【正文】 獻、友愛、互助、進步”是公眾心底的呼喚，是這個時代迸發(fā)出的聲音。我們也有責任、有能力向社會證明：我們是朝氣蓬勃的一代，我們更是有理想、有責任心的一代。我們相信你們將嚴格要求自己，遵守服務守則，牢記行為規(guī)范，掌握服務技能，弘揚志愿精神，決不辜負學院和師院學子對你們的期望，以一流的優(yōu)質服務，一流的精神狀態(tài)，展示當代大學生的亮麗風采，樹立渭南師范學院的良好形象，為構建和諧社會貢獻自己的力量。不是每個人都能夠選擇艱苦的西部，但是你們做到了。我們祝愿我們的學長學姐們一路順風。第三篇：出征儀式致辭匯總最后，希望同學們在參加高考的幾天時間里，要按照學校的要求，老師的安排，看書、學習、練筆，尋找感覺，增強信心，做應試的前期準備和體能恢復，千萬不能有半點懈怠和大意。昨天，我們滿懷赤誠，播下了希望的種子，又澆灌了無數(shù)辛勤的汗水，我深信一定會開出燦爛之花，也一定能收到豐碩成果。你們明天就要高考了。這時出現(xiàn)類似的心理感受都是正常的。一、如果有人要問，高考前什么樣的狀態(tài)是最好的?我的看法是：最好的狀態(tài)就是平常的狀態(tài)。二、如果有人要問，高考是什么?我的看法是：“高考，充其量是一次比較重要的考試而已”。否則，高考就會成了你思想的一種影子，揮之不去，從而轉化成一種心理負擔，使自己的平常心失去平衡。這樣，我們才能用平常心來看待和對待高考。因為當一個人原有生理和心理平衡被打破之后，建立新的平衡需要一定的時間，在新的平衡建立之前，心理和生理上會有一定的不適應。高考來臨要有靜氣。氣，是心平氣和的氣。不浮躁，不胡思亂想，不心煩意亂。意思是說，每當大事來臨時，如果能心靜氣沉，那么就不信現(xiàn)在出不了古代圣賢式人物。高考來臨有靜氣，不出北大出清華!”要保持愉悅的情緒狀態(tài)。其實，高考是我們人生中的一件大喜事，因為高考給我們帶來了機遇，給我們帶來了實現(xiàn)夢想的舞臺，也給我們帶來好運氣。記住“樂觀的人，象太陽，照到哪里哪里亮?！弊屪约罕３诌m度緊張狀態(tài)，讓緊張轉化成能量。適度的緊張，是一種良性的心理應激反應。心理學中有一個著名的法則叫“倒U型曲線”，也就是說，人的緊張程度過高和過低時的效率比較較低，而中等緊張程度的效率最高。不過，如果一旦出現(xiàn)高度緊張或者說過度緊張時，我們可以采用“反向夸張接納法”。而是應該采取相反的做法，大膽地去接納這種緊張，并極力地去夸大這種緊張，并用夸張的語言說給自己聽。我的緊張驚天動地，威力無比，我的緊張能讓長江黃河倒流，能讓大海瞬間變成桑田，能讓日月失去光輝，能讓滿天繁星頃刻灑落人間……。再者，你一旦進入專注的高考狀態(tài)，緊張感也就自然而然地消失了。這里說的“細致”，就是仔細、精致的意思。高考是大事，也是難事，就要從細節(jié)做起，從易處做起，把細節(jié)做好，把容易做的事情做到精致。二是穩(wěn)做中檔題，一分不浪費。送你們一副對聯(lián) ：“寶劍鋒從磨礪出，高考高分細中來”。另外，通過多渠道了解，有部分同學現(xiàn)在還認為自己還有很多東西沒有復習完、沒有記完、沒有做完，擔心明天高考考不好等，我認為這是不自信的表現(xiàn)。同時，高考不僅僅是考查知識，更重要的是比精神是否飽滿、狀態(tài)是否良好。關于學校，我送大家一首昨晚自創(chuàng)的一首小詩——《頌x中》與大家共勉：教育好壞看高中，x教育數(shù)x中。解放七十還不到，唯有x中能創(chuàng)造!x中人是最棒的，x中是能創(chuàng)造奇跡的!因時間關系，最后把我們高三級全體老師最美好的祝愿送給你們——“高揚起自信的大旗，調整出最佳的狀態(tài)，發(fā)揮出最高的水平!考出最好的自己”!最后請全體師生喊出我們的口號 ：x中x中，與眾不同。溫馨提示：踩點結束后，師生自行回家或回校休息，但要注意幾個問題：一是不要參加劇烈運動，更一能進網吧等娛樂場所，以免發(fā)生意外。三是注意安全，盡量不要坐黃包車。五是搭乘愛心的士時，上車下車道聲謝。首先，由我來先向各位同學介紹一下參加今天出征儀式的領導，他們是：副校長劉宇陸教授。黨委辦公室主任楊明，歡迎楊主任。黨委組織部部長田欽，歡迎田部長。歡迎張部長?？萍继幪庨L丁文勝，歡迎丁處長。校團委書記韓磊、歡迎韓老師。請大家起立，湊唱《中華人民共和國國歌》。今年，各學院共申報暑期社會實踐重點項目330項，實踐內容包括政策宣講、國情考察、文化宣傳、醫(yī)療衛(wèi)生服務、教育幫扶、生態(tài)環(huán)保、法律援助、城鎮(zhèn)信息化、專業(yè)實踐等，共有125個項目予以立項，其中122個項目給予經費支持，屏幕上滾動的這些就是獲得校級立項的團隊，讓我們先用掌聲祝賀這些團隊。感謝高佳明的發(fā)言。感謝陳嫻宇同學的發(fā)言。有請指導教師、同時也是外地團隊全程帶隊教師：軌道交通學院的趙嵐博士，他指導同學申請的“四縱四橫”之滬昆高速鐵路項目，并將帶隊到云南開展實地研究。感謝趙嵐博士熱情洋溢的發(fā)言。讓我們共同感謝他們付出的辛苦和無私的奉獻。團委也將代表學校和各二級學院一一簽訂安全協(xié)議。希望在各學院的悉心指導和幫助下，共同圓滿完成我們暑期的社會實踐任務。感謝楊軍老師、韓磊老師。從全校報名的100多名同學中精選了15名同學參與到支教當中。此項目正式啟動。合影留念。合影留念。依托暑期，推進該活動的實施。合影留念。讓我們有請校辦主任袁翔為尋訪校友類別團隊代表授旗，掌聲有請他們上臺。今年社會實踐的另外一個突出亮點是更加凸顯學生的專業(yè)結合，教務處、團委共同推出了暑期專業(yè)實踐，共立項30個團隊。合影留念。我校有22支團隊獲得立項并參賽。合影留念。共有17個團隊立項讓我們有請黨委宣傳部部長張自慧為歷史文脈類別團隊代表授旗，掌聲有請他們上臺。請各位嘉賓入席就坐。感謝劉校長的講話，劉校長在講話中給我們廣大實踐團隊提出了殷切的希望和幾點要求，希望大家銘記在心，不負眾望，認真學習，積極貫徹，以實踐平臺為契機，不斷提高個人能力。同時也再次感謝各二級學院對社會實踐活動給予經費、人力的支持和對此項工作所付出的努力。合影留念(火速)，接下來是針對團隊負責人的一個培訓會。出征儀式致辭3尊敬的各位領導、老師、同學們：大家好!很榮幸做為學生