【正文】 單位和 學(xué)院 均需為在校外進行畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生安排指導(dǎo)教師，共同負責(zé)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)及檢查工作 。 （三） 學(xué)生選定題目后，必須按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，完成開題報告 等工作 ，經(jīng) 學(xué)院審查合格后方能進行畢業(yè)設(shè)計（論文） 。 （五） 學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計（論文）后，必須 在畢業(yè)答辯形式審查前 將完整的畢業(yè)設(shè)計（論文）及相關(guān)資料帶回學(xué)校，參加形式審查 和 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。 五 、畢業(yè)設(shè)計（論文）的 教學(xué) 組織和檢查 全校的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、 學(xué)院 、 系（教研室）、指導(dǎo)教師分工協(xié)作完成。 （一） 教務(wù)處職責(zé) 教務(wù)處統(tǒng)籌畢業(yè)設(shè)計（論文）各環(huán)節(jié)工作，對畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作 進行宏觀 管理 ，具體職責(zé)如下： 統(tǒng)籌安排全校畢業(yè)設(shè)計（論文）各項工作的時間和進度 。 學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組名單、 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題匯總表、畢業(yè)設(shè)計（論文）總結(jié)、 學(xué)院 反饋意見、學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）督導(dǎo)組意見等資料，根據(jù)上 4 級主管部門有關(guān)文件及 學(xué)院 反饋意見，對現(xiàn)有的畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定進行修改或補充 。 學(xué)院 進行經(jīng)驗交流，做好工作總結(jié)。 （論文）指導(dǎo)小組，指導(dǎo)小組以專業(yè)為單位，成員由畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師擔(dān)任，人數(shù)約 3～ 5 人，其主要工作內(nèi)容包括：組織教師對選題進行論證，確定畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)的要求，檢查、督促教師加強對學(xué)生的指導(dǎo)、教育及考勤等管理工作，檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的進度和質(zhì)量，推薦本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）等工作。 ，擬定本 學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的計劃、實施細則和完成計劃的具體措施，協(xié)調(diào)、解決畢業(yè)設(shè)計（論文）中存在的具體問題。 學(xué)院 的畢業(yè)設(shè)計（論文）各項工作進行總結(jié)，寫出書面總結(jié)報告并送教務(wù)處 實踐教學(xué)科備案 。 （一） 畢業(yè)設(shè)計（論文）的前期準(zhǔn)備工作成績 畢業(yè)設(shè)計（論文）的前期準(zhǔn)備包括開題報告、 譯文 等，其成績由指導(dǎo)教師 評閱時一并給出 。 （三）形式審查 學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）在提交評閱之前，學(xué)院應(yīng)組織形式審查。 2. 形式審查主要是審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫、編排格式、裝訂的規(guī)范性、資料的完整性。凡形式審查不合格者，應(yīng)令其返工或補充。 （論文）的學(xué)生，其論文形式審查和答辯一律回校進行。評語 一般 應(yīng)包括： 開題報告、 譯文 等 工作情況，整個過程中的 工作態(tài)度、出勤情況等 。 ，畢業(yè)設(shè)計（論文）特點、亮點 。 （論文）的不足之處。 （五）評閱教師評閱 指導(dǎo)教師評閱后的畢業(yè)設(shè)計（論文）在答辯前 3 天送答辯小組的交叉評閱教師評閱，評閱 教師也要認真負責(zé)的寫出評閱意見，評閱后以百分制給出評閱成績。 2． 設(shè)計說明書（論文）、圖紙及附件 等的質(zhì)量評價，內(nèi)容的完整性、觀點的正確性、格式的規(guī)范性、結(jié)構(gòu)的條理性等評價。 6 4. 畢業(yè)設(shè)計（論文）的不足之處。 （六）答辯 學(xué)院 答辯委員會組織并主持。根據(jù)需要，答辯委員會可決定成立 若干答辯小組，答辯小組由3～ 5 人組成，設(shè)組長 1 人，秘書 1 人。名單確定后答辯前報學(xué)校教務(wù)處備案。 ，才能參加畢業(yè)答辯，指導(dǎo)教師與評閱教師意見出現(xiàn)分歧時由答辯委員會仲裁。審定的具體內(nèi)容如下：是否有重大違規(guī)、違紀(jì)事件發(fā)生 ， 是否有抄襲行為 ， 畢業(yè)設(shè)計制作、撰寫格式是否規(guī)范 ， 設(shè)計中的圖紙、圖表是否執(zhí)行相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn) ， 畢業(yè)設(shè)計 （論文） 材料是否按時、全部交齊。 (3)組織并主持全 院 答辯工作。 (5)根據(jù)工作需要聘請校外專家參加答辯。 (2)答辯人報告畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容，時間一般為 10～ 15 分鐘。 (3)答辯小組提問，答辯人就所提問題進行回答，時間一般為 10～ 15 分鐘。 (4)答辯結(jié)束后，答辯小組根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯情況等確定成績、寫出評語 ，一般應(yīng)包括：學(xué)生 陳述情況 ，設(shè)計、研究 思路是否清晰 、正確 ， 答辯態(tài)度 ， 7 問題 回答是否 正 確 ， 工作成果是否達到任務(wù)要求 等。 總成績權(quán)重分配：由指導(dǎo)教師、評閱教師和答辯小組的評分組成，三部分的比例分別為 40%， 20%， 40%。評定 “ 優(yōu)秀 ” 成績的學(xué)生人數(shù) 原則上 不超過本專業(yè)畢業(yè)學(xué)生人數(shù)的 10%。 設(shè)計（論文）形式審查不合格 。 、評閱教師評定成績、答辯小組評定成績?nèi)我庖豁棡椴患案裾摺? 八、畢業(yè)設(shè)計（論文）的抽查管理 為了更全面準(zhǔn)確的掌握學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量，每屆設(shè)計（論 文）結(jié)束后，于新學(xué)年初組織對二級 學(xué)院 的部分畢業(yè)設(shè)計（論文）進行隨機抽查。 九、 畢業(yè)設(shè)計（論文）的檔案管理 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯后，其全部資料（含任務(wù)書、開題報告、 外文譯文、 設(shè)計說明書或論文、圖紙、 磁 盤、指導(dǎo)教師和交叉評閱教師及答辯委員會 成績及 評語、答辯記錄以及其他支撐材料）由 學(xué)院 統(tǒng)一歸檔（屬生產(chǎn)中直接需要的圖紙、 資 料，經(jīng)批準(zhǔn)，可將復(fù)印件歸檔），集中保管 四 年以上 （特色鮮明的優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計 (論文 )建議學(xué)院長期保留） 。 對涉及技術(shù)機密的設(shè)計（論文），應(yīng)在 檔案 袋左上角注明 “ 機密 ” 字樣，由 學(xué)院 資料管理人員負責(zé)保 管 ，未經(jīng)指導(dǎo)教師同意，不得借閱 。學(xué)生一般不得復(fù)印保存畢業(yè)設(shè)計（論 8 文），有特殊需要復(fù)印者，需經(jīng)指導(dǎo)教師同意，主管院長批準(zhǔn)。 學(xué)院 在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后應(yīng)做工作總結(jié)，寫出書面總結(jié)材料并于學(xué)期結(jié)束前送教務(wù)處 實踐教學(xué)科備案 ，畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)將作為對 學(xué)院 教學(xué)工作年度考核的依據(jù)之一 。 十一、 本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，原《重慶科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 教學(xué)與管理工作規(guī)范 》（ 2021 版）同時作廢， 十 二 、本辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋。 （論文）中心突出，內(nèi)容充實，論據(jù)充分， 論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢，字跡工整，結(jié)論正確。圖紙繪制、實驗數(shù)據(jù)、各種標(biāo)準(zhǔn)資料的運用和引用都要符合有關(guān)規(guī)定。若同類圖表數(shù)量過多，也可作為附錄列于論文后面。 （論文）正文理工類一般不少于 1萬 字，文科類正文一般不少于 。 。頁邊距設(shè)置：上邊距 ，下邊距 ，左、右頁邊距均為 。頁眉內(nèi)容：單面印制 的，左對齊為 “ 重慶科技學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 ” 或 “ 重慶科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文 ” ，右對齊為各章章名；雙面印制的，左頁居中為 “ 重慶科技學(xué)院本科生畢業(yè)設(shè)計 ”或 “ 重慶科技學(xué)院本科生畢業(yè)論文 ” ，右頁居中為各章章名。 頁腳： ， 從設(shè)計（論文）主體部分（引言或緒論）開始，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編頁，頁碼位于每頁頁腳中部。 (3)前置部分從中文題名頁起用羅馬字母單獨編頁。符合以下 基本形式要求。封面內(nèi)容須如實填寫完整。題名應(yīng)該避免使用不常見的縮寫詞、首字 縮寫字、字符、代號和公式等；題名語意未盡，可用副題名補充說明論文中的特定內(nèi)容。它應(yīng)具有獨立性和自含性，即不閱讀設(shè)計或論文的全文，就能獲得必要的信息，摘要的內(nèi)容應(yīng)包含與設(shè)計或論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要閱讀全文，也供文摘等二次文獻采用。摘要中一般不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、計算機程序，不用非公知公用的符號、術(shù)語和非法定的計量單位。 英文摘要是中文摘要的英文譯文，英文摘要頁置于中文摘要頁之后。一般每篇論文應(yīng)選取 3~5個詞作為關(guān)鍵詞，關(guān)鍵詞位于摘要下方，另起一行，左對齊，中文摘要的關(guān)鍵詞間用一個空格分隔，英文摘要的關(guān)鍵詞間用一個分號分隔，最后一個詞后不打標(biāo)點符號 ,如有可能，盡量用《漢語主題詞表》等詞表提供的規(guī)范詞。目次頁由設(shè)計或論文的章、節(jié)、條、 附錄、題錄等的序號、名稱和頁碼組成；另起一頁排在摘要頁之后，章、節(jié)、小節(jié)分別按相應(yīng)要求標(biāo)出，字體用小四號宋體，目錄層次不少于二級 ,下級目錄右縮進 兩個字 。圖的清單應(yīng)有序號、圖題和頁碼；表的清單應(yīng)有序號、表題和頁碼。 (2)主體部分 1)格式：主體部分的編寫格式由引言 (緒 論 )開始，以結(jié)論結(jié)束。一級標(biāo)題之間換頁，二級標(biāo)題之間空行。畢業(yè)設(shè)計或論文各章應(yīng)有序號，序號用阿拉伯?dāng)?shù)字編碼，層次格式為： 11 理工類： 文科類： 1（三號黑體，居中） 一 （三號黑體，居中） (內(nèi)容用小四號宋體 ) (內(nèi)容用小四號宋體 ) （小三號黑體，居左） （一） （小三號黑體，居左） （內(nèi)容用小四號宋體） （內(nèi)容用小四號宋體） （四號黑體，居左，右縮進兩個字） 1.（四號黑體，居左，右縮進兩個字） （內(nèi)容用小四號宋體） （內(nèi)容用小四號宋體） ① （用與內(nèi)容同樣大小的宋體，右縮進兩個字） (1)（用與內(nèi)容同樣大小的宋體，右縮進兩個字） 1） （用與內(nèi)容同樣大小的宋體，右縮進兩個字） 第一 （用與內(nèi)容同樣大小的宋體，右縮進兩個字） a． （用與內(nèi)容同樣大小的宋體） 第二，關(guān)于 表格 。表序必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍；表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔；表格中各欄都 應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。 表序和表題置于表格上方中間位置，無表題的表序置于表格的左上方或右上方（同一篇論文位置應(yīng)一致）。 第三，關(guān)于插圖 。畢業(yè)設(shè)計或論文中的插圖以及圖中文字符號應(yīng)打印，無法打印時一律用鋼筆繪制和標(biāo)出。圖序 和圖題置于圖下方中間位置。 畢業(yè)設(shè)計（論文）插圖要圖面整潔、布局合理、線條粗細均勻、圓弧連接光滑、尺寸標(biāo)注規(guī)范、文字注釋采用中文，必要時可采用全英文標(biāo)注。 