【正文】 吃完后我便咂咂嘴繼續(xù)寫作文?？墒沁@些簡單熟悉的問題怎么突然變得如此復雜陌生？我困惑了——“哈哈哈”咦，傳來一陣詭異的笑聲?！氨康埃B這種問題你都不知道？”我俯下頭，原來是我身上的細胞們。“還有，你愛臭美！”細胞又說，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！”“愛美之心，人皆有之，這算缺點嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調味生活！”我據理力爭。你是無理也要搶三分！”換了一個發(fā)言人，大概是細胞2號，“不過做事半途而廢，三分鐘熱度，三天打魚，兩天曬網，這總是事實吧？”我又一次無語了，低下了頭。我聽不下去了，做了一個停止的手勢。“你們就不能說說我的優(yōu)點嗎？我哪有那么多缺點?。俊蔽覍嵲谑懿涣肆??？奢喌轿掖笳股硎至耍骸靶∨踊顫婇_朗，愛好眾多，琴棋書畫，雖不精通，也略知一二；心胸開闊，懂得謙讓，做人誠懇??”我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點都報了上來，把小細胞們聽得一愣一愣的。半晌，細胞們齊聲大喊：“吹牛，放大自己的優(yōu)點，縮小缺點，就是你！”唉，這些小細胞喲！通過與細胞們的對話，我終于真正了解了自己。度過那日出而作、日落而息的每一天，眼看著衣服一件件穿不上，疊在箱子里成為寂寞的過客。盈盈笑臉，燭火燦爛，十二歲了，可我依舊盼星星盼月亮地盼著那份生日禮物，依然跳著嚷著切著大蛋糕，成為祝福聲中的“壽星”。穿名牌，聽流行音樂，追星，十二歲便學會了趕時髦，甚至自己都不知道為什么，迷惑極了。我長高了，媽媽卻變老了。一次又一次地與雙親對峙，才發(fā)覺原來自己已經有了叛逆心理。從來都沒有想著去道歉，只為了那份茫然而固執(zhí)的虛榮。好想大喊一聲：“我是天才!”卻被理智壓制住了這瘋狂的舉動。所謂好勝的我，其實一丁點兒都輸不起，因此，獨自一人時，嘟著的嘴和晶瑩的淚便是臉上的?？?。乘坐在諾亞方舟上，十二歲的我許下了愿望，立下了誓言：“我要讀北大，我要讀清華!”得意洋洋的豪言壯語剛說完，卻發(fā)現(xiàn)，小舟已被狂風惡浪撞出了軌道。那一刻我才發(fā)現(xiàn)，十二歲，那曾經什么都依靠雙親、總被困難嚇倒、對困難屈膝的我，如今也學會了自立自強，為了自己心中那個神圣的目標而奮斗。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。秋姑娘來到農田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。流連菊園或獨自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。深秋時，街道旁，樹林間，是秋葉的“樂園”。可我相信它們最愿意的還是飛揚在天空，像起舞的蝴蝶，像燃燒的火焰……“啪”的一聲，秋葉輕輕與樹枝道了聲別，開始了短暫的旅行雖然飛翔是美妙的，但也會很無奈，畢竟樹的年輪又多了一圈，離生命的結束近了一圈，它們不能總呆在樹上，而樹也無力支撐它們了！田野里，稻浪滾滾，萬里飄香，棉花朵朵，一片銀海。頓時，果園里碩果累累，秋意濃濃，農作物都在歡快地歌唱。一串紅吐出一串串鮮紅的火苗；雞冠花更紅更艷了；菊花正迎著燦爛的陽光爭先恐后地盛開著，黃的，白的，紫的，在微風中亭亭玉立，妖嬈多姿，五彩繽紛。各種花爭相斗艷的開放著。最后，太陽像捉迷藏一樣跳進了山里，黑暗立刻吞噬了大地，既而，如同白晝的燈光亮了起來，打破了短暫而可貴的黑夜。銀盤般的月亮散發(fā)出皎潔的月光，神秘而美麗，籠罩著靜謐的夜。遠遠望去，整個稻田像鋪上了一張金光閃閃的毛毯。秋天的田野恰似一副斑駁的水墨畫：那大片的褐色是一株株棉花桿兒，上面殘留不多的白色是晚開的棉花，其間還夾雜著不多的金黃，那是串串稻穗，他們都樂呵呵地笑彎了腰，正盡情地享受著豐收的喜悅。1秋姑娘帶著一盒五彩繽紛的顏料，去找夏伯伯換崗了。飄啊飄啊，郵來了秋天的涼爽。黃黃的香蕉像一個個發(fā)光的月亮。1風從樹葉邊飄來，輕柔爽朗，悄悄地撫過人的臉龐，撩動人的發(fā)絲。