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2024-10-12 11:20本頁(yè)面
【正文】 3．出示黑白正方形：象什么？你們見過嗎？：觀察：。了解小手本領(lǐng)大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。環(huán)境布置：鞋屋?；顒?dòng)流程：激發(fā)興趣 初步嘗試 幼兒嘗試 活動(dòng)延伸活動(dòng)過程：一、帶幼兒參觀鞋屋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。幼兒觀察各種鞋。教師導(dǎo)語：這些鞋都是誰穿的？幼兒自由回答：這是媽媽穿的鞋的這是爸爸穿的鞋這是媽媽穿的鞋；這是爸爸穿的鞋；這是小朋友穿的鞋。教師導(dǎo)語：寶寶穿上爸爸的鞋子有什么感覺，誰來試一試？幼兒嘗試、回答：走路很慢、我不會(huì)走路了、要拖著走；教師導(dǎo)語：怎么會(huì)這樣的呢？幼兒嘗試回答：爸爸的鞋太大了。教師導(dǎo)語：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺？幼兒嘗試、回答：我不會(huì)走路了，我走的時(shí)候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了…..教師小結(jié)：穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤。教師導(dǎo)語：寶寶穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試？幼兒嘗試：不大也不小正好，很舒服，穿自己的鞋跑得快……幼兒小結(jié)、教師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上媽媽的鞋，搖搖晃晃容易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。三、幼兒嘗試，迅速穿上自己的鞋子。教師導(dǎo)語：寶寶的小手呢？小手有什么本領(lǐng)呀？（幼兒自由講述。）全體幼兒穿鞋，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)好的寶寶。）四、活動(dòng)延伸：讓幼兒在活動(dòng)角嘗試穿不同的
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