【正文】 的交流活動，總結經(jīng)驗，學以致用，不斷提高自身教學水平。與初一、初二思想品德課相比，初三思想品德課應試性強，內(nèi)容比較枯燥，學生普遍不感興趣，又因為開卷考試，學生明顯不夠重視思想品德學科。為此，學校領導、班主任老師、教研組長多次與我談話，共同探尋教學過程中存在的問題。中考已經(jīng)結束了，成績也已揭曉。從中考質(zhì)量分析表上可以看出，三個班級之間存在較大差距。面對中考題型、考察形式的新變化，初三（1）班的學生善思、善問，復習塌實，基礎扎實，所以成績比較理想。初三（5）班學生學習最塌實，基礎掌握最扎實，但有問題不善于請教老師，善于做常規(guī)題，如果試題難度平穩(wěn)，一般發(fā)揮比較出色，考試題型靈活，成績時常一般。通過一年初三教學工作的歷練，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，也有以下幾個方面的體會：肯花時間，有足夠重視。所以，一模、二模的失利，對我來說是個教訓，也是一個機會。經(jīng)過近一個月的努力，三?？荚嚦煽兘K于有所提高。初三思想品德教學內(nèi)容比較枯燥，學生缺乏興趣。我用自己的生活故事串講知識點，讓學生覺得課堂有意思，能夠樂學、肯學，集中精力學，不少學生對我說“每次聽你講你小時候的事情的時候我真覺得你和我們特沒距離”，正是這種無距離教學，讓我與學生走得很近，讓學生喜歡我這個任課教師，從而喜歡上思想品德這門學科。思想品德學科是開卷考試，學生不可能花時間去背，僅靠課堂上教師的灌輸式講解，經(jīng)過一段時間，學生必然要遺忘掉大部分內(nèi)容，因此只能讓學生真正理解問題，才能用思考的方式解決問題。對學生來說，發(fā)現(xiàn)問題并不難，難的是開口向教師提出問題，唯一的辦法就是逼著學生問問題。經(jīng)過實踐，這種方式取得了不錯的效果。今年思想品德中考“出其不意，攻其不備”，考察形式靈活，為今后的教學指明了正確的方向：單靠幾本教材、一本能訓應付中考已經(jīng)不行了，教師在課堂教學中，一定要緊密聯(lián)系生活，增加社會時事內(nèi)容，教會學生用所學知識分析社會問題，解決社會問題。態(tài)度決定一切，要引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。書寫潦草，答題不規(guī)范，審題粗心大意，自以為是，總以為開卷考試就是亂抄抄。因此，任課教師在平時就要對學生嚴格要求，如在一次模擬考試中，判斷題要求對的寫“A”，錯的寫“B”，而不少學生打“√”、“”，結果20分被全部扣掉?？傊?，面對中考，我們要讓學生戒驕戒躁、塌實認真，平常心對待，才能取得理想的成績。其次，良好的學習習慣得到了繼續(xù)發(fā)揚。得力的組長和科代表，一直是我工作的好幫手。在期末考前，除個別同學有個別試卷丟失外，大家都能有完整的20份試卷作為復習和參考資料。配套的《頂尖課課練》，并沒有每道題都講評，尤其是第四單元，講評較少；只選其中部分難題或重點題目來講評，其余均由學生自己對照后面的參考答案，個別不懂的單獨來提問。在時間允許的情況下，我會選擇考試，如第一單元，但為了讓學生更直觀地了解自己的位置，我采用不記分，只記等級ABCD的方式；而更多試卷，我是采用堂閉卷考選擇題，當堂講評，以及作為課后作業(yè)的形式來讓學生完成的。另外，我有慢慢地培養(yǎng)學生分析材料，組織回答的能力，并且盡可能總結出一些小竅門，一些萬用膏藥來讓學生運用?；叵脒^往，這一屆學生，我已從初一年一路帶到了初三，故我與學生間彼此相互了解程度較深，我一貫的輕松式教學，親近式交流，也讓學生對我敢說敢問，支持和擁護我，這對于我的教學工作來說是一個非常和諧的環(huán)境，對于我所教授的政治這一學科來說，在成績方面也是一個極大地推動。總結這一學期以來的點點滴滴，我的自我評價是良，因為還沒有徹底消滅不及格現(xiàn)象，優(yōu)秀率還沒有達到我所理想的水平，這也是我下學期有待提高的方面，當然，也是我的進步空間，我會繼續(xù)努力，探索更好更適合我與學生的教學方法和手段，力求讓教學效率更上一層樓。與初一、初二思想品德課相比，初三思想品德課應試性強，內(nèi)容比較枯燥，學生普遍不感興趣，又因為開卷考試，學生明顯不夠重視思想品德學科。