【正文】 的班級活動是師生同歡共樂、情感交流的場所。這種雙向的、多向的和混合式的教育模式，是構(gòu)建良好師生關系的最佳橋梁。素質(zhì)教育就是關于人全面發(fā)展的教育。四由于期末考試臨近，今天是本學期學校數(shù)學競賽興趣學生的最后一次課程。我覺得作為教師，首先自己要多充電，對于給學生講授的問題要深入研究，讓學生感覺到這些數(shù)學競賽題并不可怕，并在解決問題過程中體會到思考的樂趣和數(shù)學的魅力。對于多大的學生適合參加數(shù)學競賽活動，是一個見仁見智的問題。對于在數(shù)學競賽中由于各種原因沒有取得理想成績的學生，更應該多鼓勵，讓他們認識到在學習數(shù)學中建立起來的分析問題的邏輯思維能力、解決問題的應變能力和對數(shù)學思想的理解遠比一次競賽獲勝要重要得多。有開場舞《盛世歡歌》，還有個人比較喜歡的鬼步舞、跆拳道等等?；秀敝g，這一年又在我們的指尖，發(fā)際或是腳下無聲地流去。是不是人的年齡大了，腳步邁得大了，時間也走得快了。嶄新的一年又擺在了我們面前，在我說來，的確有一種招架不住之感，其中難免還會有些悲觀，總是忌憚于時間的步伐。我總是喜歡回憶過去的點點，美好的，悲傷的。而過去的事就像陳年的酒，愈品愈香?！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”,一樣的環(huán)境，一樣的鮮花，一樣的晚會，不同的是人的心境。六元宵佳節(jié)一過，緊張忙碌的高中學習就又開始了。高中生每天要學的內(nèi)容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現(xiàn)，磨煉意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。這樣做一方面會起到監(jiān)督作用，也會起到一個強迫約束效果，當自己不能堅持時，馬上就會想到：“是否別人會笑話自己意志薄弱”或者“太沒出息了”，因此就能堅持到底，“無論如何，一定要堅持實行自己的計劃”。教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍。做學生學習上的良師，生活上的益友。在注重教學工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。監(jiān)督早自習，課間操，晚自習等。要做好班主任要了解學生，愛學生，信任學生。這是作為一個班主任的基本要求。開展有益的班級活動，與學生交朋友。加強了與學生能夠之間的感情而在上課。這樣在學生面前保持了一定的威信。讓學生認識到了民族團結(jié)的重要性，增進了班級各民族學生間的感情?；貞浧鹬袑W的我們，現(xiàn)在我們進步、成長了。實習，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好。第二，大學教育是將簡單的東西復雜化，而中學教育是將復雜的東西簡單化，!當然，我并不是什么經(jīng)驗豐厚的專家，甚至什么經(jīng)驗都沒有，一開始我就擔心他們會受欺負，事實上也的確有，至于是誰我就不說了，我們要學會不怒而威，:在中學里，學生和老師的關系，就是天生的老鼠和貓的關系，實習老師對于整天處在繁重的學習負擔下的學生來說，無疑是他們的新鮮空氣，學生不聽，你就站在他身邊一言不語，生氣的看著他，百試不爽!我的實習生活3實習了三天了，感慨良多呀，越來越覺得我的大學像白讀了，真是在學校幾年不如在社會一個月呀，從末工作過的我，現(xiàn)在才算是真正體會到原來工作的辛苦，剛開始上課，難免會緊張，說話有點結(jié)巴了，紀律也不知道怎么樣管，備課也不知如何備，甚至連教案我都得從頭學過，真得是一切還得從頭學過呀。真是不習慣呀，瞬間，轉(zhuǎn)換了時空和身份，但是，沒有辦法，生活已經(jīng)把自己推到前路，沒有后路可以退了，所以，一切得一切還是得自己硬著頭皮去學。唉，沒辦法。晚上要備課，改作業(yè)，中午還沒睡到一個小時又得起床了，嗚嗚。雖然自己不知道他們的名字，但心里還是甜滋滋的。老師還給我提了很多意見：，其次才是完成整節(jié)課的完整性，因為你的講課如果不能讓學生明白，那么整節(jié)課完整的上了一遍也毫無意義。，即使是正確的。好了，就總結(jié)到這里，明天還有一節(jié)，也有可能還是兩節(jié)，加油!實習生活5在實習的日子里，我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識，現(xiàn)在聽課是為了學習教學方法。