【正文】 教育講座。安全教育主要強調了防火、防盜和交通方面的安全意識，種種觸目驚心的案例令我們對自己安全意識的缺失感到震驚。而在公共樓宇中留下書包錢物等貴重物品幾乎是所有學生的通病，我們?yōu)榱艘粫r的方便，往往就給了偷竊者可乘之機。另外校園中的交通安全也不容忽視，我們不能將安全建立在僥幸心理之上。學生在校園中對種種安全問題掉以輕心，主要是由于校園環(huán)境給了從小到大生活在校園中的我們以安全感，然而大學校園由于其開放性而與社會接軌，因此社會中的種種安全問題必將在校園中有所反映。健康教育主要著眼于自身的飲食結構和生活習慣，擁有一個健康的體魄才能以最好的狀態(tài)迎接科研工作的挑戰(zhàn)。然而，由于較大的學業(yè)壓力和不規(guī)律的作息習慣，以及食用大量不健康的食品，都會導致我們的身體發(fā)生各種病變。我們應當注意養(yǎng)成良好的飲食和作息習慣，適當鍛煉身體，對自己的健康負責。研究生的心理問題通常來自于自己的壓力和人際交往中的挫折。而交往障礙往往源自于獨生子女慣有的以自己為中心的思維慣性，我們在與同學、老師的相處中應當能夠包容他人的個性，積極融入團隊而非拋棄團隊。這次的入學教育講座涉及了研究生生活的方方面面，對于指導我們研究生階段的校園生活，保護自己的安全和健康有著重要的意義。第三篇：研究生入學教育心得體會入心學教育得體會經過了一年的研究生考試的復習，又經過了半年的復試，我終于來到了四川省綿陽市，這個科技城的綜合性大學——西南科技大學，讀我三年的研究生。學校是以工科為主，軍工產業(yè)為主。下午是學院研究生教育及學科建設情況介紹以及專業(yè)學習教育，重點是計科學院重點學科計算機的介紹，以及對研究生三年需要做的事情以及學校的要求做了一下介紹，我知道這三年的研究生生涯是任重而道遠。在這些交流講座中我明白了許多，也學到了許多，尤其是讓我思考了一個每個研究生都應該思考的問題，即：何為研究生？何為研究生？我的初始認識即，主動研究或者鉆研所學學科，創(chuàng)新學科知識。它由一個學習者轉變?yōu)橹鲃犹骄空撸挥梢粋€學習者轉變?yōu)橹R的創(chuàng)新者；由一個綜合型人才轉變?yōu)榫⑿腿瞬拧磉M行入學教育之前，我就想在研究生階段，我一定要跟著導師好好做項目，發(fā)展自己。我不禁在想：我要探究什么，我要創(chuàng)新什么？這是我在這段時間值得思考的。在講座中我知道了，研究生為了畢業(yè)抄襲別人的論文，考試作弊等等行為還是存在的，因此誠信不可少。老子也說：信言不美，美言不信。因此我會謹記這些，時時刻刻做到，學為己用，誠信為人。人與人之間的交往是一個復雜的體系，每個人是一個個體，每個人有自己的思想，因此如何做到很好的交往，也是我們在入學教育中學過的一個環(huán)節(jié)。溝通也是與人交往的重要途徑，更要學會如何與人溝通，也是很重要的。篇二：2015年入學教育心得體會 2015年入學教育心得體會一年級新生入學教育心得體會新學期開始了，我又帶上了一年級。在這些學生中也有幾個學生上課特別吵，不停的做小動作。好多學生在下課時間大吵大鬧的。有的學生常常將紙扔在上??我覺得當務之急是養(yǎng)成良好的習慣，這對于學生的學習，個人成長都是非常有利的。一到老師講作業(yè)，學生聲音非常大，老師講什么其他學生根本聽不見，一次、兩次還好，長期下去是不行的。這樣嘗試了一個星期后，學生在上課時已經基本能做到安靜。