六一兒童節(jié)節(jié)目主持詞臺(tái)詞串詞-在線瀏覽
2024-10-13 12:50本頁(yè)面
【正文】 紅火紅的六月就在眼前，王鑫：我們翹首期盼的六一國(guó)際兒童節(jié)已經(jīng)來(lái)臨 蘇昊：在這歡樂(lè)的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們。王鑫：童年是初升的太陽(yáng)，蘇昊：童年是無(wú)畏的拼搏！王鑫：在盼望中，我們的節(jié)日終于來(lái)了！蘇昊：在期待中，節(jié)日的號(hào)角終于吹響了！王鑫：為了歡慶今年的國(guó)際六一兒童節(jié)，我們各個(gè)班級(jí)的同學(xué)做了精心準(zhǔn)備,同學(xué)們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下，排練了很多有趣的節(jié)目。王鑫：黃寨柯小學(xué)慶六一文藝演出現(xiàn)在開始!蘇昊：我是主持人蘇昊，六年級(jí)學(xué)生。蘇昊：此時(shí)此刻，我想大家的心情都是無(wú)比的激動(dòng)，今天是個(gè)開心的日子，今夜我們歡聚一堂，現(xiàn)在，就讓我們一起盡情的舞蹈!讓我們用美妙的舞姿表現(xiàn)少年兒童的蓬勃朝氣。蘇昊：一曲《今夜舞起來(lái)》，舞動(dòng)青春，大地穿上花衣，小朋友們手拉手慶祝自己的節(jié)日。王鑫：喂，大班長(zhǎng)，等等我，今兒是咱兩主持節(jié)目，你怎么這么著急呀！一個(gè)人上去了？莫非你也去踏浪？蘇昊：馬上就是我們的節(jié)目了，精氣神那叫一個(gè)爽快呀！不急，行嗎？王鑫：哦，我把這事給忘了。蘇昊：今兒我們的精氣神爽極了，就讓我們趁 興聽聽馮老師《夸慶陽(yáng)》吧！王鑫：馮老師的快板《夸慶陽(yáng)》說(shuō)得好不好？（好）馮老師說(shuō)得的確太好了，慶陽(yáng)是我們的故鄉(xiāng)，下面就讓我們?cè)俑爬蠋煛蹲咛煅摹钒桑√K昊：我們學(xué)校的兩位年輕有為的老師真是太有才了！他們每天除了教給我們文化課知識(shí)，還教我們體育知識(shí)，常和我們一起鍛煉身體，下面杜老師教給四年級(jí)的《太極扇》真的能讓我們耳目一新，讓我們趕快欣賞吧。蘇昊：一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目真讓人意猶未盡啊！王鑫：哎，蘇昊，讓我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)我們校園的新鮮事吧。蘇昊：我們校園新鮮事可真多呀！比如：新來(lái)的杜老師、馮老師給我們上英語(yǔ)課、體育課；校園成立了小喇叭廣播、還有古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)……王鑫：哎哎哎，蘇昊，打住打住，我們別說(shuō)了，還是聽聽馮老師編導(dǎo)的《三句半》吧。王鑫：蘇昊，這個(gè)《三句半》好像沒(méi)提我們學(xué)校搞得非?；鸨墓旁?shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。王鑫：誦讀經(jīng)典古詩(shī)文是繼承中華文化之大 統(tǒng)，是培養(yǎng)人文素養(yǎng)的良方，我們是中華少年，五千年文化根植在我們心田，傳承中華民族古文化，我們義不容辭，因?yàn)槲覀兪侵腥A少年，有請(qǐng)六年級(jí)全體同學(xué)為我們朗誦《中華少年》。比如花鼓是中國(guó)民間普遍存在的一種歌舞音樂(lè)形式，有著不同的樣式和風(fēng)格。1蘇昊：回顧過(guò)去，老一輩革命家的艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)激勵(lì)著我們。蘇昊：但是我們時(shí)刻不能忘記艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，下面請(qǐng)欣賞由馮老師指導(dǎo)的五年級(jí)表意歌舞《鋤禾》。