初中歷史興趣小組——課外趣味學(xué)習(xí)活動(dòng)方案含5篇-在線瀏覽
2024-10-13 12:17本頁面
【正文】 變法的具體內(nèi)容），另外還有學(xué)期末的歷史人物表演（目的是對(duì)全學(xué)期所學(xué)的歷史人物及主要?dú)v史事件進(jìn)行縱向復(fù)習(xí)）等；八年級(jí)階段我安排了以下活動(dòng)內(nèi)容：火燒圓明園歷史電影觀看（掌握第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間列強(qiáng)侵華罪行一課的內(nèi)容并適當(dāng)在情感價(jià)值觀方面拓展），學(xué)唱長(zhǎng)征歌曲《十送紅軍》、《映山紅》、《閃閃的紅星》、《唱支山歌給黨聽》，詩朗誦《七律長(zhǎng)沙》《沁園春這樣可以讓學(xué)生在活動(dòng)準(zhǔn)備中充分學(xué)習(xí)課標(biāo)要求的有關(guān)歷史知識(shí)，學(xué)習(xí)興趣較濃，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)初中歷史課的學(xué)習(xí)效果是很有幫助的。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，我準(zhǔn)備采用多種活動(dòng)方式：如開展課堂討論，組織辯論會(huì)，舉行歷史故事會(huì)，舉辦歷史講座，進(jìn)行歷史方面的社會(huì)調(diào)查，編演歷史劇，我力求活動(dòng)進(jìn)行得豐富多彩?；顒?dòng)一定要注重實(shí)際效果，避免只有形式而無內(nèi)容?？傊?，要把學(xué)生在歷史課外活動(dòng)上引發(fā)的感情沖動(dòng)、形象的感染，上升為歷史的反思、理論的思維，逐步從根本上提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和覺悟程度，達(dá)到深化教育效果的根本目的，真正為歷史教學(xué)服務(wù)。六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)安排本學(xué)期的歷史課外興趣活動(dòng)初步從9月開始．第二學(xué)期期末結(jié)束。我將會(huì)邀請(qǐng)語文、政史文科教師參加。第二篇：班級(jí)課外趣味活動(dòng)策劃方案班級(jí)課外趣味活動(dòng)策劃方案（一）活動(dòng)主題：“戶外素質(zhì)拓展，有你有我更精彩”（二）活動(dòng)背景：為改變以往大家足不出戶的習(xí)性。（三）活動(dòng)目的：加強(qiáng)同學(xué)之間更進(jìn)一步的了解，認(rèn)識(shí)和溝通。在活動(dòng)中領(lǐng)略生活的小情趣，在運(yùn)動(dòng)中修身養(yǎng)性，在隊(duì)友的互幫互助中體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。（六）活動(dòng)參與人員：14級(jí)經(jīng)管三班全體同學(xué)（七）活動(dòng)步驟。每個(gè)游戲由一個(gè)負(fù)責(zé)人承擔(dān)，注意活動(dòng)游戲之間的連貫性和場(chǎng)地時(shí)間的安排。（2）活動(dòng)內(nèi)容: 將所有成員均分為五組（八）游戲內(nèi)容（A）看誰站的多——游戲一每個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)一張報(bào)紙，經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的合作和商議（給定一段時(shí)間自由討論）。（B）輪圈坐膝——游戲二五隊(duì)人員輪圈坐在下一位同學(xué)的膝蓋上，用時(shí)最少的團(tuán)隊(duì)即為獲勝團(tuán)隊(duì)。各組參賽隊(duì)伍中，每?jī)扇艘唤M，共五組（10人），每組兩人原地各轉(zhuǎn)10圈，之后背對(duì)背擠壓氣球，直至氣球爆破為止，依此進(jìn)行，直至所屬參賽隊(duì)伍完成比賽。(1)、只能喊參賽隊(duì)員抽到有標(biāo)志的東西，如果亂喊，或是喊錯(cuò)都要下場(chǎng)(2)、被喊的人反應(yīng)要快，旁邊的人不能做提醒，如果反應(yīng)太慢，也要下場(chǎng)（E）搶人游戲——游戲五由主持人在現(xiàn)場(chǎng)觀眾中隨機(jī)請(qǐng)上十男七女，男生代表五毛，女生代表一塊，男女拆開站成一個(gè)圈，逆時(shí)針走動(dòng)。未配湊者與價(jià)格不符者皆淘汰。氣球中途爆裂立即原地停止重吹氣球。依次往返，以全隊(duì)完成時(shí)間少者為勝。結(jié)束本次活動(dòng)第三篇：趣味數(shù)學(xué)興趣小組評(píng)比方案趣味數(shù)學(xué)興趣小組評(píng)比方案黃鶴小學(xué)陸 挺一、指導(dǎo)思想以“崇尚科學(xué)、弘揚(yáng)人文、發(fā)展個(gè)性、創(chuàng)造卓越”核心理念和“培養(yǎng)自知、自信、自覺、自由的現(xiàn)代人”育人目標(biāo)引領(lǐng)，推進(jìn)“全員化、優(yōu)質(zhì)化、個(gè)性化”發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)施課程、課堂、德育“三位一體”整體改革，開辟一條人本素質(zhì)教育之路。二、評(píng)比目標(biāo)，學(xué)生自主探索，合作交流的精神有進(jìn)一步提高。，興趣得到發(fā)展。：①會(huì)做一些題；②掌握一些方法；③會(huì)講一些故事三、評(píng)比內(nèi)容學(xué)生不僅要會(huì)做題，還要知道做題的方法，更重要
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