第四，關(guān)于公式 。 第五，關(guān)于數(shù)字用法。年份不能簡寫，如 1999年不能寫成 99年。 第六，關(guān)于軟件。 第七，工程圖按國標(biāo)規(guī)定裝訂 。 2)引言 (或緒論 ) 引言（或緒論）簡 要說明研究工作的目的、范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人工作和知識空白、理論基礎(chǔ)和分析、研究設(shè)想、研究方法和實驗設(shè)計、預(yù)期結(jié)果和意義等。一般教科書中有的知識，在引言中不必贅述。 畢業(yè)設(shè)計應(yīng)條理清晰，層次分明，推導(dǎo)正確，結(jié)論可靠；畢業(yè)論文必須實事求是，客觀真切， 準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。一篇論文應(yīng)至少有 25個學(xué)生自己的觀點。 5)參考文獻 參考文獻應(yīng)是畢業(yè)設(shè)計或論文作者親自考察過的對自己的設(shè)計或論文有參考價值的文獻，用五號宋體編寫。參考文獻以文獻在整個論文中出現(xiàn)的次序用 [1]、 [2]、[3]…… 形式統(tǒng)一排序、依次列出。 b.“出版地（保存地點）”請給出城市名，對同名異地 或不為人們所熟悉的地名，可在城市名后附州名、省名、國名等 . 附 錄 參考文獻類型 和 標(biāo) 志代碼 參考文獻類型 專著 論文集 報紙文章 期刊文章 學(xué)位論文 報告 標(biāo)準(zhǔn) 專利 匯編 文獻類型標(biāo)識 M C N J D R S P G 電子文獻載體 和 標(biāo) 志代碼 對于數(shù)據(jù)庫 (database)、計算機程序 (puter program)及電子公告 (electronic bulletin board)等電子文獻類型的參考文獻，建議以下列雙字母作為標(biāo)識： 電子參考文獻類型 數(shù)據(jù)庫 計算機程序 電子公告 電子文獻 類型標(biāo)識 DB CP EB 對于非紙張型載體的電子文獻，當(dāng)被引用為參考文獻時需在參考文獻類型標(biāo)識中同時標(biāo)明其載體類型。 并以下列格式表示包括了文獻載體類型的參考文獻類型標(biāo)識： ［文獻類型標(biāo)識 /載體類型標(biāo)識］ 如： ［ DB/OL］ —— 聯(lián)機網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫 (database online) ［ DB/MT］ —— 磁帶數(shù)據(jù)庫 (database on magic tape) ［ M/CD］ —— 光盤圖書 (monograph on CDROM) ［ CP/DK］ —— 磁盤軟件 (puter program on disk) ［ J/OL］ —— 網(wǎng)上期刊 (serial online) ［ EB/OL］ —— 網(wǎng)上電子公告 (electronic bulletin board online) 15 6)致謝 簡述自己通過本畢業(yè)設(shè)計 （ 論文 ） 工作的體會 ， 表達對指導(dǎo)教師、協(xié)作者或機構(gòu)的感謝之情 ， 用詞應(yīng)平實誠懇 ， 力戒溢美浮夸。下列內(nèi)容包括在附錄中。 與正文緊密相關(guān)的非作者自己的分析，證明及工具用表格等。 設(shè)計或論文使用的縮寫及程序說明等。 三、結(jié)構(gòu)規(guī)范和裝訂次序 封面 原創(chuàng)性聲明 中文摘要 關(guān)鍵詞 英文摘要 關(guān)鍵詞 目次頁 插圖和附表清單 符號、標(biāo)志、縮略詞、首字母縮寫、計量、單位、術(shù)語、名詞等注釋表 (必要時 ) 引言（或緒論） 正文 結(jié)論 (必要時 ) (必要時 ) 上述 3 項材料以電子文檔提交時要求匯集成一個 WORD 文件（非電子化材料除外），該文檔以學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）題目為文件名。附件內(nèi)容包括： 任務(wù)書 、 譯文及譯文原文、開題報告 、 相關(guān)圖紙、光盤等資料。 16 任務(wù)書、開題報告均按學(xué)校的規(guī)定和其他相關(guān)規(guī)定填寫完成。所選的原文，其內(nèi)容必須與自己研究的課題或?qū)I(yè)方向緊密相關(guān)，在譯文正文第一頁（居左）說明出處，并附原文。 譯文原文可以不編頁碼和設(shè)頁眉，但應(yīng)按原文的 先后順序裝訂。對 學(xué)院 ，則是對該單位教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效果進行評價的一個重要依據(jù)。 一 、 工科類學(xué)生畢業(yè)設(shè)