn)法D．觀察法6．在標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)曲線下，正、負(fù)三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差范圍內(nèi)的面積占總面積的比例是A．%B．%C．%D．%7．在純心理學(xué)的意義上，“意識(shí)”這個(gè)概念強(qiáng)調(diào)的是意識(shí)的A．客觀反映性B．主觀能動(dòng)性C．言語(yǔ)覺(jué)知性D．社會(huì)歷史制約性8．在當(dāng)前未被意識(shí)到，但必要時(shí)能夠被意識(shí)到的經(jīng)驗(yàn)處于A．焦點(diǎn)意識(shí)水平B．下意識(shí)水平C．前意識(shí)水平D．潛意識(shí)水平9．按照艾里克森的觀點(diǎn)，青少年期發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題是A．依戀B．伙伴交往C．角色學(xué)習(xí)D．自我同一性10．葉克斯一多德森（YerkesDodson）定律表明，較難課題的動(dòng)機(jī)適宜強(qiáng)度A．較強(qiáng)B．中等C．較弱D．無(wú)規(guī)律可循11．弗羅姆動(dòng)機(jī)強(qiáng)度公式認(rèn)定主觀期望概 ，其理論假是A．效價(jià)與期望成反比B．效價(jià)與期望成正比C．效價(jià)與期望無(wú)關(guān)D．效價(jià)與期望相同12．同一感受器接受不同的刺激而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象稱(chēng)為A．感覺(jué)適應(yīng)B．感覺(jué)對(duì)比C．感覺(jué)后像D．感覺(jué)補(bǔ)償13．弗雷斯（Fraisse，1981）總結(jié)了有關(guān)研究，認(rèn)為所謂“知覺(jué)到的現(xiàn)在”可以持續(xù)A．4秒B．8秒C．1分鐘左右D．無(wú)上限14．有關(guān)系列位置曲線的實(shí)驗(yàn)表明，只影響近因而不影響首位效應(yīng)的因素是：A．呈現(xiàn)速度B．單詞頻率C．單詞關(guān)聯(lián)性D．回憶前的插入作業(yè)15．實(shí)驗(yàn)（Krueger，1929）表明，記憶效率最高的過(guò)度學(xué)習(xí)在：A．25%左右B．50%左右C．75%左右D． 100%左右16．下列哪種情形不利于頓悟．A．一段時(shí)間的大量準(zhǔn)備B．一定時(shí)期的放棄C．不同的環(huán)境D．功能同著17．?？寺透ダ咨‥kmanamp。2．簡(jiǎn)述影響自我效能感的主要因素。4．簡(jiǎn)述心理咨詢(xún)與治療中治療關(guān)系的特征。6．簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論。2．溫總理提出了“為了中國(guó)人民的幸福和尊嚴(yán)”這個(gè)問(wèn)題，請(qǐng)從心理學(xué)的角度予以解讀與建議。（16題，每題1分）考到生產(chǎn)型、消費(fèi)型、收入型增值稅 行政處罰的種類(lèi)銷(xiāo)售折讓?zhuān)?）勞務(wù)報(bào)酬個(gè)人所得稅計(jì)算還有一些原理問(wèn)題吧 真的都很簡(jiǎn)單 把輕一做三遍這都是小問(wèn)題二、多選考到了一個(gè)特許權(quán)使用費(fèi)經(jīng)濟(jì)賠償算不算入特許權(quán)使用費(fèi) 其他的都不難 還是那句話 輕一上的知識(shí)要全面掌握三、名詞解釋 定期定額 計(jì)稅依據(jù) 稅務(wù)行政訴訟 稅基式減免 非居民企業(yè)四、簡(jiǎn)答稅收法律關(guān)系的主體、客體、內(nèi)容自動(dòng)穩(wěn)定的稅收政策和相機(jī)抉擇的稅收政策 列舉本年個(gè)人所得稅修改內(nèi)容（至少六條）屬地原則的內(nèi)容 還有什么原則 它們的區(qū)別是什么五、計(jì)算題 （化妝品）（一些調(diào)增調(diào)減 注意高新技術(shù)企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)是8%）（工資薪金、年終一次性獎(jiǎng)金、受贈(zèng)房地產(chǎn)轉(zhuǎn)讓、債權(quán)轉(zhuǎn)讓?zhuān)己艹Ｒ?guī)，不難）（今年連分錄都沒(méi)讓改 直接讓你指出錯(cuò)誤 然后算下要補(bǔ)交的各種稅啥的 都告訴你要算哪些了 真的非常簡(jiǎn)單）六、論述題給了一段材料 問(wèn)為什么現(xiàn)在企業(yè)納稅時(shí)間和納稅次數(shù)都減少了 問(wèn)應(yīng)當(dāng)如何改善營(yíng)商環(huán)境2018一、單選。有一題算個(gè)稅的是工資3000，又拿了一個(gè)季度的獎(jiǎng)金1500，計(jì)算應(yīng)繳個(gè)稅。有一題是問(wèn)今年增值稅稅率取消了哪一檔。二、多選。其他的沒(méi)什么特點(diǎn)，就忘了。（5題，每題5分） 四、簡(jiǎn)答題。（列舉四項(xiàng)）五、計(jì)算題（4題，前3題每題10分，第4題12分），有一個(gè)要注意的點(diǎn)是購(gòu)進(jìn)不動(dòng)產(chǎn)進(jìn)項(xiàng)稅額分兩年抵扣。還有積分反饋禮品，抽獎(jiǎng)獲得獎(jiǎng)品應(yīng)該怎么計(jì)稅。注意常規(guī)的限額扣除，調(diào)增調(diào)減。計(jì)算補(bǔ)繳的增值稅，城建及附加，企業(yè)所得稅。結(jié)合稅收知識(shí)，論述如何理解材料及我國(guó)深化稅制改革的重要性及方向。出售2013年購(gòu)入的已抵扣的固定資產(chǎn)。專(zhuān)業(yè)的話，稅收收入與非稅收入?yún)^(qū)別，稅收法定，如何理解公共服務(wù)均等，資源稅課稅對(duì)象，財(cái)政政策類(lèi)型，公共債務(wù)籌集方式。 題型三：計(jì)算題計(jì)算題主要是稅法里的那幾個(gè)主要稅種，考查知識(shí)點(diǎn)較詳細(xì)。例如，考察：購(gòu)買(mǎi)環(huán)保、節(jié)能設(shè)備等專(zhuān)用設(shè)備的，其投資額的10%可以抵扣當(dāng)年應(yīng)納稅額，不足的，可以結(jié)轉(zhuǎn)抵免。還有一條是2010購(gòu)買(mǎi)了稅控機(jī)，也取得了增值稅專(zhuān)用發(fā)票。(關(guān)鍵是記住我國(guó)在2009年1月1日增值稅轉(zhuǎn)型了)）增值稅、消費(fèi)稅、城建稅、教育費(fèi)附加結(jié)合（