三年級綜合期末試卷分析-在線瀏覽
2024-10-13 15:06本頁面
【正文】 量（li?ng li224。第四題，我能按要求填寫詞語，共兩道小題。第一小題中“減輕”這個詞的反義詞有個別孩子寫的不恰當(dāng)所以失分。這道題大多數(shù)孩子都能填正確，有個別孩子沒有理解題意，把句子填寫了其它的關(guān)聯(lián)詞，所以失分。用下面的詞語組成一個通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。修改病句，本句中“立刻”“馬上”意思重復(fù)，孩子們都能修改正確。反問句改成陳述句，個別孩子沒有掌握反問句改成陳述句方法，有的孩子反問詞去掉了，否定詞沒有去掉，所以失分。被字句改成把字句這道題基本沒有失分。這道題失分較嚴(yán)重，孩子們沒有讀明白短文的意思，沒有掌握排列順序的方法，平常練習(xí)得也較少，所以順序排錯。本題所考的內(nèi)容有：按要求寫詞語、讀讀背背、古詩等內(nèi)容，主要考的是課內(nèi)知識積累，本題意在考查學(xué)生對語文園地中讀讀背背、讀讀認(rèn)認(rèn)中的詞語，課后名言和古詩的掌握情況。第八題，閱讀大觀園。這句話是課文的第三自然段的第一句話，在本短文中并沒有出現(xiàn)，所以孩子們沒有理解題意，寫錯的較多。課外閱讀《墻壁“冒汗”》，文章內(nèi)容簡單易懂，有部分孩子失分在第1小題 從文中找出近義詞，他們是寫的別的和它意思相近的，還有的孩子不會寫的字書寫不規(guī)范如“耀、漉”，所以失分了。這次習(xí)作是從兩個題目中選擇一個來寫，一個是可以寫我的，一個是可以任意選幾種小動物作為主人公，編一個童話故事，大部分孩子都能注意寫話的格式，能按一定的順序?qū)?，把句子寫通順，意思表達(dá)清楚。四、存在問題從整張?jiān)嚲韥砜矗瑢W(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握較好，有的題失分的地方還很多。孩子審題、解題能力太弱。重點(diǎn)知識強(qiáng)化的不夠扎實(shí)。個別學(xué)生的字寫的不規(guī)范，字跡潦草，卷面不整潔。抓好學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識，強(qiáng)化訓(xùn)練字，詞，句，讓學(xué)生掌握牢固。書寫方面。平時要交給學(xué)生一些練字的方法。要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷探究新的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力以及應(yīng)變能力的培養(yǎng)。在培養(yǎng)學(xué)生語文綜合能力方面，引導(dǎo)教育學(xué)生要養(yǎng)成愛讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。重視學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，首先就是引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，讓孩子多見一些練習(xí)題型,有針對性地培養(yǎng)孩子仔細(xì)審題、獨(dú)立答題、想好了再下筆、完成所有練習(xí)后還要認(rèn)真檢查的習(xí)慣。第三篇：三年級綜合實(shí)踐期末試卷三年級綜合實(shí)踐期末試卷班級：姓名：得分：一、選擇題。A、空氣分子B、雨水C、灰塵蔬菜中還含有一種免疫物質(zhì)（），它具有抑制人體細(xì)胞癌變和抗病毒感染的作用。風(fēng)能是太陽能的一種轉(zhuǎn)化形式。A、陰暗潮濕B、疏松多腐殖質(zhì)C、干燥白蟻喜歡在（）出來活動。火警電話是：（）A、110B、119C、122準(zhǔn)許行人通過人行橫道的信號是：（）A、紅燈亮B、綠燈亮C、綠燈閃爍1植樹節(jié)是哪一天：（）A、3月12日B、4月12日C、3月22日1安全使用電器的做法是：（）A、電視、電暖氣等長時間運(yùn)轉(zhuǎn)B、夜間長時間使用電熱毯取暖不切斷電源C、睡覺前或離家時切斷電器電源1火災(zāi)現(xiàn)場不正確的逃生方法是：（）A、用濕毛巾捂住口鼻B、披上用水浸濕的衣物向安全出口逃離C、慌不擇路，從高樓上跳窗而逃。（25分）第四篇：三年級綜合實(shí)踐期末試卷
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1