【正文】 此有人把舞蹈稱為形體藝術(shù)、人體藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù)，是一種融音樂韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機(jī)整體。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一、主要成績，組建了一支35—40人的校園舞蹈隊(duì)伍。、感受音樂的美感，激發(fā)學(xué)生通過舞蹈表現(xiàn)音樂情感的欲望。，培養(yǎng)了學(xué)生對舞蹈的興趣與愛好；學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力；提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。末介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí)，幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí)，增強(qiáng)他們的感性知識(shí)。在觀看過程中，學(xué)生往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí)，教師及時(shí)鼓勵(lì)、支持，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。舞蹈課堂上，首先，我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，如:擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。，大課間舞蹈得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的贊揚(yáng)，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，舞蹈隊(duì)同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。首先，向?qū)W生說明舞蹈能開發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點(diǎn)，關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長。，不斷充實(shí)，做到有的放矢。我與學(xué)校的其他老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高，我還自己買來《兒童歌舞盤》作為教材，向?qū)W生教授專業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識(shí)。首先組織學(xué)生成員開會(huì)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念，選出組長，并于各位學(xué)生達(dá)成共識(shí)，確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。在活動(dòng)訓(xùn)練中過程中，為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華，我采取了加強(qiáng)交流，拓展思路的方式，訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力，自我表現(xiàn)的能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。，以身示范。努力做通學(xué)生家長的思想工作，盡可能的讓更多的學(xué)生參與其中。三、存在問題。，沒有扎實(shí)的基本功，對于排練成品節(jié)目有很大的難度。校舞蹈隊(duì)依然將以她獨(dú)特的魅力為校園活動(dòng)錦上添花，為校外各類比賽、文藝匯演打下基礎(chǔ)，積累素材。通過舞蹈課外活動(dòng)小組讓學(xué)生學(xué)會(huì)有關(guān)舞蹈的技能，掌握一些舞臺(tái)藝術(shù)表演的方法，會(huì)表演一些富有情趣的舞蹈，并在實(shí)踐活動(dòng)中不斷提煉情感，增強(qiáng)技藝，提高對藝術(shù)作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為創(chuàng)建學(xué)校特色添磚加瓦?；顒?dòng)面向部分學(xué)生，有組織，有計(jì)劃的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。因此，我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特做出如下的計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。希望通過每周一次的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練，讓學(xué)生通過活動(dòng)，注意自己的基本形態(tài)，學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時(shí)也對舞蹈表演所必備的軟度、開度，以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解，為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。讓活動(dòng)成為學(xué)生享受生命的時(shí)空。五、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段）教學(xué)方法：講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等：教學(xué)手段：影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等六、活動(dòng)安排：定時(shí)活動(dòng)?；顒?dòng)地點(diǎn)?；顒?dòng)規(guī)劃。不斷交流和研討。七、活動(dòng)內(nèi)容：訓(xùn)練中在基本功上下功夫，為出成品舞蹈打基礎(chǔ)。一般來說，基本功的訓(xùn)練大致需要三個(gè)月時(shí)間，作為一名舞蹈學(xué)員在身體上所具備的素質(zhì)主要包括直、繃、軟、開。這些練習(xí)也叫墊上練習(xí)，均需要在地毯上進(jìn)行，以保證正在長身體的青少年不受損傷。包括：正確的戰(zhàn)立姿勢、擦地練習(xí)、各種蹲、踢腿、彈腿、涮腰、下腰；耗腿、壓腿、劈叉，這些練習(xí)必須在把桿上進(jìn)行，以保證學(xué)生優(yōu)美的體形。包括藏族舞、蒙族舞、新疆舞、苗族舞、傣族舞等，學(xué)習(xí)現(xiàn)代舞基本身法技法。積極參與舞蹈的學(xué)習(xí)、排練、演出等活動(dòng)。了解音樂與舞蹈的關(guān)系，根據(jù)舞蹈的節(jié)奏和情緒選配適合的音樂，或通過肢體動(dòng)作表現(xiàn)舞蹈音樂的節(jié)奏特點(diǎn)和情緒情感。學(xué)習(xí)優(yōu)秀的舞蹈或舞劇片段，能夠生動(dòng)地進(jìn)行表演。結(jié)合欣賞和排練，了解舞蹈的起源、發(fā)展、體裁及相關(guān)文化知識(shí)。練習(xí)舞蹈動(dòng)作或排練舞蹈，要循序漸進(jìn)、量力而行。音樂的感知和鑒賞能力，直接影響舞蹈的情感表現(xiàn)及節(jié)奏的準(zhǔn)確性。豐富的舞蹈語言是創(chuàng)編舞蹈的前提。可通過表演實(shí)踐和反復(fù)切磋，逐步提高學(xué)生創(chuàng)編和排演舞蹈的水平。八、活動(dòng)具體安排：第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。例如：虎跳、前后橋、搶臉，同時(shí)要學(xué)一些簡單的成品舞蹈。學(xué)習(xí)成品舞蹈《如火的青春》。校舞蹈隊(duì)依然將以她獨(dú)特的魅力為校園活動(dòng)錦上添花,為校外各類比賽、文藝匯演打下基礎(chǔ),積累素材?；顒?dòng)面向部分學(xué)生,有組織,有計(jì)劃的進(jìn)行,堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂, 理解音樂和表現(xiàn)音樂。因此,我結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,特做出如下的計(jì)劃:一、指導(dǎo)思想緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度, 著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。使學(xué)生在良好的音樂氛圍中提高自己的音樂素質(zhì)和音樂修養(yǎng)。三、培養(yǎng)目標(biāo)