做更好的自己教案2-在線瀏覽
2024-10-13 15:14本頁(yè)面
【正文】 要的事情會(huì)思前想后，對(duì)別人很關(guān)心，在音樂(lè)方面有些天賦，在穿著打扮上比較保守，遇到一些事情喜歡哭……有時(shí)候，曉蓉會(huì)為自己感到驕傲，但有時(shí)候，她又很羨慕別人：別人能把她認(rèn)為平淡無(wú)奇的事情神采飛揚(yáng)地講出來(lái)，并引來(lái)一群聽(tīng)眾和陣陣笑聲；別人對(duì)她認(rèn)為重要而需要思前想后的事情卻一笑了之；別人打扮時(shí)尚而自己太過(guò)保守；她甚至覺(jué)得自己的名字也有些土氣……有時(shí)，她會(huì)學(xué)著別人的樣子講話、做事，這又讓她覺(jué)得很累。2．各小組代表對(duì)討論的結(jié)果進(jìn)行交流發(fā)言。二、自主探究，信息搜索學(xué)生根據(jù)教師提出的自學(xué)提綱，自主閱讀教材相關(guān)部分內(nèi)容，思考并解決提出的問(wèn)題，必要時(shí)教師作指導(dǎo)。(1)為什么要接納自己？接納自己，包括哪些內(nèi)容？(2)學(xué)會(huì)欣賞自己的方法、原因和意義分別是什么？ 2．我要飛得更高?；顒?dòng)1：“閱讀感悟”（教材P32）。我和某些人可能會(huì)有些許相似之處，但沒(méi)有一個(gè)人能和我完全相同。我擁有自己的一切：我的身體，以及我的一切行為；我的所有感覺(jué)——憤怒、喜悅、沮喪、友愛(ài)、失望和激動(dòng)；我的嘴巴以及由它說(shuō)出的一字一句——或友善親切或粗魯無(wú)禮，或?qū)蝈e(cuò)；我的聲音：或粗獷或輕柔；還有我的所有行動(dòng)，不論是對(duì)自己還是對(duì)他人。......我就是我，自得其樂(lè)。薩提亞：《新家庭如何塑造人》過(guò)程： 1．學(xué)生閱讀材料。（如：身高、性別、體形、行為習(xí)慣、家庭、學(xué)習(xí)成績(jī)、相貌、性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等）4．學(xué)生代表交流。既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過(guò)去；既接納自己的優(yōu)秀，也接納自己的不完美；既接納內(nèi)在的性格、思想，也接納外在的身體、相貌；既接納自己與他人的相似之處，也接納自己與他人的不同之點(diǎn)。每個(gè)人都是不完美的。有些不完美，如__________________，我能接受，因?yàn)開(kāi)_________________ 有些不完美，如__________________，我不能接受，因?yàn)開(kāi)________________ 接納自己的全部是不是很難做到？你有沒(méi)有什么好辦法和同學(xué)分享? 接受不完美，我會(huì)_______________________________________ 2．結(jié)合自己的實(shí)際情況填空。4．學(xué)生代表交流?，F(xiàn)在，自己仍然常常是笨手笨的，但不再怕別人說(shuō)。）5．教師歸納。因此，接納自己需要一個(gè)過(guò)程，更需要勇氣。活動(dòng)3：“探究與分享”（教材P33~34）過(guò)程：1．多媒體呈現(xiàn)：“探究與分享”（教材P33）材料。4．學(xué)生代表交流。正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)真分析別人自意見(jiàn)，如果正確：虛心聽(tīng)取。）(3)俗話說(shuō)：從小看大，三歲看老。）(4)我不斷地努力，可總是達(dá)不到心目中理想自我的要求。）4．教師歸納答案。你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？①具體清楚地描述自己的缺點(diǎn)，如“不能按時(shí)起床，導(dǎo)致經(jīng)常上課遲到”，而不要說(shuō)“我對(duì)自己不負(fù)責(zé)任”；②從小的缺點(diǎn)、對(duì)你來(lái)說(shuō)最容易改正的缺點(diǎn)開(kāi)始；③只要做到了，哪怕只是做到一部分，都給予自己肯定或獎(jiǎng)勵(lì)； ④請(qǐng)一個(gè)你信任的人來(lái)協(xié)助你； ⑤在公開(kāi)場(chǎng)合做出改正缺點(diǎn)的承諾； ⑥運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)；......2．學(xué)生小組討論“有哪些改正缺點(diǎn)的方法”。4．學(xué)生一起讀教材P35“方法與技能”中的“改正缺點(diǎn)的方法”。多媒體出示以下材料：失去雙臂的劉偉，憑借高超的雙腳演奏鋼琴的水平，獲得首屆“中國(guó)達(dá)人秀”的冠軍。克魯斯在70歲的時(shí)候?qū)W習(xí)登山，以95歲的高齡登上了日本的富士山，破了攀登此山的最高年齡紀(jì)錄。馬克思能閱讀歐洲所有國(guó)家的文學(xué)著作，恩格斯能說(shuō)20種語(yǔ)言。(1)材料告訴我們，每個(gè)人的潛能都一樣嗎？(2)我們?cè)鯓硬拍馨l(fā)掘自身的潛能呢？2．要求學(xué)生結(jié)合材料，閱讀教材P36“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容，分小組探討教師提出問(wèn)題。從材料中我們可以看出：雖然劉偉失去雙臂，他在演奏方面有很大的潛能；胡達(dá)②一樣。4．教師歸納：首先老師對(duì)同學(xué)們這種善于思考、勇于探究、積極發(fā)言的態(tài)度和行為表示充分的肯定，希望大家在以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中一直保持。針對(duì)二個(gè)問(wèn)題的答案，同學(xué)們回答得非常好。四、精講點(diǎn)撥，知識(shí)整合 知識(shí)要點(diǎn)：1．為什么要積極接納自我？ 2．積極接納自我包括哪些內(nèi)容？3．學(xué)會(huì)欣賞自己的方法、原因和意義分別是什么？ 4．怎樣做更好的自己？5．每個(gè)人的潛能不盡相同，主要表現(xiàn)在哪些方面？五、課堂總結(jié)做更好的自己：接納欣賞心態(tài)揚(yáng)長(zhǎng)避短行動(dòng)改正缺點(diǎn)方法激發(fā)潛能途徑六、教學(xué)反思第三篇：做更好的自己做更好的自己你想成為一個(gè)什么樣的人？答案各不相同，有錢(qián)人，幸福的人，快樂(lè)的人，老板，商人等等，但是沒(méi)有一個(gè)人想成為一個(gè)更差勁的人。作為一名大學(xué)生村官，最基層、最普通的一名黨員干部，我也不例外。這也常常提醒我要修身律己用權(quán)、謀事創(chuàng)業(yè)做人，做更好的自己，給人民群眾做好榜樣。每次工作中遇到困難、挫折、不如意的時(shí)候，我會(huì)抱怨說(shuō)：為什么這么倒霉的事情總會(huì)發(fā)生在我身上？我寧愿下輩子不要再當(dāng)“官”了，實(shí)在是太辛苦了。其實(shí)要做更好的自己，有一個(gè)前提就是，心中要常有群眾，更簡(jiǎn)單一點(diǎn)要有別人。作為一個(gè)黨員，一個(gè)“村官”我更希望村民能夠因我而變得更好，也許在工作中、也許是在知識(shí)上，也許在人生的態(tài)度上，或者只是在心情上，因?yàn)橛形叶兒?。生命是很有趣的，我們所帶給別人的，最后都會(huì)回到自己身上來(lái)，
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