【正文】 罵不行；逆其意就發(fā)脾氣，鬧情緒。難怪有些老師講：“現(xiàn)在的孩子們真難教，一屆不如一屆?。　薄斑@樣發(fā)展下去，社會將會怎樣？真不敢再想了。這個家長會正好為家長提供了良好的平臺。多學(xué)習(xí)育子經(jīng)驗。家長應(yīng)有計劃地為孩子制訂一套成長計劃，根據(jù)孩子特點進行優(yōu)勢培養(yǎng)，弱勢提升，多到書店買有關(guān)家教書籍看，與其他家長探討育子對策，請教專家、教師，不要強迫孩子做不喜歡的事，只要對孩子有利就放膽讓他（她）去做，去發(fā)揮所長。為孩子營造民主平等的和諧家庭環(huán)境。信任、尊重孩子是孩子健康成長的保障，寬容賞識是孩子健康成長的催化劑。否則，問題家庭就會出問題少年。沒有上完初中他就綴學(xué)了，在社會上到處游蕩，結(jié)識了一些社會流氓并參與偷搶，最終被捉進勞教所接受教育?？删褪且驗榧彝キh(huán)境不和諧，令他無法靜心學(xué)習(xí)，最終毀了前程。家長要做好表率作用。俗話說：“養(yǎng)不教，父之過。因為父母的不良言行已滲入孩子的思想中。相反，我身邊有一位同事，他是以為美術(shù)專業(yè)老師。一有空他就在家翻閱書法書、看畫書或練書法和畫畫。雖然現(xiàn)在她才上小學(xué)二年級，但已經(jīng)參加過多次青少年書法畫畫比賽并領(lǐng)過不少獎。可見，家長的言行也會應(yīng)響孩子的健康成長。不良的社會環(huán)境不但影響未成年人正確世界觀、價值觀的形成，而且直接誘發(fā)青少年犯罪。要是沒有這些黃色錄像帶的出現(xiàn)就不會有案件的發(fā)生。尤其是網(wǎng)吧、麻雀館要整治，徹底根治，不要讓違法有害信息的傳播，不要讓低俗流行文化傳播，并追究蓄意傳播的法律責(zé)任。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們除了為未成年人營造健康成長的良好環(huán)境外，還要創(chuàng)造性開展未成年人思想道德建設(shè)工作，并有力地推動和豐富完善素質(zhì)教育。將來祖國才會人才輩出，社會才會走向更繁榮昌盛之路。一、基本情況泰山鄉(xiāng)位于兩當(dāng)縣城東南部，共轄8個行政村，4個鄉(xiāng)直單位，22個村民小組328戶1164人。年平均降雨量700mm，平均海拔1100米，無霜期180天左右，屬典型的深山林區(qū)鄉(xiāng)。環(huán)境是區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的“生命線”，是形象的總代理，是市場經(jīng)濟條件下生產(chǎn)力的一個重要構(gòu)成要素。(二)、強化素質(zhì)教育、規(guī)范制度建設(shè)。為推動良好發(fā)展環(huán)境工作深入開展，我鄉(xiāng)緊緊抓住“優(yōu)質(zhì)服務(wù)、教育整頓”這一點，不斷提升環(huán)境建設(shè)的層次，增強環(huán)境的競爭力。積極開展了“文明村組、文明家庭、文明公民”等群眾性精神文明創(chuàng)建活動，在群眾中開展講文明、講誠信、講法制，關(guān)心環(huán)境，建設(shè)環(huán)境，維護環(huán)境的素質(zhì)教育。規(guī)范了制度建設(shè)。且聘請了環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，組建了環(huán)衛(wèi)工作人員，加強衛(wèi)生保潔管理，鞏固整治成果，極大提高了居民生活質(zhì)量。一是健全網(wǎng)絡(luò)，夯實基礎(chǔ)。各村配齊了信訪調(diào)解員。三是抓排查和化解，對歷史性纏案主要負(fù)責(zé)同志親自接訪，進一步加強部門與派出所、地稅所、土管所、農(nóng)經(jīng)站、財政所、水保站、林業(yè)站等職能部門的橫向聯(lián)系，充分發(fā)揮調(diào)解組織作用，在解決人需飲水工程中，積極組織發(fā)動群眾對重點水源地進行保護，對重點河道進行清理，解決在管道到戶過程中存在的矛盾。對于災(zāi)后重建和新農(nóng)村建設(shè)工作中所突出的關(guān)于土地的征、遷、占等問題，領(lǐng)導(dǎo)班子和信訪調(diào)解員深入農(nóng)戶，逐戶解說農(nóng)村政策和講解法律法規(guī)知識，解決他們的困難問題，及時制定解決方案。