聽了課之后，自己也親身體會了當老師的艱辛。也許是沒充分準備的緣故，也許是第一次還沒經(jīng)驗的緣故，也許??整堂課下來我自己的感覺就是一團糟，當時真是對自己失望透了。由于信息技術課都是在機房上，說好上呢，也確實還好上；說不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務驅(qū)動來教學，一堂課下來才知道：要抓住學生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。當然，在教學過程中自己還是存在不少缺陷的。希望本周課堂上體現(xiàn)出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補我的！我的實習生活6今天躊躇滿志地去上課了，但是效果不讓我滿意，老師也只覺得還可以。雖然老師說他們一般講新課都有人聽不明白的，但是我還是覺得我給他們上課，不明白的人會更多。首先，我講話太快了，他們反應不過來，其次，正如老師所說，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。雖然這節(jié)課我一直問他們明不明白，他們一直說明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內(nèi)涵。看來我離一個合格的老師還有一段很長的距離啊。但是今天還是可以從自己身上挑出許多毛病：。今天同學們說明白了一點，但是對于這樣基礎差的學生來說，明白一點也是非常不容易的，而且還有學生說我已經(jīng)講的很詳細了，只是他們練得不夠，所以看我講是明白的，自己寫卻不會。我的實習生活8 今天聽了一節(jié)公開課，是一節(jié)高三的復習課，內(nèi)容是柱體、錐體、臺體的側(cè)面積和表面積。還有今天改了學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫到作業(yè)還是一大堆問題。這個學校的學生很有紀律性，音樂響起時，學生們迅速地排起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。前兩天還在為班主任沒有讓我們參與班級管理而有點小小的抱怨，今天才知道，她是想這個星期才正式開始“帶”我們。其實作為班主任真的不容易，雖然我們還沒有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見習了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細心。我們班的紀律是沒話說的，這點讓我們覺得十分欣慰。我的實習生活10 畢竟是第一次實習，第一次真正地走入社會，所以在這個過程中，會想的很多，也會有很多猶豫和尷尬，不過都還好，都過去了。還有就是要用心工作，工作和學習其實是一樣的，沒什么竅門可言，需要的是用心去做好每一件事，哪怕是很小的事情。還有一點就是千萬要用嚴肅的態(tài)度對待工作，嚴格要求自己及學生們。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)漸漸熟悉了這樣的工作，很忙碌，很充實。所以人還是應該認認真真地做一些事啊!無論事情是大還是小，只要用心去做了，努力了，付出了就好。而從今天開始，我就要成為這里的一名老師了。主任和指導老師交代了我以后的工作任務，讓我大概熟悉了作為一名實習老師我都應該把哪些方面做好。我在同學們好奇和期待的眼神中走上講臺，昨天準備了一晚上的自我介紹內(nèi)容竟然全忘了，大腦一片空白，臉騰的一下就紅了。走下臺來，有點挫敗感。上午前兩節(jié)是語文課，我準備好了筆和紙，和學生們一起聽老師講課。同樣的一節(jié)課，從不同的角度來聽，收獲也自然不同。對走思的學生，老師給予了很含蓄的提示。非常忐忑的一天。原以為自己準備的很充分，可是站在講臺上還是很緊張，甚至感覺說話都要顫了。我不知道學生們的感覺是怎樣的，自己覺得還有待鍛煉。意外的遇到了住校的本班同學。我們相約以后每天早晨一起跑步。以前從來沒有想到，這一句老師，可以代表那么多豐富的感情，可以讓人覺得自己就該是負責任的，就該是竭盡全力的。備課，不僅僅是寫某一課的教學目標、過程，還要顧及到這篇課文在整個學期的教學目標中的地位，從而來安排課時。今天接到了一項重要的任務——批改學生的語文作業(yè)。