孔家莊中心小學(xué)關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-13 10:46本頁面
【正文】 總結(jié)加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童工作是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的必然要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，認(rèn)真開展了關(guān)愛留守兒童工作，現(xiàn)就開展情況作以下總結(jié):一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，管理及跟蹤工作，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，管理及跟蹤工作，把關(guān)愛留守兒童工作落到實(shí)處，我校建立健全組織，明確分工，責(zé)任到人的機(jī)制，形成了以校長親自掛帥，負(fù)責(zé)對留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對留守兒童的思想教育，教導(dǎo)負(fù)責(zé)對留守兒童的學(xué)習(xí)教育，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。三、進(jìn)一步建立健全關(guān)愛留守兒童檔案要求各個(gè)班級的班主任對班級的留守兒童開展了跟蹤調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)，生活，心理，安全，健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記，全面了解留守兒童的生存狀況和成長需求，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實(shí)際，研究制定切實(shí)可行的應(yīng)對措施，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。要求黨員，教師與留守兒童建立“一助一”結(jié)對幫扶，在生活上，學(xué)習(xí)上關(guān)心幫助他們，做好記錄。每月指導(dǎo)留守兒童給父母寫信或通話一次，增強(qiáng)他們與父母的情感交流。要求班主任老師學(xué)期初，期中，期末與留守兒童進(jìn)行一次家訪，了解留守兒童的在家情況。建立健全留守兒童監(jiān)護(hù)人的培訓(xùn)制度。建立健全評價(jià)制度，把關(guān)愛留守兒童活動的開展情況作為對各級各類學(xué)校評價(jià)，檢查的重要內(nèi)容。學(xué)校專門開辟一間功能室設(shè)立了“留守兒童之家”，設(shè)立了活動室、圖書閱覽室等活動陣地。改善了留守學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓兒童之家成為留守兒童的樂園。平時(shí)在不改變?nèi)粘＝虒W(xué)的同時(shí)突出關(guān)愛留守兒童特色，加強(qiáng)親情教育，培養(yǎng)留守兒童良好的日常行為規(guī)范、健康的心理狀態(tài)。第三篇：孔村小學(xué)關(guān)愛留守兒童匯報(bào)材料留守兒童工作匯報(bào)孔村小學(xué) 孔村小學(xué)留守兒童工作匯報(bào)一、我校留守兒童的現(xiàn)狀：我校留守學(xué)生監(jiān)護(hù)狀況不容樂觀。留守學(xué)生父母一年回家一次的約占50%—60%，一年回家兩次的占30%—40%。現(xiàn)將我校留守兒童情況匯報(bào)如下。學(xué)校成立了留守兒童工作領(lǐng)導(dǎo)組和協(xié)調(diào)小組，下設(shè)專門辦公室，制定了具體計(jì)劃，實(shí)施了留守兒童教育工作方案，落實(shí)包保責(zé)任制和責(zé)任追究制。三、建立留守兒童檔案，實(shí)行動態(tài)管理。對留守兒童變化情況實(shí)行每月上報(bào)，有專人負(fù)責(zé)記錄、督查，并作為考核的重要依據(jù)。通過“一表一卡”制度的建立，加強(qiáng)了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。我校教師以師德建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，將關(guān)愛留守兒童工作作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，成立專門的關(guān)愛留守兒童隊(duì)伍。選聘專職老師進(jìn)行心理學(xué)知識培訓(xùn)，為留守兒童提供心理輔導(dǎo)。引導(dǎo)“臨時(shí)監(jiān)護(hù)人志愿者”定期到校和留守兒童談心交流，幫助解決生活和學(xué)習(xí)上的難題。（二）建設(shè)“留守兒童之家”，營造留守學(xué)生的快樂家園。此外，安裝了專用親情電話，完善了內(nèi)部設(shè)施，為留守兒童的課余生活提供了一個(gè)良好的環(huán)境。這里，既是留守兒童獵取課外知識的主戰(zhàn)場，同時(shí)又是留守兒童靜心休息的避風(fēng)港。（三）積極開展文體活動，豐富留守學(xué)生的課余生活。豐富多彩的活動給留守兒童提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華，張揚(yáng)個(gè)性的舞臺，鍛煉了留守兒童的膽量，培養(yǎng)了留守兒童的自信和勇氣，使留守兒童的綜合素質(zhì)得到提高。我校成立了“心理咨詢室”，通過舉行講座、信件交流、每日執(zhí)勤班勵(lì)志主題班會等形式，對留守兒童開展心理輔導(dǎo)工作，解決了留守兒童心理方面存在的問題和青春期思想上的的困擾，受到廣大留守兒童及家長的歡迎。（五）進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，關(guān)注留守兒童健康成長學(xué)校為進(jìn)一步提高留守兒童學(xué)生生活條件，克服各種困難，多措并舉為學(xué)生配餐。學(xué)校 購置成套的高標(biāo)準(zhǔn)餐桌、餐凳、餐車、保潔廚，并利用國慶長假對原先的餐廳、操作間、貯藏室進(jìn)行了改造，同時(shí)精心布置了餐廳文化，盡力為留守兒童營造一個(gè)溫馨的就餐環(huán)境，并結(jié)合當(dāng)?shù)仫嬍沉?xí)慣和生活特點(diǎn)提前一周制定營養(yǎng)食譜，做到主副食合理搭配，力爭做到膳食多樣化，營養(yǎng)平衡合理，正確引導(dǎo)留守兒童糾正挑食、偏食等不良習(xí)慣，促進(jìn)留守兒童健康成長。建立隨車制度。隨車人員必須認(rèn)真填寫隨車記錄。加強(qiáng)與留
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