為此，學校領導、班主任老師、教研組長多次與我談話，共同探尋教學過程中存在的問題。中考已經(jīng)結束了，成績也已揭曉。從中考質(zhì)量分析表上可以看出，三個班級之間存在較大差距。面對中考題型、考察形式的新變化，初三1）班的學生善思、善問，復習塌實，基礎扎實，因此成績比較理想。初三5）班學生學習最塌實，基礎掌握最扎實，但有問題不善于請教老師，善于做常規(guī)題，如果試題難度平穩(wěn)，一般發(fā)揮比較出色，考試題型靈活，成績時常一般。通過一年初三教學工作的歷練，我積累了豐富的教學經(jīng)驗，也有以下幾個方面的體會：肯花時間，有足夠重視。因此，一模、二模的失利，對我來說是個教訓，也是一個機會。經(jīng)過近一個月的努力，三?？荚嚦煽兘K于有所提升。初三思想品德教學內(nèi)容比較枯燥，學生缺乏興趣。我用自己的生活故事串講知識點，讓學生覺得課堂有意思，能樂學、肯學，集中精力學，不少學生對我說“每次聽你講你小時候的事情的時候我真覺得你和我們特沒距離”，正是這種無距離教學，讓我與學生走得很近，讓學生喜歡我這個任課教師，從而喜歡上思想品德這門學科。思想品德學科是開卷考試，學生不可能花時間去背，僅靠課堂上教師的灌輸式講解，經(jīng)過一段時間，學生必然要遺忘掉大部分內(nèi)容，因此只能讓學生真正理解問題，才能用思考的方式解決問題。時間，這就要求在教師講解后，留給學生足夠的復習、思考時間，及時發(fā)現(xiàn)問題，向教師請教問題，最終把問題解決。因此，我經(jīng)常給學生留出一節(jié)課復習思考，有問題就明確提出來，如果學生不提問，我就提問學生，如果學生答不出來，我就要給予一定的懲罰。轉(zhuǎn)變教學方向，加強學法指導。同時，教師也有必要加強對學生的學法指導，減少學生做無用功。思想品德學科是一門副科，學生普遍缺乏重視。如果學生不能養(yǎng)成不錯的習慣，在中考中勢必要吃虧。針對部分學生浮躁、自以為是，一次考好就認為自己總能考好，要準備一些有難度的考卷，殺殺學生的銳氣，適當?shù)臅r候再用簡單的試卷提振學生的信心。以上是我對初三一年教學工作不成熟的思考，希望在今后的教學工作中，自己能做得更好！初三思想品德教學工作總結5這學期，本人擔任初三年級四個班的思想品德課教學。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，我對本學期教育教學工作做如下總結：一、深入鉆研教材，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法。為此，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。學校已有多媒體教室、電腦室等地教學資源，我精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。本學期根據(jù)學校安排寫有教案36課時，評注式教案16課時。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。學生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心；從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的39。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話?？傊?，時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在學校領導的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在所有學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。初三思想品德教學工作總結6初三年上學期馬上就要結束了，現(xiàn)對照學期初制訂的教學計劃，回憶這一學期以來的教學工作，總結如下：首先，整個學期的教學進度，基本與學期初制訂的進度相吻合，縱觀下來，也都基本按照當初制訂的教學計劃來開展工作，且有計劃地進行各項工作顯得非常順利。