在我的班里,有幾次學生跑來告訴我,他的筆不見了,于是我便幫著查，查著查著原來是在旁邊的同學那里。我問他，這支筆不是你的，你知道嗎?他說知道，我又問，不是你的，那是誰的?他說，是別人的。通過幾次有針對性的教育，并將教育的成果告訴學生，慢慢的，班級里少東西的事兒少了。在剛入學時，有學生常常堵在辦公室門口，大聲的告訴老師，誰打人了，誰罵人了，誰推人了，這樣既難看，也難聽，影響老師的工作，更不利于學生的學習，危害十分大。我給學生機會，比比誰能解決這樣的事情，這樣一來，學生告訴的事情明顯的少了，當然，有些傷團結的事情還是要重點的加以解決，以免形成惡劣的班級風氣。四、對于學生不認真學習，不完成作業(yè)的問題。對于這樣的情況，首先，讓學生知道養(yǎng)成良好學習習慣的好處，接著，共同制定出下一步的步驟，然后讓他堅持到底。通過養(yǎng)成習慣的教育，學生上課基本能安靜的學習了。學習也是越來越認真，不交作業(yè)的人也越來越少了，地上也十分的干凈。研究生入學教育學習心得突然感覺自己對時間如流水這一句話有了深刻的理解，還記得在去年每天下班后在辦公室的埋頭苦讀，在成績出來后的激動與緊張，等待復試結果的忐忑不安??，然而轉眼間，已經開學一個星期了。而我自己，通過這些學習，對于研究生的理解、學習的方法、學習的方向都有了比較深刻的看法。記得原來請了一個外國足球教練說了一句很著名的話叫做“態(tài)度決定一切”，在他的執(zhí)教下，我國第一次進入了世界杯賽場。因此，在研究生學習的初始階段，就應該端正學習態(tài)度，認識到知識是給自己學，以后是給自己用，不能存在得過且過的想法。二、主動學習。研究生年齡已經成人了，甚至部分同學已經是為人父母，重新來學校學習，都有各自不同的目的，我自己就是因為在平時的工作中，感覺自己所學的知識遠遠不能滿足工作的需要，才想要繼續(xù)深造，擴充自己的知識組成。連學習都不能主動地進行，那又如何能進一步的“研究”，最后又如何能做一名合格研究生?!畢竟研究是一個主動思考的過程，是任何強制所不能。學習的目的有兩個，第一是尋找未來的方向，為自己的職業(yè)生涯奠定基礎。那么在找到方向后，就會努力向這個方向努力，比如可能說第一步就是考過司法考試。我所在公司從事國際貿易，在平時工作中發(fā)現(xiàn)，隨著我國外貿業(yè)務的逐年擴大，產生的各類糾紛也成遞增趨勢，因此感覺涉外法律人才將會供不應求。我自己的計劃就是通過三年研究生的學習，使自己能夠掌握比較扎實的涉外法律規(guī)則，然后將自己的理論知識運用到實踐中去。正如曹穎老師所說，學習是艱苦的一種活動。因此越是困難的事情，越需要磨練意志，意志是克服困難和障礙的勇氣，對行為有很強的調節(jié)作用。有些人對學習有一種畏難習理，知難而退，自暴自棄，畢竟享受要比學習更能吸引人，這樣便會在學習時出現(xiàn)雜念，同時又由于他們有積極向上的愿望，于是他們便處于不斷自責和困惑中。當疲憊不堪的時候，就想放棄，但是自己又非?？释匦逻M入校園學習。五、學會思考的習慣。但是不僅要會思考，最主要的是養(yǎng)成思考的習慣，遇到問題，首先主動地去思考。因為學習專業(yè)知識，就是為了應用，就像我們學習英語，如果總是單純?yōu)榱丝荚?，平時不能盡可能多的說、聽，那么永遠不能應用，我自己就是這樣，這也就是為什么從初中開始，一直到現(xiàn)在，學了十幾年英語，仍然不能說，聽不懂。六、合理安排時間。因此