【正文】 讀書的效率和質(zhì)量，講求讀書的方法和技巧”。這深刻揭示了領(lǐng)導(dǎo)干部怎樣讀書學(xué)習(xí)的要諦。比如，只有真正掌握和堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，才能始終做到相信群眾、依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，盡心竭力、千方百計(jì)為群眾辦實(shí)事；只有真正掌握和理解社會(huì)主義法治觀，才能始終做到忠于法律、忠于人民，時(shí)刻記住執(zhí)法工作是為了最廣大人民群眾的利益。學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐。二要學(xué)以修身。在當(dāng)今新舊體制轉(zhuǎn)變、國(guó)內(nèi)外各種思潮激烈碰撞的形勢(shì)下，強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)修身養(yǎng)性，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。讀書學(xué)習(xí)，能夠提供倫理規(guī)范，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷完善自己的人格；能夠提供參照，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部高山仰之，景行行之；能夠提供鏡鑒，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷反省自己，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。可見，書有好壞，良莠不齊。新形勢(shì)下，組工干部要在素質(zhì)上更全面，在黨性上更堅(jiān)定就必須愛讀書、善讀書，更要讀好書，要善于從書本汲取精華，不斷充實(shí)自己，完善自己，豐富自己的知識(shí)。讀書是學(xué)習(xí)的主要形式之一，是打牢理論功底、提高素質(zhì)能力、提升精神境界的基本途徑。組工干部必須提高認(rèn)識(shí)、端正態(tài)度，把讀書作為認(rèn)識(shí)世界、充實(shí)生活、提升修養(yǎng)、豐富人生的一大追求，通過(guò)讀書學(xué)習(xí)來(lái)增長(zhǎng)知識(shí)、增加智慧、增強(qiáng)本領(lǐng)。學(xué)以致用是理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)的具體體現(xiàn)。只有通過(guò)埋頭苦干，察實(shí)情，講實(shí)話，辦實(shí)事，求實(shí)效，科學(xué)的理論和知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐的巨大威力才能發(fā)揮出來(lái)，才能達(dá)到學(xué)有所用、用有所成的境界。人有美善丑惡，書分三六九等。組工干部要多讀國(guó)學(xué)經(jīng)典和好的文藝作品，深刻理解什么是真善美，什么是假丑惡。要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好組織工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)。每一句話，都是對(duì)書的精彩詮釋，也是我們已經(jīng)深諳的道理，應(yīng)該說(shuō)，我們一路伴隨書籍長(zhǎng)大，書又賦予我們知識(shí)與夢(mèng)想，對(duì)書，我們并不陌生，說(shuō)到讀書，我們也都有自己的理解和認(rèn)知，今天，我就從推進(jìn)工作的角度，談?wù)勎覍?duì)讀書的一點(diǎn)膚淺看法。作為一名政府機(jī)關(guān)公務(wù)員，必須能夠準(zhǔn)確地把握大局，這是時(shí)代賦予我們的責(zé)任，也是具體工作對(duì)我們的起碼要求。另一方面，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)，也要求我們采取超常規(guī)的發(fā)展思路和措施，以實(shí)現(xiàn)我縣經(jīng)濟(jì)的整體躍升。”只有通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，才能增長(zhǎng)智慧，結(jié)合實(shí)踐參透真理，從而把握時(shí)代和我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局。第二，要讀好書，博百家所長(zhǎng)，為我所用，做研究工作的明白人。因此，選擇的書籍，首先要有利于推進(jìn)工作，從中能夠找到實(shí)際工作中所面臨問(wèn)題的解決方法和答案，能夠?yàn)槲覀冇行ч_展本職工作提供理論指導(dǎo)；其次，要有利于完善自身修養(yǎng)，能夠提高我們的思想境界和道德情操，這樣的書籍才是我們汲取知識(shí)的源泉。我理解，善于讀書有兩個(gè)層面的含義，一個(gè)層面是要掌握讀書學(xué)習(xí)的正確方法，使讀書持之以恒；另一個(gè)層面是要善于把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，最終推動(dòng)事業(yè)的發(fā)展。我最初開始看書的時(shí)候，根本就看不進(jìn)去，總拿工作太忙顧不上來(lái)逃避看書，也就放松了對(duì)自己的要求?！蔽曳此剂艘幌?，覺(jué)得還是自己的意志力不夠堅(jiān)定，決定沉下心來(lái)，挑戰(zhàn)自己韌性，堅(jiān)持讀書。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。許多宏觀層面的知識(shí)，是具有普遍指導(dǎo)意義的。在當(dāng)前特殊的形勢(shì)下，在艱巨的工作任務(wù)面前，我們一定要按照省政府提出的領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書、讀好書、善讀書的要求，做把握大局的清醒者、研究工作的明白人、推動(dòng)事業(yè)的實(shí)干家，為我縣經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出自己的一份力。書，是良師，更是益友。讀書是要用的。讀書可以死讀，但千萬(wàn)不能讀死，所以讀書應(yīng)該是要結(jié)合自己有選擇的讀，有目的的讀。大家都在讀書，但是，每個(gè)人讀書的方法、感受和收獲是不一樣的。開心養(yǎng)氣。一是最為簡(jiǎn)單直接的快樂(lè)，一段快意恩仇的故事，一個(gè)精采絕倫的比喻，一個(gè)構(gòu)思精妙，啞然失笑的結(jié)尾??這些都會(huì)讓我怡然自樂(lè)，欣然發(fā)笑。這時(shí)候讀書已經(jīng)深入其中，忘記身邊的種種事情，溶入到書的世界里。這種在書的世界中暢游，與書的內(nèi)容同呼吸，共命運(yùn)的感覺(jué)就是讀書的第二層快樂(lè)。這時(shí)候讀書不是讀了，而是和好友知己聚在一起，或茶香四溢，或青梅煮酒，或踏雪尋梅??總之是在契合兩歡的氛圍下的對(duì)話、交流、碰撞、引申。這種快樂(lè)就不在讀書之中了，而是在讀書之后的一種反饋。這樣，快樂(lè)自然而來(lái)了。許多人把讀書弄墨說(shuō)成是附庸風(fēng)雅，這句含有貶義的話卻道出了一個(gè)事實(shí)，讀書對(duì)一個(gè)人的修養(yǎng)，氣質(zhì)有很大的塑造力，這種塑造是潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化的，但又是實(shí)實(shí)在在、明顯改觀的。書籍是向上的臺(tái)階和平臺(tái)，是望遠(yuǎn)鏡也是顯微鏡。有句說(shuō):視野決定事業(yè)