平靜的水面下，應該有魚兒吧，此時此刻，它們也應該在無拘無束地賞秋吧？1“隆隆”，聲音沒有了春天的柔順，夏天的剛烈，這就是秋天，一場淅淅瀝瀝的雨，給人們帶來了幾分惆悵，幾絲鄉(xiāng)愁。俗話說“一場秋雨一場寒”，不錯的，秋雨過后，樹葉全黃了，連松針也有些枯槁，它們伴著風在空中肆意翻飛著，像一個個小精靈，一只只蝴蝶在眼前舞動。山映斜陽天接水，芳草無情，更在夕陽外……” 隨著秋天的腳步臨近，故鄉(xiāng)的秋色愈加美麗可愛！踏著一條崎嶇的小道，一路沉思，不知不覺地，就走到了家鄉(xiāng)的小河畔。徐徐的秋風中，寬闊的河面上，細浪輕皺。小河又像一名出色的攝影師，巧妙的攝下了藍天、白云、夕陽、樹蔭，再現(xiàn)了“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的天然畫面。無意中蹲下身去，希望能捧起那紅的水和那綠的水。當那紅色的水跟綠色的水融合在一起的時候，他們顯得那樣的溫存，那樣和諧，讓人產生種種遐想。這就是美麗的故鄉(xiāng)的秋色！我喜歡這醉人的季節(jié)！我的新朋友我的好朋友名字叫李詩晗，她有一雙烏黑的大眼睛，高挺鼻子，兩條彎彎的柳葉眉嵌在她鵝蛋形的臉上。我們在新生軍訓時我們就在一起玩了。好了，說了她這么久，那我們來講講她的優(yōu)點吧！她的最大特點就是喜歡看書。記得有一次我和她去圖書館借書?！芭??！疤炷模　蔽覀円积R喊到。哇，我們仿佛進入了一個書的海洋，那兒的書讓我們眼花繚亂。我希望我們的友誼一直長長久久！我的新老師我從小學到現(xiàn)在，認識過許許多多的老師，其中有一位老師，她使我最難以忘懷。梁老師苗條的身材上套著一件雪白的上衣，黑色的斯文褲子，腳上穿著一雙漂亮的高跟鞋，扎著一根小小的辮子，他眼前的鼻梁上掛著一副明亮的眼鏡。梁老師教我們預習時非常嚴格，既要我們理解文章的選材，又要理解文章結構，既要講究文章主題，還要我們找出文章多種修辭手法并運用!只要我們達不到要求，就得讓我們重做一遍，我就是在梁老師的嚴格要求下，從“怕預習”變成“愛預習”，特別是喜歡根據老師那“可愛的”基本預習要點預習那一篇篇富有感情的文章了，我這“頭痛病”從此也就“痊愈”了。我的語文老師是向老師，向老師有四十出頭，可他的頭發(fā)黝黑，不知道的人一定以為向老師才三十多歲。向老師還是一個十分樂觀的人，和我們交流起來，總會感到一絲絲幽默，為我們的生活增添了歡樂。所以，他希望我們不要讓他再次做出打學生的行為，我們也希望向老師不再打人，因為誰也不希望自己挨打的。因為向老師曾經告訴我們說，他高中時候的摘抄本都還完好無損地保留著。由此可見，向老師是非常有文化的老師。我的老師我的語文老師姓張，她給我的最深刻的印象是她的優(yōu)秀口才和平等寬容的心。以前的我在臺上說話就緊張，后來到了中學是張老師給了我們機會在每次課前都進行進行講故事活動，訓練我們的能力。漸漸的，我的說話能力也有了提高。就在上周五，我犯下了自以為小的錯誤—少寫作業(yè)。再加上老師頗帶諷刺的訓斥心中更是一陣不滿：不就是忘了寫嗎？我又不是故意的！后來老師給了我支筆，讓我在辦公室補完。我漸漸地想通了，其實，老師是愛我，在乎我才這么做的，它對每一位同學都是平等的，從來都不偏向誰，我們不能辜負老師的一番苦心，她的所作所為都是為了我們，要讓我們成才，讓我們成長！與老師相處的時間是有限的，但是她給我們的愛是無限的，我要在這有限的時間里，接受著無限的愛，成為一個優(yōu)秀的人！這就是我的語文老師！初中的新老師暑假轉眼就過去了，我已經是一名初中生了。那時，我們剛剛認識了我們的班主任郭老師。郭老師慈祥的臉上經常掛著笑容，很少見到老師生氣的樣子。在我們練操時，老師就在旁邊一會兒跑前一會兒跑后給我們耐心地指導，而同學們卻還是做得手舞足蹈，有的同學動作就像離弦的箭一樣快，而有的同學速度卻像只烏龜一樣，不慌不忙地做著，整個班就如同一般散沙。可漸漸地，同學們因為覺得老師脾氣好，有的人就開始偷懶了，而在溫柔的老師也有嚴歷的一面，郭老師似乎早就知道似的，早已經準備好了最拿手的“兵器”—木棍。似乎每個同學都有事不完的勁，生怕老師那片烏云在自己那塊小天地上下雨。