團日活動心得-在線瀏覽
2024-10-13 11:34本頁面
【正文】 我們不僅收獲了歡樂，也收獲了一份成熟、一份責任和一份精神。演員涵蓋了華語影視圈的187個我們熟悉的演員，作為建黨90周年的獻禮片，他告訴了我們很多歷史。其中我很想說的一個片段是由廖凡飾演的朱德與吳佩孚大戰(zhàn)的那場戲：朱德親自沖鋒陷陣，在一個又一個炮火中逃生，百發(fā)百中的子彈穿過戰(zhàn)火直達敵人的心臟，讓我們驚嘆這個名副其實的神槍手。冒著生命危險為國家吃子彈、擋炮彈，臉上布滿毅然決然的表情，心中充滿與敵人同歸于盡的信念，從馬上摔下而不皺一下眉，這樣的愛國情懷我們怎能忘卻？“奈何七尺之軀，以許國，再難許卿”離別的車站，蔡鍔流下兩行淚、深情的淚。他眼中的不舍，嘴角的堅定讓我們看到一個軍人，一個保家衛(wèi)國的軍人是如此的大氣凌然。還有很多精彩的鏡頭不是嗎？學生的示威，結(jié)尾的合唱等等。反思歷史，勿忘國恥！總之，這次團日活動很成功，我們不僅看了電影，也拍了合影，最重要的是我們重溫了歷史，學到了知識，收獲了精神。因此，通過本次活動的開展，既表現(xiàn)出了好的一面，但也存在著不少問題。由于，本次活動的形式生動活潑，活動的內(nèi)容豐富多彩，使得每個學生都可從自身的實際出發(fā)選擇和參與到各種各樣的活動中去，使同學們都能各盡其能，使得活動呈現(xiàn)多樣化。這是本次活動的一大亮點。精神生活，是一種高層次的生活。毫無疑問，輔導員要抓學生的學習，但輔導員更應(yīng)該重視學生思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和勞動素質(zhì)等的全面發(fā)展和提高。三、課外活動能促進學生良好個性的發(fā)展從這次活動，使得課堂教育與課外教育的同步進行。這次活動也基本體現(xiàn)。比如：多少有些同學沒有參與進來，在通知后的具體時間和具體地點后，仍然有同學沒有按時過來，有同學亂扔垃圾的情況，等。這一作用的機制在于，對于同學們共同參加的課外活動，要求大家共同遵守其活動規(guī)則，要求參加者具有一定的能力和素質(zhì)，加強每一成員的配合、協(xié)調(diào)和互補，因此，在以后課外活動中，要重點強調(diào)的一點。課外活動作為教育的第二渠道，在充分發(fā)揮學生的智慧和才能的前提下，可以全面發(fā)展個性。實踐還表明，本次活動以班級為主，使得有專長的同學的以表現(xiàn)和發(fā)揮。同時，對于輔導員進行班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有著極其重要的意義。為響應(yīng)“十八屆四中全會”精神和深入學習社會主義核心價值觀，提高本班同學的自身素質(zhì)和對社會主義核心價值觀的全面認識，也為了促進班級同學的交流，提高大家的班級意識和合作精神，使班級
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