1王鑫：一年四季，你最喜歡哪一個(gè)？蘇昊：當(dāng)然是春天啦！因?yàn)槟鞘侨f(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，到處都是生機(jī)勃勃！王鑫：那你知道春天在哪里呢？蘇昊：在小池塘，在花園，在草地，在小朋友的 笑臉，我說(shuō)不完了。1王鑫:請(qǐng)欣賞蘇寧、王莉二人小合唱《隱形的翅膀》。大家都想知道吧（全體同學(xué)齊聲說(shuō)：想），那么就讓我們來(lái)欣賞由李老師指導(dǎo)的六年級(jí)舞蹈《江南style》。1蘇昊：這是一首亙古傳唱著的長(zhǎng)調(diào)，在大地與蒼穹之間，我們彼此傾訴那國(guó)魂的美麗。蘇昊：請(qǐng)欣賞馮老師指導(dǎo)的五年級(jí)舞蹈《南泥灣》。讓我們托起太陽(yáng)，擎起鮮花，讓希望隨著陽(yáng)光飛翔！讓民族風(fēng)最炫遍大江南北。蘇昊：請(qǐng)欣賞李老師給我們獨(dú)唱的《突然的 自我》，掌聲有請(qǐng)！2王鑫：你們幸福嗎？（幸福）如果幸福的話那請(qǐng)大家拍拍手。2蘇昊：請(qǐng)欣賞四年級(jí)大合唱《雨蝶》。2蘇昊：欣賞完《花兒與少年》，讓我們?cè)贀Q換口味，來(lái)欣賞李老師指導(dǎo)的六年級(jí)舞蹈《繡金匾》。2蘇昊：感恩是人間最美好的、最能溫暖人心的、也是最親切、最甜蜜的話語(yǔ)?？蓞s能使人與人之間相處得更溫馨快樂(lè)。結(jié)束語(yǔ)：王鑫：六月是童年的搖籃，六月是童年的故鄉(xiāng)。蘇昊：在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日，讓我代表全體同學(xué)向辛勤工作的老師們表示深深的感謝。王鑫：今天的文藝演出到此結(jié)束，讓我們明年再相會(huì)。合：節(jié)日快樂(lè)!劉：童年是快樂(lè)的兒歌，王：童年是鮮艷的花朵。劉：現(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風(fēng)采。女：橫梁中心小學(xué)慶六一文藝演出現(xiàn)在開始!劉：此時(shí)此刻，我想大家的心情都是無(wú)比的激動(dòng)，今天是個(gè)開心的日子，就讓開心的鑼鼓敲起來(lái)，讓火火的歌謠唱起來(lái)，讓歡快的舞蹈跳起來(lái)！王：首先請(qǐng)欣賞由三年級(jí)的同學(xué)們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給六一的歌》。請(qǐng)欣賞四（1）班同學(xué)帶來(lái)的合唱《小鳥小鳥請(qǐng)到這里來(lái)》。請(qǐng)欣賞五（2）班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《風(fēng)從草原來(lái)》假如我是小鳥，我愿飛在藍(lán)藍(lán)的天空。假如你有一枝馬良的神筆，你想干什么呢？請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《假如》一股名為江南style的韓潮風(fēng)暴席卷了我們的生活，這逗趣的騎馬舞到底有多神奇？盡引得萬(wàn)千人追捧。一群小伙伴正踏浪而來(lái)，朵朵潔白的浪花在歡歌笑語(yǔ)，請(qǐng)欣賞六一班同學(xué)帶來(lái)的小合唱《踏浪》。新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，新世紀(jì)的鮮花也是我們的。請(qǐng)欣賞五一班同學(xué)帶來(lái)的小唱《最炫民族風(fēng)》說(shuō)真話，講文明，懂感恩是我們每個(gè)小學(xué)生都要做到的，讓我們懷著一顆感恩的心，一起來(lái)欣賞六（3）班同學(xué)表演的手語(yǔ)操《感恩的心》1歡樂(lè)的六一，幸福的時(shí)刻，到處都是歌聲，到處都是
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