大學生一對一幫扶計劃-在線瀏覽
2024-10-13 10:59本頁面
【正文】 課堂中有收獲的部分記入筆記之中。以及我需要再改進的地方。，抓好英語學習對我們說也是很重要的，尤其大學英語四級考試關乎大家的畢業(yè)證書和學位證書。，在實習中，努力幫助他掌握操作技巧，理論聯(lián)系實際，理解課本知識，更好的理解課本。俗話說興趣是最好的老師。漸漸把他帶進書的海洋中，這樣才能潛移默化地使他愛上學習。學習是成就事業(yè)的基礎，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。如有不妥請各位老師同學指正。語文新課程標準也指出“語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展?！币虼耍P注每一個學生的發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的學困生要特別重視，使他們得到逐步提高。針對各類學困生，采取相應的辦法、措施使其提高。三、具體工作和措施根據(jù)學生開學初的學習情況，各班確定學困生名單，要求每位教師幫扶一名學困生，及時了解學困生形成的原因。（4）組織紀律性差。自信是一個人賴以學習和生活的基本心理素質，有些學生他們在成長過程中，遇到過多的挫折會使他們產(chǎn)生挫敗感，這時如果家長和老師給予漠視、諷刺、挖苦，他們就會喪失自信心，從而嚴重影響他們生活學習的主動性和創(chuàng)新性，針對這類學生，教學當中要采取積極措施增強他們的自信心。對于一些由于各方面原因造成的基礎較差的學生，應該循序善誘，進行個別輔導，并在學生中間成立互助小組，有學習成績好、學習能力強的學生帶動學困生一同學習，實行一幫一，共同進步。，制定出前進中每一步的具體目標和措施，并由老師監(jiān)督實施，及時調整前進步伐。，不斷調整幫扶計劃。9．對于各類學困生的提高工作要認真作好記錄，把工作當中的寶貴經(jīng)驗以及不可取、不適當之處都認真、細致的記錄，以便在以后的工作當中及時總結、改進。師資的培養(yǎng)就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，主要開展以下一對一幫扶活動：骨干教師、青年教師利用教師例會時間講自己的教育故事。骨干教師要進行課堂教學展示課活動。為了提高幫扶工作的實效性，將進行師徒結對活動，由徒弟上一節(jié)匯報課，邀請師傅聽課、評課，然后由師傅上一
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