學生們的字跡不同，所以有時候看起來會比較費勁，時間長了會頭疼。我終于明白了自己做學生的時候，為什么老師每天都要強調(diào)書寫工整、答案統(tǒng)一了，語文老師不容易！指導老師找我談話，詢問了我最近幾天的情況及感受，然后很熱心的告訴我怎么講課、怎么掌控課堂。另外，如何把話語權(quán)交給學生，也是很關鍵的。今天上的是作文課，老師講了寫作方法并舉出了幾篇范圍讓學生朗讀，我注意觀察了學生們的表情。朗讀范文的時候，他們才開始積極起來。下午最后一節(jié)課是自習課，主任安排我由我來值班。我走過去，有點生氣，但是沒有說話，只是看著他們。這種現(xiàn)象以后肯定還會有，我要想想怎樣讓他們學會尊重人。有些學生看起來很貪玩，對學習很不上心，但作文卻寫的很棒，有的學生成績很好，文筆卻平平。今天幫助指導老師批閱學生周記的時候，發(fā)現(xiàn)有些同學是抄來的，因為雷同到一字不差。因為如果他會寫，就不至于去抄，抄，起碼也會給他留下一遍印象。這樣對他真的好嗎？上午第三節(jié)是我的課，我提前進入課堂，詫異的發(fā)現(xiàn)主任、指導老師坐在教室最后，并且拿著筆和本。經(jīng)過這些天的鍛煉，我已經(jīng)不再緊張于課堂內(nèi)容了，很自然的講課，提問。調(diào)動學生的積極性是一門學問。我今天去聽了劉老師的課，那個課堂氣氛就很棒，要寫排比句組成排比段，學生們搶著發(fā)言，文采飛揚。自己做老師也要做成這個樣子，以后要向劉老師多多請教。在關注同學們學習之外，我還要照顧住校同學們的生活問題、叮囑走讀同學來回注意安全。今天給同學們開了班會，又是一次全新的體驗。我會為孩子們的每一個小小的進步而欣喜不已，會為他們的漫不經(jīng)心而生氣、發(fā)火。我喜歡他們?yōu)榱艘粋€問題爭相發(fā)表觀點的樣子，天真、認真，那么可愛。作為一名語文老師，富有感情的朗讀真的很重要。當老師在朗讀的時候，學生要專注很多，內(nèi)心的情感也更容易被激發(fā)出來，這對教育目標的達到大有益處。今天在上數(shù)學課的時候，我從教室路過，意外的發(fā)現(xiàn)最后排的男女同桌在寫紙條，互相傳閱，全然不知老師在上面講什么。一時有點不知道怎么辦，如果處理不好，會引得很大的矛盾。下課后，找到他們來學校操場單獨談話，我沒有憑著猜測說出他們早戀這件事情，而是以成績來旁敲側(cè)擊的。最近事情真的是比較多，同學之間有問題，同學和任課老師之間也發(fā)生了問題。我先是當著英語老師的面說了學生的不對，老師心情平息了，然后又找了學生談心。今天和一個學生探討一篇文章的理解問題，我毫無準備的被學生問住了。有點懷疑大學四年的學習，有點挫敗感，更有點沒面子。真的是受刺激了，當老師了更需要不停的充電，才能實現(xiàn)老師的傳道授業(yè)解惑的職業(yè)價值。我很驕傲的感覺到，我的這些學生們不是只會死記硬背的書呆子，他們學會了怎樣把知識運用起來，學會了辯證的去看待問題。每次批閱完之后，我都會在后面寫一點自己的小感受或者鼓勵的話語，甚至有時候會寫一兩句簡單的英語，這深得學生的喜歡。有的學生還和別的任課老師反應，可不可以別的學科批閱作業(yè)都要這樣。第一，很多學生把握不好標點符號的標準書寫格式，經(jīng)常會把逗號寫成一個小圓點，或者冒號占錯格。這說明學生的基礎水平有待提高，我平時要注意加強基礎訓練。每天上課的前十分鐘留給學生來朗讀一些作文素材，或者是由學生來分享一些容易出錯的詞句。我覺得自己的一些小想法得到認同和支持真的很快樂，尤其這些人是每天與你朝夕相處的。工作不忙的時候，我會主動打掃辦公室衛(wèi)生，為主任倒水，有時候幫忙接電話。雖然都是一些瑣碎的事情，但是正是這些瑣碎的事情，讓我們的關系變得越來越好。今天有一個女同學來找我談心，說她的自卑，說她的努力卻無果。教師的職責是育人。我想到自己曾經(jīng)也那樣自卑、也有過氣餒，想想自己是怎樣轉(zhuǎn)變過來的，然后把我的經(jīng)驗毫無保留的告訴了她。今天我告訴同學們我的實習就要結(jié)束了，可能這幾天就要走了。我很中肯的說了每個同學給我的印象或者他們的學習情況，同學們也都對我的表現(xiàn)袒露心聲。我突然間覺得很不舍，沒有他們，我會很不習慣吧！上午前兩節(jié)是我的課，我照常給同學們上課。黑板上，彩色粉筆寫著“老師，我們舍不得你”，講桌上，放著各種顏色的紙，寫滿了同學們的心里話。我想著今天是最后一次聽，看著學生們準備的“厚禮”，眼淚不爭氣的掉下來。第五篇：師范生實習日記師范生實習日記范文