五是抓打擊。在具體工作中，我們注重及時了解掌握一些可能導(dǎo)致矛盾激化的苗頭性問題，提前介入，變?nèi)罕娚显L為干部下訪。對一些突發(fā)性、群體性、疑難性問題，嚴(yán)格執(zhí)行重點案件督辦制度，確保按時辦結(jié)。同時，加強對穩(wěn)定工作的督查力度，對穩(wěn)定工作處理不利的工作區(qū)和村實行警告、通報、批評，限期進行整改，并把督查結(jié)果直接與村干部工資掛鉤。自年初以來，沒有發(fā)生越級上訪案件，目前，全鄉(xiāng)風(fēng)正氣順，鄉(xiāng)泰民安，今年以來，社會保持了持續(xù)和諧穩(wěn)定。環(huán)境建設(shè)涉及方方面面，是一項民生工程，通過走訪、接訪、深入農(nóng)戶，深入實際、認(rèn)真講解等工作的開展，對苗頭性的問題，提前介入，消除了存在的隱患，得到了群眾的一致好評。(二)加快建設(shè)，促進發(fā)展。各項經(jīng)濟指標(biāo)均有較大幅度增長，人均純收入提高了10個百分點。優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境加快了項目建設(shè)速度，依托災(zāi)后重建項目的實施，完成了同心、雙河、興桃3個新農(nóng)村建設(shè)示范點的美化、亮化、凈化、硬化、綠化工程；共安裝仿漢白玉護堤欄桿1500米，鋪設(shè)步行彩磚1800平方米，硬化巷道、院落12000平方米，安裝太陽能路燈50盞，修建蓄水池3處，自來水覆蓋率達80%，修建垃圾集中處理點1處，垃圾池6個，修建花園6500平方米，修建平安廣場一處，安裝健身器材2組12件，安裝太陽能淋浴器48套；修建沼氣池172口，實施配套廁圈建設(shè)108戶，大大改觀了我鄉(xiāng)村容村貌，鄉(xiāng)政府綜合服務(wù)樓建設(shè)已完成，并投入使用，惠農(nóng)大廳的建成，使群眾辦理業(yè)務(wù)得到了許多便捷。推行鄉(xiāng)級政務(wù)公開、規(guī)范和提高各村政務(wù)公開，完善健全各種規(guī)章制度，塑造了政府良好形象。完成了西泰路8公里硬化工程的后續(xù)掃尾工作，解決了農(nóng)民行路難的問題。作為全縣林改工作試點鄉(xiāng)之一，在工作中嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)方法步驟和工作制度，做到了政策透明、政策公開、規(guī)范操作。招商引資工作進展順利。安全生產(chǎn)工作進一步加強。四、下一步打算：機遇選擇環(huán)境，環(huán)境帶來機遇。重點做好“宣傳”、“教育”、“整頓”、“三個方面的工作。“教育”就是要開展全方位的素質(zhì)教育?！罢D”就是要繼續(xù)加大黨員干部思想教育和作風(fēng)整頓力度。2011年12月第三篇：為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，今年，我校積極響應(yīng)各級領(lǐng)導(dǎo)的號召，從實際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將這段時間的工作情況總結(jié)如下。根據(jù)班級學(xué)困生的實際情況，制定了切實可行的學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃，采取了得力有效的轉(zhuǎn)化措施,總結(jié)出學(xué)困生轉(zhuǎn)化的方法?，F(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：需要幫助的學(xué)生在集體中往往受冷落，不被重視，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤獨、煩惱又不便訴說。因此如 果對他們冷眼相待，甚至諷刺挖苦，只會傷害他們已經(jīng)脆弱的自尊和自信、損傷他們已經(jīng)很小的學(xué)習(xí)積極性，使需要幫助的學(xué)生困上加困。第一，和需要幫助的學(xué)生交朋友，多做他們的思想工作，幫助他們分析自己的優(yōu)勢與不足，指出前進的方向。第二，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予表揚和鼓勵。第三，多寬容需要幫助的學(xué)生，允許他們有失誤、有反復(fù)。