我所教授的三個班級，均能在預備鈴響起時，即使我未到位，也會有相關負責人安排朗讀課文。當老師布置作業(yè)，講評完試卷時，他們都能有用地落實組員的完成情況，并愿意陪同未完成的同學，放學留下來補充。第三，本學期在講評練習方面，稍顯不全面。而20份試卷，較充分利用，也講解比較詳細。 再者，本學期在講課的過程中，我較注重前后知識的聯(lián)系，注重學生對書本基礎知識的把握，對于一些重點、考點，我會反反復復涉及，讓學生反反復復去念，以增強記憶和理解，我也會不定時地抽查背誦。最后，在今年的學校科技文化藝術節(jié)中，我積極組織學生參加“輝煌六十年”政治剪報比賽，從選材、排版、顏色等方面進行指導，最終由我指導的3班俞莉鴻、林玉松兩份作品，獲得了一等獎；3班俞莉鴻的另一份作品獲得二等然；4班孫琴琴獲得了三等獎，可謂是戰(zhàn)績頗豐。在考試中，我所教授的三個班級，不管是從及格率、優(yōu)秀率，還是平均分，均相比年段其它兩個班級略勝一籌。初三思想品德教學工作總結7很快地，本學期又將結束。可以說緊張忙碌而收獲多多。同時在教導處的領導下，立足現(xiàn)在，放眼未來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學。一、認真鉆研教材和教法雖然過去一年上過九年級的課程，但我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。二、努力規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質(zhì)量整個學期，在教學上，我都嚴格要求自己，試著努力做好教學“六認真”工作。對于新教材，我已經(jīng)接觸過一年，但是覺得這樣是遠遠不夠的，所以每次上課前，我都認真鉆研教材，閱讀教師用書，查閱相關資料，遇到不清楚的問題，及時請教相關教師。認真上課。根據(jù)經(jīng)驗，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。通過每位同學的努力來活躍課堂氣氛，共同提高班級的成績。上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。努力做好培優(yōu)扶差工作。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導。三、不足之處還需改正本學期，我在取得上述成績的同時，還存在比較多的不足之處。(2)總的來說對學生的耐心有所改善，但對后進生有時還是缺乏耐心。所有這些不足，都還有待于自己去努力。我會不斷努力，并虛心接受指導老師的意見，爭取在以后的工作中更上一層樓!初三思想品德教學工作總結8初三思想品德本學年開始使用新教材，一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課，千方百計搜集和整理教學資料，編寫練習和測驗試卷，比較順利地完成教學工作，下面對所做的工作進行簡單的回顧。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。教育是愛心事業(yè)，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。 作為教初三政治課的老師，明白自己教學工作任務的重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。充分利用學科特點，滲透對學生的環(huán)保知識教育，安全法制教育等。同時，結合青少年違法犯罪活動的案例，加強對學生的法律知識的宣傳教育，提高了學生們的安全法律意識，增強了法制觀念。首先，將活動內(nèi)容分類，其次，做好活動方案的設計：結合相關材料要求設計活動方案。歸納各種活動的設計方法，：結合相關材料要求設計活動方案。活動方案的設計和撰寫報告：結合相關材料要求設計活動方案。報或黑板報的設計：結合相關材料要求設計活動方案。小論文、辯論稿或評論(時事評論)：結合相關材料的內(nèi)容，以小論文或評論的方式談談認識。內(nèi)容一般包括：標題和提出觀點(是什么)、分析原因或見解(為什么)、得出結論、體會或建議(怎么辦)。格式主要包括：標題、正文(對象、原因、目的、依據(jù)、措施)、