老師還給我們每人一瓶綠茶作為獎品，我們品嘗著用自己努力換來的“戰(zhàn)利品”心里比吃了蜜還天呢！描寫校園景色的作文說明：本組描寫校園的作文共５篇，依次是《美妙校園》《校園的樹》《校園春景》《校園的早晨》《校園秋色》，其中第五篇是教師美文。泛著點點綠暈的小草大把大把地擁抱著陽光。感染著嫩草，留下了一片新綠。水滴紛紛揚揚，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著，香甜的味道是那么熟悉，又夾雜著一絲割舍不斷的情思。靜謐、沉穩(wěn)、安詳。恰好與“美妙”二字不謀而合。淡藍色的校服，白色的球鞋，齊耳的短發(fā)，齊齊的平頭，還有那隨歡呼聲流動的籃球，紛紛融人了這個世界。校園如此美妙。校園的樹一幢四層高的教學樓加上兩排平房。及一個操場，所謂操場，就是一個土地壩上面支兩個破舊籃球架。雖然我們校園簡陋。就因為簡陋，所以樹便成了我觀察的對象了，它伴我走過春夏秋冬。讓它急了，因為它遲到了，所以它要彌補。我最喜歡的就是看著小樹發(fā)芽，長葉和長枝了。夏天，當我們在操場上玩耍熱了時，就到小樹下乘涼。我喜歡看它在太陽下微風起舞，然后閃著亮點跳的時候，一會像天上的星星，一會像一顆水晶樹，不！它更像是一個永遠守著學生的老人在晨練。當我們費勁的把地掃干凈時，它調皮的一眨眼，地上又落下葉子了。可還是斗不過它，最后還得干干凈凈的掃。下雪就更好玩了。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴里。這幾棵小樹會長成參天大樹，我們也會長大成人?？粗覀円稽c一點長大，你心里一定會有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會記住你的?；ú蒽o靜地生長著；偷偷的長著，在我們不察覺的時候，從土地里探出頭來，當我們開始觀察時，校園已經變成了春意盎然的花園，到處充滿春的氣息，給人一種很清新的感覺。各個生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節(jié)奏，給校園增添了明快的色彩。校園的春天是怡人的。春天，一切都變了，花朵盛開，樹苗長大了，樹木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。隨著早起的人們，我信步走進校門，頓時被那美妙的晨景所陶醉。我深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。清香的空氣迎面吹來，花香襲人，電線桿上不知哪只小鳥亮開了歌喉，那唧唧喳喳的聲音，霎時組成一首奇妙而動聽的樂曲。校園的廣播也開始為同學們播著一些動聽的音樂。接著，同學們有的打掃校園，有的在鍛煉身體，還有的在高聲朗讀課文。噢——秋天來了，秋天走進了校園。秋分三色。一片，兩片，三四片，仔細聽去，她們仿佛在說：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在溫暖的初秋的風中歡呼著，嬉戲著。在空曠的操場邊，最多的，就是這些小草兒了。操場上，如同無數(shù)片雜色飄移的樹葉一般的男孩子們，呼喊著，追逐那藍白相間的足球，綠茵茵的塑膠場地上，便書寫成秋光下跳躍靈動的音符。咯咯的銀鈴般的笑聲里，又如同銀杏葉一般飄走了。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。不是嗎，秋光秋聲中，農民們熱火朝天地忙碌在金色的收獲里；工人們勤勤懇懇地工作在崗位上；教師們在孜孜不倦地輔導著學生們老人們無憂無慮地徜徉在金色中；孩子們快快樂樂地追逐在秋風中。校園的秋天，活力的秋天，美麗的校園。轉眼間我從一名小學生，變成了一個初中生。就比如說最令我難忘的一節(jié)美術課。就在今天，就在這節(jié)課，就在現(xiàn)在我們要到校園中去寫生，像我們這些小猴子最喜歡這樣的課堂，不憂不慮，自由自在的。對我來說這節(jié)課才是真正的一節(jié)課，大家在玩耍中學習，學習中玩耍，這節(jié)課是我最難忘的一節(jié)課。