他們對于較淺顯的、比較容易掌握的知識，學(xué)習(xí)興趣更濃一點，學(xué)習(xí)效果也搞好一點。這時，最需要老師真誠的關(guān)心和體貼，實踐證明，誰能在需要幫助的學(xué)生心田上種下自尊、自信的種子，誰就能找到開啟需要幫助的學(xué)生心靈的鑰匙，誰就能為他們鋪設(shè)一條通向成功的道路。當(dāng)代杰出的教育心理學(xué)家布魯納回答教師“怎樣教”這個問題時提出：“一定要培養(yǎng)學(xué)生的興趣，要使學(xué)生對一個學(xué)科有興趣的最好辦法 是使這個學(xué)科值得學(xué)習(xí)”。在教學(xué)中我是這樣做的 : 聯(lián)系實際，講述知識在實際生活中的應(yīng)用，講課時注意增強趣 味性，重視課堂練習(xí)的教學(xué)。在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的數(shù)學(xué)問題，既可積累數(shù)學(xué)知識，更是培養(yǎng)需要幫助的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的、最佳途徑。教學(xué)中貫徹“因材施教”的原則，對需要幫助的學(xué)生合理定標(biāo)，分層分組，加強輔導(dǎo)。許多需要幫助的學(xué)生不愿動腦思考，一遇問題就問老師和同學(xué)。為培養(yǎng)該生良好的 意志力，我平時就注重對該生單獨進行訓(xùn)練，例如，出兩道難題，即比平時學(xué)的知識稍難一點的題，給該生一定的時 間，讓他攻克。通過訓(xùn)練不僅激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣，而且 使學(xué)生體驗到克服困難取勝的喜悅。所以，面對這些學(xué)生，首先從思想教育入手，引導(dǎo)他們從最基本的知識開始。立即給予表揚和鼓勵。對他們身上迸發(fā)出來的閃光點要及時表揚，使他們增加自 信心，對學(xué)習(xí)不再恐懼。實行“優(yōu)生帶差生”活動，利用同桌的優(yōu)勢，讓好學(xué)生管好后 進生，促進后進生的轉(zhuǎn)化。教師輔導(dǎo)把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，充分利 用早讀時間，對后進生進行耐心輔導(dǎo)。評講作業(yè)時，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是只有點滴進步，也要給予充分的肯定。學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合。因此，教師只有與家長密切配合，才能收效顯著。四、充分利用教材中平時應(yīng)掌握的知識點在每次的練習(xí)中，先引導(dǎo)他們做最簡單的組詞，練習(xí)說話，認(rèn)真做 作業(yè)，把字寫工整，慢慢地培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而良好的開端是成功的一半。年輕干部能否健康成長，關(guān)系到組織以后的發(fā)展前途，關(guān)系到國家的健康發(fā)展，關(guān)系到經(jīng)濟社會的和諧穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。年輕干部能否成才，除了自身的天賦和努力外，還需要一個良好的成長環(huán)境。年輕干部閱歷尚淺、經(jīng)驗不足，有這樣那樣的缺陷在所難免?，F(xiàn)在，對年輕干部還不夠?qū)捜?，工作中出點毛病，有人就會指責(zé)“嘴上無毛，辦事不老”，而年紀(jì)大的干部出問題，就很少有人說他“胡子太長，辦事不好”。其次，培養(yǎng)選拔年輕干部要更加規(guī)范化、制度化，樹立正確的科學(xué)用人理念。遵循一般用人的規(guī)律，堅持任人唯賢、唯才是舉的原則，外舉不避仇，內(nèi)舉不避親。二是要樹立注重長遠發(fā)展的科學(xué)用人理念。要培養(yǎng)好年輕干部，就更應(yīng)該從長遠處為他們考慮，全面的為他們考慮，而不能只顧眼前。三是要樹立競爭擇優(yōu)的科學(xué)用人理念。四是要樹立實踐出人才的科學(xué)用人理念。只用讓年輕干部多辦事，多想事，多遇事，才能讓他們更快的健康的成長。我認(rèn)為培